2012年最新班主任的经历
班主任是一份责任重大的工作。来看看他的工作经历吧！
实习期间，我在XXX班和XX班担任语文老师。作为实习老师，教学经验尚浅，不敢怠慢教学工作:认真学习，深入研究教学方法，虚心向指导老师学习。经过一个多月的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。
所谓“教”，就是“教”和“学”，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。老师是老师，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。
当我第一次作为老师接触教学的时候，我还不知道学生对教学的重要性。我只是专心学习书本和课本，尽力让课堂生动活泼，让学生容易接受。不过试用期的时候听了很多有经验的老师的课。他们的显著之处在于始终注重以学生为主体，不仅研究教材，也研究学生，关注学生的课堂反应，积极激发学生的学习兴趣，让学生在活跃的课堂氛围中轻松学习知识。这让我受益匪浅，也让我深深明白，真正有效的课堂，应该是把新课改和考试大纲有效地结合起来，既能提高学生的素质，又能提高学生的考试技巧，让学生更好地应对考试。
下面，我从几个方面来说一下:
首先是备课。
在教学中，备课是一个非常重要的环节。既要准备学生，也要准备教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾对我说:“如果你不好好备课，还不如不上课，不然白费力气。”我明白备课的重要性，所以在正式走上讲台之前，我花了很多时间研究教材和教学方法，尽力理解教材内容，多看参考书。
吴川一中给我布置的课是人教版高一必修一第四单元前三篇课文《告别不列颠尼亚》《奥斯威辛没有消息》《保镖》。在备课的过程中，我花了大量的时间阅读课文。我在熟悉课文的基础上，设计了文章的教学目标、重点和难点，仔细列出了教学步骤，基本知道自己花的时间。板书也是我的一个独特之处:我用创新的思路写了课文《告别不列颠尼亚》，用一个金字塔和数学坐标写在黑板上，把新闻知识点和课文内容一一列出，吸引学生的兴趣，让学生一目了然，更容易理解。
除此之外，我还经常注意深入学生，去听课，上课的时候和学生聊天，一定程度上了解他们...这样更容易了解学生的学习风格和接受风格，也更容易让老师和学生在课堂上互动！很难，但是值得。
第二是教学。
有句话说得好:“汉语的外延有生命的外延那么大。”是的，语文是一门工具学科，对学生来说既熟悉又陌生。在这样的大环境下，要教好语文，就要让学生喜欢语文！否则学生就会怕困难，不愿意学，学不会。所以我尽量多讲一些有趣的生活故事，让他们多了解汉语，激发他们学习汉语的兴趣。每节课，我都尽量采取精彩的导入来调动学生的学习热情，活跃课堂气氛。比如我在课文《奥斯威辛没有消息》的时候，用南京大屠杀中的一些杀戮，引导学生一步步进入新课，效果不错。
在教学过程中，我也很注意自己的表达能力，看学生能不能理解我的意思。每提出一个问题，我都会给学生一定的思考时间。提问的时候，我不会只叫成绩好的同学。有一些相对简单的问题。我会适当的问后进生，让他们起来回答，增强他们学习的动力，让他们更有信心参与到班级中来。另外，我坚持以学生为主体，摒弃传统的教师填鸭式的老式教学方法，灵活运用新课程标准的理念，让学生自主学习，阅读，合作，探究，更好地掌握知识。
一堂课是否有效，取决于老师驾驭课堂的能力。当然，学生是主体，他们的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不要分散他们的注意力，这是很讲究方法的。该课程内容丰富，具有现实性。教学自然，讲课生动，把难度适中的东西都搞定，自然会吸引学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。
回过头来看我的教学，我觉得有点愧疚，因为作为一个实习老师，有时候我做不好这一点。比如我说话声音不够大，粉笔字写的不够好，表达能力有待提高...这些都是我们实习老师的通病，我一定努力克服，研究方法，采取有利的方法解决困难。
第三，批改作业。
实习期间，除了批改一次试卷，我大部分时间都是批改学生的写作练习和大作文。通过认真修改作文，我知道了如何找出学生作文的亮点，如何给作文合理的打分，如何写评语……通过观看学生的写作实践，我可以更好地了解学生的学习、生活状况和心理发展特点，从而更全面地掌握学生的情况。(Fanwen.com http://fan Wen . Haidian . o)学生开心的时候，我和他们一起分享；当学生遇到不愉快的事情，我可以通过评论和他们交流，和他们分享。必要的时候，我可以直接和学生面对面的交流，更直接的关心学生，给他们温暖。
在批改作业的过程中，我深深体会到，作为老师，尤其是语文老师，不仅要关注学生的学习情况，更要关心学生的心理发展，播撒人文关怀！
最后，工作之余的辅导。
汉语是语言。所以，除了课堂效果，学生还需要多读、多说、多练。所以在晨读期间，我坚持下班了解晨读的情况，及时纠正问题。课后学生的作业问题也及时解决，让学生马上消化。另外，一些不自觉的同学为了提高能力，也在努力背诵。
以上是我实习期间的语文教学情况。
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