活动摘要:
要充分激活基层团支部的工作，就要引导团员青年和志愿者更多地关注社会，投身社会。增强会员的社会责任感，培养高尚情操。同时，增强团支部的内部凝聚力。广东石油化工学院化工四班团支部以“活力在基层”团日为契机，积极开展以“手拉手，心连心”为主题的关爱留守儿童活动。
活动的目的和意义:
很多留守儿童害怕学习。成绩差，厌学和自卑感强。充当孩子们的“小生活导师”，对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教育和引导。从而让那些留守儿童更加自信乐观，让他们形成正确的人生观和价值观。使他们懂得一些学习方法，同时可以促进支部成员和志愿者积极关注和参与社会。在坚持积极开展丰富多彩的志愿服务活动的同时，也对学院其他分院甚至学校产生了一定的影响。促进他们更好地服务群众，特别是关爱社会弱势群体，构建和谐社会。
组织类型:
团(总)支部
活动效果:
大多数留守儿童显然更加自信和乐观。一些留守儿童的观念有了很大的提高，对自己的人生有了自己正确的看法。作为这样一个弱势群体，通过我们活动的宣传，他们也得到了社会更多的关注和关爱。成员的思想也得到了一定程度的提升，班级凝聚力明显增强。
预算详情:
670元
媒体报道:
没有
活动:2012年9月19日
地点:茂名学院图书馆后的草坪。
参与人数:全班
活动内容:
上午:1。我们组织他们一对一的玩一些小游戏。2.组织他们手拉手学一段气氛活跃的兔子舞。3.在比赛中吹气球。4.老鹰抓小鸡，教这些留守儿童唱歌。6.所有的合唱“世界上只有母亲是好的。
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中午:带他们去学校食堂吃饭，让他们感受大哥哥大姐姐给的温暖。饭后给他们讲故事，穿插价值观和人生观的引导。让每个孩子大胆自信地介绍自己，然后让他们讲故事或唱歌。表现积极的学生将得到奖励，而表现不好的学生将得到积极鼓励。
下午:带孩子去预定的教室进行主动课堂训练。课堂的内容主要是思想品德和一些学习和生活指导，以激发他们的学习兴趣。让他们看一个关于留守儿童的视频，鼓励他们好好学习，学会过好生活。给他们一些心理安慰，问问这些孩子的心理和生活问题。并努力帮助他们解决。最后，我们班的学生和每个留守儿童一对一结对，每人赠送一份礼物(书籍、文具等。)给和自己结对的留守儿童。并建立长期的帮扶关系，经常联系并帮助他们解决学习和生活中的一些问题。
后期对留守儿童的大力宣传，让全校乃至全社会都开始关注这个特殊群体。为他们创造良好的社会环境。帮助他们更健康地成长。
活动摘要:
在这次活动中，从前期决定为孩子留下来，到组织孩子参加活动，再到后续活动的策划、安排、准备，再到最后一批孩子的援助，我们团队的每一个成员都付出了艰辛的努力。以及后来的帮助。一路走来，虽然很辛苦，但广大团员青年热情积极，踊跃参加。在活动中，我感受到了合作和劳动的快乐，也让受助学生感受到了社会的温暖和关怀。活动中，我们班集体展示了整体的战斗力和凝聚力。我们学会了如何更好地配合这项活动。围绕“弘扬五四精神，展现青春风采”的口号，在校内外开展了一系列卓有成效的活动，取得了圆满成功，达到了预期目的。关爱留守学生应该是全社会的共同责任。总之，为留守儿童创造良好的教育环境，是学校、家庭和社会义不容辞的责任和义务。要提高认识，齐抓共管，让留守儿童和所有孩子享有同样的蓝天，得到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。同时，这项活动是基于
用最低的成本，高质量的完成了实践团日活动。我们认为应从以下几个方面做好关爱留守儿童工作:
1.学校、家庭、社会要密切关注孩子，增强情感投入。
2.学校可以为留守儿童提供学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务。
3.留守儿童的老师要在学习上给他无微不至的关怀。更重要的是，他们要时刻注意培养和教育他的行为规范，让他经常受到老师的表扬。
4.相关部门应确保留守儿童的监护人及其家庭和学校相互配合。
学校要完善“留守”档案，方便信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、性格等方面的实际情况进行了解和分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生家庭情况、家长相关信息、监护人信息。
6.班主任保持和谐的感情，填补深深的隔阂。留守儿童的父母长期在外打工。虽然他们在家时时刻刻想着孩子，但由于工作繁忙，意识上的疏忽，无法随时与孩子保持联系，给孩子造成了极其严重的情感和精神创伤。
7.社会应该给他们更多的支持。留守儿童大多来自贫困山区。我们可以适当捐款捐物，最大限度地帮助他们。
