一是以校园文化为载体，加强了“三风”建设，获得了教育教学经验。
一年来，我们以“创、选、评”的方式接手工作。按照创先争优的要求，以校园文化建设为载体，大力加强“三风”建设。特别是下半年，按照新形势的要求，从美化环境入手，修缮了实验楼屋顶，刷新了教学楼、实验楼、宿舍楼门窗，布置了2个会议室，更新了193副校园标语、名人画像、教师标语牌，制作了10个宣传页，购置了体育器材和健身器材，改造了操场，美化了墙壁，制作了2扇学生雅窗，更新了30多套办公桌椅。同时，围绕“改进工作作风、加快工作节奏、提高工作质量”的目标，以“创先争优”活动为载体，深入开展了“我是职场中学的名片”主题教育活动。在日常工作中，通过会议指导、广播宣传、典型引导等方式，大力弘扬“以崇尚学习为荣，以不思学习为耻；我们以提高质量为荣，以落后工作为耻。每位教员保留100多页学习笔记，写3篇心得体会。教师的责任意识、大局意识、忧患意识和师德意识进一步增强。在学生中，围绕深化“四德”教育，严格管理与正面教育相结合，突出以“掌握规范，学会负责”为主要内容的基本道德教育，先后举办了趣味运动会、学会感恩主题演讲比赛、中秋节教师诗歌朗诵会、庆国庆体操比赛、做人成才主题报告会、知田中学。形成了“尽我所能，勤耕细作”的校训，“尊美、务实、奋进、创新”的校风，“以生为本、求实、活而精”的教风和“专心学习、善于学习、自信、自律”的学风，实现了从分神到聚智、从拖延到应付的五个转变。
第二，以有效教学为出发点，大力推行三大套路。
我们旨在改变学校的落后面貌，在学校管理中突出人文关怀和服务意识，努力提高师生的幸福指数。4月，第二届有效教研论坛成功举办。特别是本学期，在广泛听取各级意见的基础上，修订制定了《芝田中学绩效工资实施方案》、《芝田中学绩效工资考核细则》、《芝田中学考勤制度》、《芝田中学用电制度》、《芝田中学校本培训计划》、《芝田中学考核标准》等相关制度，极大地调动了教职工的积极性。根据各级规范办学的文件精神和要求，调整了课表，取消了课前阅读。在教学管理中，我们一方面把质量提升的出发点放在质量控制上，另一方面注重有效的教学实施，加强过程检查，狠抓工作落实。强调集体备课、课堂教学和教学四清，在预习、备课、听课、作业等方面有所突破。以集体备课为教研活动的主旋律，在语文、数学、外语七八年级全面实施了印写教案，规范了从方案到案例的流程，增强了教案的实用性。并且根据一周的教学内容，同一个班头确定统一的假期作业。从9月份开始，学校制定了职田中学学生作业的标准要求，全校要求作业用钢笔写。期中考试结束后，举办了学生作业展览，发放了学习明星谈心法。学生的基本写作习惯正在养成。每周增加一节英语听力培训课，开展“有效教学之旅”。实行推门听课制度。校领导上课不打招呼，听听结合，听评同轨，听研同步，全面解决课堂教学存在的问题。课堂效率得到了有效提高。在团队建设中，我们以“和谐、务实、高效、示范”为宗旨，分工负责，责任与实效相结合，实施“六线工作法”。所有的领队都是毕业班的主课和教学任务，团队人气指数不断提升。
在教师队伍建设上，我们以校本培训为平台，按照教育局要求，制定了《关于进一步加强校本培训的安排意见》，积极实施蓝色工程和岗位提升工程，做了七对师徒，着力提升青年教师的专业素质。选派10名教师到Xi安、咸阳两地上课，组织20个校内名师示范班，选派6名教师参加县级比赛，3名教师参加市级比赛。学校积极搭建成长平台，建设电子白板室，将多媒体使用情况纳入考核。提交的材料全部为电子档案，教师整体素质特别是现代教育技术能力持续提升。
在学生管理方面，我们加强过程教育，突出文明素质、行为习惯、生活习惯和感恩教育。先后举办入学教育周、行为规范周、法律纪律周、安全健康周、“抵制诱惑，远离网吧”等10余项主题教育活动。组织了八年级英语情景对话、七年级英语书法大赛、八年级班级古诗词朗诵、八年级政治历史地理知识竞赛、九年级数学知识竞赛等一系列教育实践活动。6名学生获得全国中学生英语、语文大赛冠军，4名学生获得省少儿字母大赛冠军，4名学生获得县少儿歌曲创作大赛冠军，1名学生被评为县级优秀团员，3名学生被评为市级三好学生。有效教学全面开花，精细化管理效果初显。
第三，以责任考核为杠杆，基本落实重点目标。
学校成立了重点工作领导小组，将各项目标分解到人，夯实任务，强化落实。经过一年的工作，“蛋奶工程”成功实施；丰富图书，第二图书馆建设都已到位；增加
