实习班主任2016年工作计划(一)
高一是学生从初中向高中转变身份的重要阶段。学生对高中学习和生活的适应能力是不一样的，特别是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对自己的高中学习感到无所适从。为进一步引导班级学生走上正确的思想道路，各方面健康发展，充分挖掘学生的智力潜能，培养班级“团结、活泼、严谨、学习”的班风，特制定实习期间工作计划如下:
一，班级情况分析
二、实习期间班主任的工作目标:
1.引导学生进一步养成良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动、维护班级集体荣誉的思想。
2.营造良好的班级氛围，完善班级管理制度，聚集和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。
4.协助前任班主任指导和培训小班干部。
与学生相处融洽，建立既有老师又有朋友的新型师生关系。
三。实现上述目标和任务的主要措施和方法
(一)做好学生的思想工作
(1)与个别学生耐心交谈，直至有效。
(2)多学习关心学生，努力开导学生，努力做心理医生和引路人。
(3)利用空课余时间与班里学生交流，经常与学生谈心，了解班级发展动向，及时与前任班主任沟通，统一思想，做好学生思想工作。
(4)对于一些想上进的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们更上一层楼。
(2)日常工作:
(1)坚持早读和晚读，中午安静的放学时间，晚自习课后和自习课时间到教室上课，了解班级情况，观察学生自习情况，了解学生情况。
(2)纪律方面，鼓励学生遵守各项纪律，如佩戴校牌、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习纪律、集会纪律等。
(3)卫生方面，加强管理和引导，坚持每天早、中、晚三次巡视教室，检查值日生的清洁情况。
(4)指导和培养班干部的组织管理能力，培养他们团结协作的精神，提高他们在班里的威信，鼓励班干部大胆工作，指出他们的工作方法，严格要求班干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起模范带头作用，即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的得力助手。
实习班主任2016年工作计划(二)
班主任的实践是一项相对繁琐且不确定的工作。班级情况的特殊性和班主任的班级管理方式影响着班风、学风和精神文明的建设。作为一名实习班主任，抱着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设做贡献，为以后的工作打下基础。现在对高一1班有了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的总体看法。基于此，我制定了实习班主任计划，希望把班级建设成一个更加团结、和谐、学习氛围更好的班级。
一，班级情况分析
除了少数学生外，大多数学生都以优异的成绩进入了一班。但是他们的学习方式还停留在初中阶段，不适合高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，他们会被难以承受的成绩压垮，从而迷茫、困惑、不知所措。因此，帮助学生尽快顺利度过高中过渡期，是班主任的重要任务之一。
班级的纪律和卫生是个大问题。老师强调就做好，不强调就不要做。然而，也有少数学生(如唐)坚持每天用抹布擦黑板和讲桌。可见，班级荣誉感强的同学会不计个人得失为班级做事，而集体意识弱的同学会对班级的事务视而不见。所以，所有的问题(比如迟到，不拖地等。)如果加强了学生的集体荣誉感，加强了学生的集体意识，让每个学生都自愿积极地为班级努力，就不会成为问题。
综上所述，为了保证班级朝着健康积极的方向发展，我们应该团结一切可以团结的力量，让每一个学生都参与进来，自觉为班级努力。让这种意识成为习惯，渐渐地，一个班级的班风、学风、精神文明建设也就水到渠成了。
二、班级建设的目标
1.引导学生做好思想工作，面对高中学习生活具有正确的自我定位、良好的心理素质和良好的行为习惯；注重学习方法、学习效率和细节，让一班的优秀成为一种习惯。
2.帮助学生树立集体荣誉感，增强集体意识；养成自觉为班级做事的习惯。
3.引导学生养成良好的人文素质，促进良好班风和学风的形成。
总的来说，就是要让大家都成为一个班级，大家都热爱班级，对我家来说就是一个好的氛围。
