活动前言:六一儿童节是孩子们期盼已久的节日，也是孩子们最开心、最快乐的一天。花儿开了，树绿了，小草高兴地从土里钻出来，迎接我们的儿童节。在这个特殊的日子里，我们在尽情欢乐的同时，灾区的孩子们可能还会流落街头，吃不上一顿饱饭，穿不上像样的衣服，上不了学。在这里，让我们借助这个特殊的日子，用我们的歌声、舞蹈、行动来表达我们对灾区孩子们的爱，表达我们对他们的思念，然后送出我们的节日礼物，让他们和我们一起过节，感受节日的快乐，赶走灾难的痛苦。我们将和他们携手共度难关。
活动时间:
Xx，31号(视各加盟园区情况而定)
一.活动主题:
欢迎六一，与爱共舞
二。活动目标:
1.用歌声给灾区孩子献爱心，表达问候。
2.通过这个活动，让孩子体验到爱别人是一件快乐的事情，同时也会得到别人的爱。
3.让孩子通过不同的表达方式展示自己对音乐艺术的感受，欣赏他人的表演，遵守场地的纪律。
4.充分调动教师的主观能动性，给教师大胆展示自己的机会，同时调动家长的积极性，配合孩子的关爱活动，同时懂得保护环境。从父母做起，带动孩子一起行动，爱护我们的地球，爱护我们的生存环境。
三。活动形式:
戏剧表演
附:节目单
1.开场舞:《我们聚一聚》
2.舞蹈:《开门》
3.儿童剧:《小兔子乖乖》
4.舞蹈:“好一个小专家”
模型步骤
6.舞蹈:坚持
7.现代舞
师幼练习
9.英国儿童戏剧
10.舞蹈:“嘿！加油”
11.舞蹈:赛马
12.结束舞蹈:“祝贺祖郭芙！》
四。活动准备:
1.全体教师和家长积极为孩子们营造欢庆“六一”的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与“六一”节的准备活动，共同装点课堂环境。
2.以班级为单位准备活动:
(1)各班老师提前邀请家长参加活动，做好准备。
(2)每个家庭要求至少有一位家长参加活动，最好父母双方都能来园。
(3)各班教师要根据本班幼儿的年龄特点和身体素质做早操和队列操。
(4)各班老师和小朋友要在活动当天着装游园，准备好本班各项活动所需的服装、道具和器材。
3.幼儿园准备募捐箱、国旗、彩旗、若干花束、气球等活动所需物品。(各加盟园区可根据实际情况灵活掌握)
4.幼儿园布置舞台，铺地毯，准备音响，安排专人拍照，摄像，调度，协调指挥等。活动结束后，把整个活动做成a D，留给孩子们作为永久的纪念。为幼儿准备平等参与的礼物。
幼儿园组织家长代表，邀请上级领导和社会各界人士参加幼儿园的活动。
6.活动前，全园合理安排彩排环节，确保演出效果。
动词 （verb的缩写）活动原则
1.安全第一。无论是在园内举办，还是在外出租，都要保证每个孩子的安全。
2.公园里的孩子们都来参加。六一是所有孩子的节日，每个孩子都要在舞台上展示自己。我们没有权利剥夺孩子参与活动的机会，所以分层次设计节目就显得尤为重要，老师可以做到。
3.利用可用的公共资源，如父母和社区。组织这么大规模的活动，需要大量的人力物力，老师责任重，没有太多精力去做课外的事情。那么我们该怎么办呢？动员家长和社区力量为儿童服务。消息一经发出，家长们积极响应。数百名家长报名成为“志愿者”，为孩子们制作道具。小区经理还特意派了保安叔叔来给我们维护。活动的成功离不开大家的努力。
4.以节约为主，减少不必要的浪费。
不及物动词活动:
七点钟
1.悬挂“欢庆六一，与爱共舞”的横幅或张贴海报、贴纸等。在校园门口。
2.把合唱队安排到位，做好场地准备。
七点二十分
1.孩子来园化妆，每个班都动员家长志愿者帮助老师给孩子化妆。
2.指定老师负责召集各班小朋友把椅子搬到场地，定位摆放。
3.在演员等候的地方张贴节目单(标明:每个节目的负责人和主要演员)
7:40~:10
早餐，继续化妆，补妆，换衣服。
:30
1.所有表演者都在等待场地——场地催票人员(2)点名，安排座位。
2.观众入场——场馆工作人员(二)组织安排:关闭手机、保护环境、加油等。
3.东道主入场——2名教师，2名儿童
4.把一个老师认定为啦啦队长——要求道具:喇叭、自制铃铛、彩旗等。
。2名医护人员被发现。
6.确定一名摄影师和一名摄像师。
7.确定一个老师负责上台送礼物送花(确定花和孩子)。
确定安全巡逻人员(如果在小区，可以向小区保安求助等。)
九点钟
节目正式开始。
1.主持人:致开幕词。
2.入场方式:国旗队和彩旗队按大、中、小、小班顺序入场。
3.请参加会议的领导发言。
4.“迎六一，与爱共舞”大型晚会
。播放《欢歌笑语》音乐，活动在音乐声中结束。
十一点钟方向
表演结束
1.合影留念
2.孩子们换衣服，交换物品和道具。老师引导孩子把椅子带回课堂等。
一点半，老师送家长和孩子放假。
11: 30学校老师负责打扫场地，打扫卫生，整理，将相关物品退回仓库等。
聚会在12点结束。
