班主任的经验:让班规更有力。
要有阶级灵魂，阶级灵魂就是精神。班魂的形成有很多因素，与班规密切相关。如何制定和运行班规，是一个古老而又崭新的话题。
一、奋斗目标
班级目标的制定需要做到“两个围绕”和“三个支点”，即注重学习和生活；三个支点，即:学风、纪律、卫生。目标不应该是空或太大。如:《圣火班的目标》:努力奋斗，年级优秀，全校优秀；勤政、守纪律、文明、廉洁。
第二，制定班规
在阶级斗争目标深入人心的基础上，班主任引导学生从学习、纪律、卫生、生活四个方面讨论制定班规。这样一来，第一，让班级的目标转化为班级成员的个体目标。(Experience http://fan Wen . Haidian . o)二、明确目标后让学生达成自我认同和心理暗示。班规要简单，不要复杂，要实用，不要虚，要可操作，可执行。
比如优秀班会。
班主任:一要带头，二要严格，三要监督。
自管委:模范遵守在前，监督检验在后。
纪律:
1.上学(不要迟到，请假)
2.课前(书本整洁，用品齐全)
3.上课(认真听讲，不做与学习无关的事情)
4.自学(不说话，不吵闹)
下课了(不吵闹，不打架)
6.升旗、班级练习和集合(快速、安静、整洁和完整)
学习:
1.晨读(认真、有序、不离开座位、不制造噪音)
2、预习(先独立后合作，由组长有序组织)
3.上课(积极发言，勇敢展示，积极合作)
4.作业(按时独立完成作业，安静讨论)
卫生:
1.地面很干净。主动挽留。
2.桌子和凳子整洁干净。
3.老师的文章是无尘的。
4.黑板是干净的。
干净的工具要摆放整齐。
6、值班班组要及时彻底打扫卫生。
7.不要吃零食或吐痰。
，校服，校牌都穿的整整齐齐。
生活:文明有序进入餐厅，排队等候用餐，文明用餐，不浪费；住宿舍文明和谐。
三。实施和操作。
执行三要素:执行人、执行方式、执行效果。
执行人:由自管委担任执行人(自管委成员由小组长组成)，班主任协助。
实施效果:实施效果好的管委会和班主任公开表扬，实施效果差的班主任帮助监督继续实施。
《班主任的经验:让班规更厉害》来源于:查字典。
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