与孩子交流教育经验。
郑浩
孩子，听谁的都有道理。但是到了具体的事情上，就都不符合了。理论上来说还是学习不够，但是我们的学习短时间内就是这样。有没有一种方法，只要我们去做，就可以基本正确？
基本正确。
以上四个思路解决了一个问题。我们不强迫孩子接受我们的说教，尊重孩子的感受。尊重，就是虽然不能理解，但承认对方有对方的道理，不把自己的道理当作唯一正确的道理。
尊重孩子只是教育孩子的基础，光有尊重是不够的。虽然孩子的感觉是真实的，但这并不是孩子靠感觉成长的最有效的方式。
在尊重孩子的基础上，引导孩子是孩子成长最有效的方式。
首先，我理解的引导不是要求孩子单纯的听我们的话，而是引导孩子的想法和观点。如果孩子的想法和意见和家长一致，自然是言听计从，一切都好。如果孩子的想法和观点与我们不一致，是否有必要引导孩子向我们靠拢？其实这个是明天用的，暂时就用在这里吧。对于那些基本的、普遍的、社会公认的对与错的结论，我们需要做这样的引导。比如:三种伤害。而那些我们认为对或错的东西，可以暂时放在一边，不急于通过引导把我们的知识灌输到孩子的头脑里。因为我们的灌输，孩子的认知会受到限制，他们适应环境、自由发展的机会也会受到限制。其实回头看会发现有些事情是不必要的，甚至是错误的。这种情况不仅在孩子成年后才发现，在孩子小的时候也经常发生。所以引导什么，一定要慎重选择。化繁为简。这样你的引导会更有效率，尽可能少的影响孩子的自由空。
唯一的引导方式就是沟通。你应该让孩子所有的想法都呈现给你，即使他们在你看来还有一些不足。但这是一个完整的孩子，只有让孩子完整地呈现在那里，你才有机会有答案。任何孩子的训斥、打断等负面行为，都会让孩子退缩、躲藏。你对他的了解会打折扣，对他的教育也只是一瞥。所以和孩子沟通的时候，要鼓励和肯定，至少他说的是好的。对自己认同的东西给予鼓励和赞美。对于自己认为不合适的，不赞同的，不能简单的给予批评和否定，更不能训斥和惩罚。下次不敢告诉你了。这样，你就和孩子失去了联系，你常常听不懂他的话。正确的做法是顺着孩子的思路，带领他多走几步，或者退一步，让他自己{在他的脑海里}看到结果，坚持还是改变，由他自己选择。他可以被自己熟悉的东西引导，也可以被自己能感受到的东西引导，比如一个故事，一部漫画等。这样才不会陷在自以为是的说教里。可能一次两次都达不到想要的效果，慢慢来。也许还有其他结果。如果我们坚持这样做，我们将有一个简单的教育。至少父母和孩子关系融洽，思想上保持联系，没有感情负担。孩子是快乐的，孩子永远完整的呈现在你面前。
有时候我们缺乏和孩子沟通的耐心，因为我们认为这是为了孩子好，这是对的。当你想让孩子吃东西是为了他们好，你会问他们要不要吃。如果孩子说不想吃，你就尊重孩子，就算了。并不总是为了孩子着想才逼他。如果还想让他吃，就进一步询问原因，直到查明并和孩子达成一致。
当你做的事情是为了孩子好，是为了孩子长远的事情。孩子一定没有你想的那么远，所以你要从附近开始，一个一个心平气和的沟通，直到孩子愿意解决吃饭的问题。如果孩子不愿意，说明你的想法不能和孩子的实际相衔接。如果这时候强迫孩子，事情就简单了，但是这种联系是假的，以后总会断的。这也是为什么很多家长抱怨，孩子大了，我管不了。我真的不会交流。我暂时就这个水平。我该怎么办？还有一种尊重孩子的方式！
由于文字表达能力有限，以上还有很多不尽如人意的地方。请理解。
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