三、班级建设措施和具体步骤
(1)总体要求和措施
2.切实落实卫生值班制度。每天，值日生独自负责卫生条件。教室的每个角落都要干净整洁，课桌要一尘不染，拖把和黑板要摆放有序。
3.午休时保持教室安静，确保教室是提供休息的好地方。
4.课间练习和眼保健操必须保证每个学生都做好，不能被值班老师扣分。
指导和培养班干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神；同时，要密切关注班干部与大部分学生的关系，防止班干部与学生的两极分化。
措施:坚持早读、课间练习、眼保健操，在中午安静时间和自习时间在教室上课，及时关注学生情况，了解班级情况，监督检查班级卫生和纪律。
(二)做好学生的思想工作
1.关爱学生，真正站在学生的角度去了解和理解学生。在平时的言行中表现出对学生的关心，让学生体会到老师对他们深深的期望。
2.利用课余时间与学生交谈，了解班级动态，及时进行适当的干预，保证班级朝着积极健康的方向发展。
3.鼓励学生，帮助他们建立自信，端正心态，端正学习态度。
4.关注特殊学生，个别教育，增强集体荣誉感，促进全班大和谐、大团结、大温暖。
(3)班风和学风建设
1.著名的格言以艺术的文字形式写在教室的黑板上。它们整洁漂亮，不仅能愉悦身心，还能鞭策学生的思想。
2.开展“小小读书角”活动，形成全班热爱读书的良好氛围，让读书看报成为班级的文化特色。
3.根据学生上课情况和作业完成情况，了解每个学生的学习情况。学习中的共性问题可以在课堂上提出，共同解决；对于处理特殊问题的学生，如自控能力差、学习态度差等，可以个别教育。
4.利用读报时间或班会时间，以“学习氛围的培养”为主题展开讨论，全班同学出谋划策。
四。具体安排
第一周:了解学生情况和班级情况，包括学生人数、学校成绩、家庭情况、中午留校人数、班干部等。跟着班主任走，了解班级事务，知道实习班主任的工作要求。
第二周:组织“小小读书角”活动，每个学生至少从家里带一本书；责成班委负责图书的管理。本周主题班会是“安全教育”班会，组织学生开始准备。此外，我们将严格监督卫生和纪律问题，并开始准备下周的运动会。
第三周:本周课程的重点是运动会的准备工作。入学风格，后勤，手稿等。运动会的各项准备工作必须全部到位。坚持对运动会彩排的考勤监督和指导。开运动会的时候，一切都要有条不紊的进行，有条不紊的指导，包括稿件的投递，场地的打扫，运动员的记录，全班的安全工作。
第四周:国庆节，强调学生要注意人身安全和财产安全。无论是外出游玩还是在家休息，都要时刻警惕安全问题。
第五周:从本周开始到期中考试，班级的重点是学习，以学习为主，加强学风建设。
第六周:对学习中处于两个极端的学生进行个别辅导。学习好的同学，要帮助他们做好心理工作，加强心理素质，避免过于紧张而发挥失常。鼓励学习基础薄弱的同学，努力复习，全力以赴，不要自暴自弃。
第七周:下周有考试，可以给学生介绍合理的复习方法和策略。
第8周:考试周
实习班主任2016年工作计划(三)
班级基本情况:
班干部在班级中能起到领导作用，并能在班级的日常管理中起到良好的组织和监督作用。如收集作业本、组织晨读、眼保健操等。，并为教师分担相当一部分工作。有些同学因为年龄小，自制力差，经常控制不住自己。他们上课爱随便说话或者搞小动作，不认真完成作业。很多行为习惯需要进一步培养。
主要实习工作:
(一)班级组织建设
(2)班级的日常管理
(三)班级活动管理
(四)班级教育力量管理
(5)其他方面。
日常工作:
(1)了解学生的基本情况，包括学生的主要思想、学习状况、学习成绩、优秀生和后进生。请前任班主任介绍一下班级的情况，和同学们聊聊。
(2)做好班级日常管理工作。监督学生的早操和学校会议。指导早读，组织学生用餐、午休和作业，督促学生下午打扫卫生。
(3)批改作业、周笔记、作文、试卷。
(四)开展主题班会
(5)对学生的个别教育
(6)认真写实习日志。
具体安排:
3.第三周(20XX年9月2日-30日):具体策划、组织、开展主题班会:“爱奥运到20XX年”。对学生进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。继续做好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
4.第四周(20XX年10月13日):对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与感和集体主义。
第五周(20XX年10月1日-19日):写一篇班主任工作总结。
