对初三语文教学的思考
关于《金色的草地》教学的思考
《金色的草》，这段文字充满童心，尤其是文中“我”和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动。读课文描写孩子天真顽皮的句子，让人不由自主地会心一笑；文末作者以儿童的眼光和心理，生动地讲述了蒲公英颜色的日夜变化，进一步表达了作者对蒲公英的喜爱。
教学前，我准备有关蒲公英的挂图或照片。还让学生查找有关蒲公英的资料，这篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。教学中，我用下面的问题检查学生的读书情况：“课文主要写了哪两件事情？”一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第一件事指导学生进行表演。演之前，要把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态，并据此设计
