忠于职守的经历
爱岗敬业的经历
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德的显著特征，是社会对教师的具体要求，也是教师的崇高风范。
第一，以身作则，为人师表。
以身作则就是教师要在各方面为学生和社会树立榜样。《韩诗传》中提出“智如泉源，行可范，人可师”。老师，他人的榜样，老师的一言一行都会给学生留下深刻潜移默化的影响。因此，在思想和行动上，要用纯洁的品行感染学生，用美好的心灵塑造学生。
第一，思想道德方面，遵纪守法。塑造良好的人生观和价值观，以高尚的情操和品德面对学生，承担正确的世界观和人生观，培养学生遵纪守法。二、在语言文明方面，使用纯正、文明、健康的语言，不夹杂地方方言，语言优雅优秀，语气和谐愉悦，使学生听后产生愉快的感觉，愿意接受老师的教导。避免粗俗无礼的语言辱骂。现在有些老师在批评学生的时候，用尖酸刻薄的语言讽刺、挖苦、嘲笑学生。所以学生有逆反心理。受挫后，不善言辞的同学积累在心里。久而久之，他们对老师产生厌恶、反感，从而厌学、逃学，给德育带来极大的伤痕，甚至直接带来更严重的后果。其次，语言要准确、清晰、简洁。言简意赅，见解深刻，独到深刻，令人耳目一新。只有这样，学生才有人格魅力，才能把美好的思想和知识带进心里。同时，语言要热情、真诚、有感召力、有表现力，这样才能充分展示自己的生命力，引起学生内心的共鸣。第三，外观大方、端庄、简约。教师的仪表要有美感，有整洁、干净、朴素的服装和发型，充分显示教师对生活的热爱，高昂的精神，诚实、朴素的生活习惯，从而以美陶冶学生。相反，老师不整洁的衣着不仅伤害了他们的仪态，还会给学生留下生活懒散、精神颓废的感觉。同时，教师的外貌也具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。教师应该反映时代的气息。他们不应该太保守，落后于时代的发展。当然，他们不应该追求时尚，标新立异。简而言之，他们应该让学生感到充满生机和活力，感到神清气爽，充满活力。四、教学态度稳重，表情丰富，和蔼可亲，表现出一种文化素养。教师优雅、洒脱的教学态度有助于强化教学效果，端庄稳重，有助于学生的听课情绪，减轻学习压力。避免“抖脚”“跷二郎腿”，避免给人放荡不羁的感觉。
二、敬业、尽职。
教育家陶行知说:“挺起一颗心，不带半根草走。”以赤诚之心从事教育事业，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业，是一种强烈的使命感和责任感。
教师有责任教育下一代。只有高尚的道德修养，才能振兴教育，实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言。我们教师要有与学生沟通的法宝——爱，用爱对待学生，影响学生，关心学生的成长。正如一所私立中学的校训所说:关爱自己的孩子是人，关爱别人的孩子是神。如果我们每个老师都是“神”，那么我敢肯定，师生关系永远是晴天空。
忠于职守的经历2
—————我无怨无悔地热爱我的生活。
说到敬业，我最想说一句话:我骄傲——因为我来自二中！五年前，我大学毕业，怀揣着一个理想，远离家乡，来到沂源二中任教。那时，我的脑海里已经有了蓝图:我走进宽敞明亮的工作室，面对初升的太阳，拿起我最喜欢的画笔，为学生画出最准确的素描和最鲜艳的色彩。这几年来，在学校领导的支持下，在同龄人的帮助下，在自己的努力下，个人得以茁壮成长，更加珍惜和热爱这个来之不易的职位。
现在，第二中学已成为一个宽敞的教室和一个美丽的校园，其教学成果逐年增加。第二，有今天的成绩，是因为有一大批老师爱岗敬业，无私奉献，以校为家，爱学生如子。我为有这么多优秀的同事而自豪。当然，作为其中一员，我也为自己感到骄傲。
我听过这样一句话:老师生小病要看学生，不要看医生，会好的。是的，当你看到一个学生，你会充满活力和力量。当学生的画有了明显的进步，就更受鼓舞，心里会觉得无怨无悔。当然，优秀的老师更多。有的老师上课晕倒，被学生抬到医务室，吃药后又回到课堂。把年幼的孩子托付给父母照顾；请哥哥姐姐照顾年迈的父母。每次听到同事们说起这些，或者看到带病坚持上课的老师，我都有一种说不出的感觉。我由衷的佩服他们，也深深的觉得自己的努力远远不够。
作为一名教师，不仅要敬业无私，更要以学校为家，爱学生如子。每当学生遇到挫折时，要像和风细雨一样解决学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；当学生获得成功，陶醉在胜利的喜悦中时，要及时在耳边敲响警钟，让他们明白“上进”的哲学。
在人们眼里，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛和园丁几乎成了老师的代名词。教师职业是崇高的，但同时教师职业也是严峻的。对于我们二中来说更是如此，二中是一所普通高中，学生很差，但教学成绩很优秀。这需要我们所有人淡泊名利，无私奉献。学生的进步是我们最大的收获；学生们的“老师好”是我们的巨大财富。
古人云:“一年之计，如树之谷；十年的计划就像一棵树；终身规划不如培养人。“我很庆幸命运给了我教师这个职业，我对自己当初的选择并不后悔。只要能站在讲台上，我就以身作则，无愧于“老师”“二中生”的称号。
2010年9月14日星期二
《恋爱与职业的体验》来源于:查字典范文网。
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