在每个孩子内心最隐秘的角落，都有一根独一无二的弦。当它被触摸时，会发出独特的声音。要让孩子的心和我说的话产生共鸣，我需要让语气和孩子的心弦对齐。-苏霍姆林斯基
学会欣赏和赞美他人
1.班会的目的:让学生意识到每个人都需要被欣赏和表扬；善于欣赏和赞美他人是拥有良好人际关系和找到知心朋友的重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美他人是一门艺术，艺术是需要学习的，让学生初步学会如何欣赏和赞美他人，进一步增进同学之间的友谊。
二:全班一起唱了一首歌——《相遇是首歌》伴着余音，主持人出场。
甲和乙:你曾经告诉我，相遇是一首歌。
c、D:命运系着你我，穿越岁月的河流。
亲爱的老师，亲爱的同学们，我很高兴能主持这次活动。我是主持人...(主持人单独介绍自己)。
第一个环节——为什么要欣赏和赞美别人？
欣赏配乐故事《我希望你是我的女儿》。
故事大意是:一个相貌丑陋，听力有缺陷，自卑感很强的小女孩，在老师一句句希望你是我女儿的充满爱意的话语中，重新找回了自尊和自信，成为了一个快乐可爱的女孩。
答:这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要奖励和表扬。
b:其实在现实生活中，我们很容易发现，不仅仅是孩子，世界上所有的人都需要被欣赏，被表扬，被鼓励。
c:试想一下，如果一个足球运动员进球了，没有人给他加油，全世界的观众，无论是在球场上还是电视机前，都对进球保持沉默…，那还会有足球比赛吗？还会有运动员吗？
d:是的，它是人们用来表达对运动员的欣赏、赞扬和鼓励的掌声、欢呼声、鲜花和赞美之词。
答:欣赏和赞美是相互理解和支持的最积极的表达方式。
b:欣赏和赞美能让我们感受到自己存在的价值，获得成就感和心理满足感。c:欣赏和赞美是对人的尊重。可以增加人的自尊心，得到鼓励，给平凡的生活带来温暖和快乐。
丁；欣赏和赞美是人际关系的润滑剂，可以使人际关系更加友好和谐。
第二个环节——如何欣赏和赞美他人
a；在现实生活中，我们应该如何欣赏和赞美他人？请看草图——“应用”。
两个考生抽的面试题，请给考官点个赞。两个人的表达方式完全不同:一个人的赞美很现实，很温和，让人感觉很舒服。而对方却在夸大其词，故意恭维，给人的感觉就是俗气，虚伪，讨厌，恶心。
c:从刚才的小品中，我们发现一个人在生活中被人欣赏和赞美是多么幸福的事。然而，欣赏和赞美他人并不太容易，这是一门艺术。
d:是的，欣赏和赞美他人是有原则的。首先，也必须是原则性的。首先，一定要发自内心，具体到位，不能过分，否则可能有阿谀奉承之嫌。
c:在这个团结进步的班级里，我们一起生活和学习了两年多，同学们彼此更加了解了。
第三个环节——学会欣赏和赞美别人。
为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，更好地了解自己，让男生懂得欣赏女生，今天我们特别邀请了两位其他班的男同学。欢迎光临！
全班自由发言，向男生提问，互相交谈，寻找对方的优点，要求气氛轻松活跃。
刚才的对话增进了男孩和女孩之间的了解。我们发现男女生各有各的优势，正常适度的交流是很有必要的。
b:由于空的一定距离，我们平时和其他班级接触不多。为了让同学们更多的了解其他班级，我们还邀请了两位女同学。欢迎光临！
言论自由:他们寻找对方的优点，欣赏和赞美对方。
c:刚才大家各抒己见，谈得很投机。通过以上活动，我们逐渐感受到了学会欣赏和赞美他人在人际交往中的作用。
d:我们正处于中学时代，我们渴望友谊和朋友，这可以说是我们所有人的共同愿望。
a:但是有些同学觉得知心朋友难找，真挚的友谊难求。为什么会出现这样矛盾的现象？
c:大家应该知道，友谊永远是双向的，纯粹的友谊只能建立在相互交流的基础上。
d:当你向他人呼吁真诚的友谊时，首先需要考察你是否向你的同学和他人传达了你的真诚友谊。
a和B:真诚关心他人，多多帮助他人，学会欣赏和赞美他人是找到知心朋友和真诚友谊的重要秘诀之一。
d:从现在开始，让我们对他人表现出更多的欣赏、赞美、关心和帮助。
二:把尊重放在心里。
一、班会的目的伴随着学生越来越独立，往往会产生逆反心理甚至代沟。此时学生的心理应该如何调整，如何消除与父母越来越明显的隔阂，与父母保持亲密的关系？通过这个活动，学生可以体谅和理解父母，从而尊敬、爱护和回报父母。并进一步尊重他人，关爱社会。
二、班会流程:
从“尊重父母”开始
台上主持人:
答:世界上有一种微不足道的爱情。她的名字叫母爱。
在雨季，一把伞带给她深情，
晚上，一杯牛奶给她带来了关怀，
