学校无小事，教育无处不在。在新教材改革的浪潮中，各科都使用了新教材。作为一名音乐教师，你应该具有良好的思想品德和高尚的道德情操。还需要有较高的音乐教学水平和专业技能。以下是边肖为大家整理的音乐教师个人述职报告范文。希望能帮到你！
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力就在于你给人空的想象空间。一部好的音乐作品，或蕴含着美好的寓意，或表达出暖心的旋律，或烘托出美好的梦想，或表现出燃烧的情怀。这种立意之美、意境之美，对人的影响是深刻的，会在灵魂中留下美的烙印。
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、议、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上创造音乐。表达自己艺术观点的实践，也让学生的能力得到了锻炼。教学现在结束了。在这里，下面的总结来自于我的反思，发现不足，进步。
教学探索与成果
1.在教学中，要在认真备课的基础上，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。
2.在歌唱教学中，一方面要引导学生有良好的体态、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐字；另一方面，逐步要求学生音色自然圆润，不断提高演唱的艺术技巧，在了解音准、节奏的基础上提高音乐形象。
3.在教授一首新歌时，为了让学生学会整首歌，应该采用示范教学法。都是唱一遍作为示范，然后教唱谱，最后讲解歌词大意，教歌词，有利于音乐水平的提高和以后复杂歌曲的学习以及学生自学能力的培养。
音乐教学需要情感投入。所以，营造轻松愉快的氛围是很有必要的。善于为学生的成长创造一个轻松愉快的环境，甚至比有知识更重要，因为师生是用心去感受对方的心，用感情去赢得对方的感情。
小学音乐教育要引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和欣赏能力，使学生获得审美体验，享受成功的喜悦，从而培养学生的音乐兴趣和爱好，为学生终身学习、享受和发展音乐能力打下坚实的基础。同时，通过音乐教育，努力培养和发展学生的创造力和创新精神，为其他学习创造有利条件，促进学生的全面发展。所以我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”。新课程理念下的音乐课堂应该是师生平等参与、有组织、有目的的课堂。
总之，教师要善于走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，让优美的音乐触动他们的心弦，这样音乐才能更贴近孩子的心灵！再接再厉，做出更好的成绩。
音乐老师个人述职报告范文(二)随着时间的流逝，XX-XX年的脚步在忙碌的时光中悄然远去。在过去的一年里，我们忙碌着，努力着，奔波着，同时也有收获。新学年即将开始。在制定“宏伟蓝图”的同时，我们不应该忘记回顾过去一年的风风雨雨，以鼓励和鞭策自己取得更大的进步。我将简要报告今年的工作。
一、思想政治方面
这一学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
关心集体，以学校为家。响应学校的号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做读书笔记，结合自己的实际进行深刻的分析。书面材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校安排，人际关系和谐。
二、师德
在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的趋势中，我认为:“教书育人”就是先育人，再教书。做“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”就是用音乐来塑造人、培养人、培养人的教育。所以音乐是手段，培养人才是目的。
关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说:“虽然你面对的是四五十个能力不同的孩子，但在家长眼里，他们都是独一无二的，都是完美的。我们不应该在心里给他们打分。这对他们不公平。
我们说教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是良心工作，没有办法准确衡量！“我听出了她的话，于是我用爱浇灌着娇嫩的花朵。在课堂上提出了严格的要求。课后的每个孩子都是我的朋友。一年的辛勤劳动给孩子们带来了幸福的微笑。经常听到孩子们说:“老师，你要是能每天每节课都教我们就好了！“当我听到这句话时，我所有的努力都是值得的，我的孩子！
第三，教育教学
搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，愉快地接受教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。
然而，在实际的音乐教学中，也缺乏对它的兴趣。艺术对提高综合素质有着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。
对于这学期，我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真备课。这学期我负责三至六年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。比如，初三由于年龄较小，新课程教材内容灵活，涉及面广。如果老师不进行有效的筛选，这一学期的教学时间肯定是完不成的。
所以我充分听取了意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后再讨论。最后，老师们根据教材的特点，把重点放在了自己这一学期需要学习的内容上，删掉了一些自己不太喜欢的、与生活实际相对较远的内容。因为低年级学生年轻好动，备课时，我尽量设计符合他们特点的方案。
比如教新歌，初三精神好，音乐水平好，几分钟就能学会一首新歌。为了让他们更好的理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等形式巩固了歌曲。这样既能掌握应该掌握的知识，又能增加兴趣，使课堂气氛灵活多样，学起来非常轻松。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了他们创新思维的火花。
四年级时，形象思维仍是主要活动，但抽象思维随着年龄的增长逐渐增多。不仅要保持对音乐的兴趣，还要让人愿意参与音乐活动。要拓宽他们在音乐学习领域的人脉，丰富音乐曲目，增加音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识等内容。
在教学中，我尽力采用新颖的教学方法来培养他们对音乐的兴趣。我以节奏为主题，让学生来到操场开展“节奏接龙”的音乐活动。在实践中，我在老师的鼓励下用不同的节奏展现自己的个性，敢于质疑和修改已有的知识，从而引导创新思维的发展。每节课都有分钟跟节奏打招呼，练习。我很喜欢这个项目。在我一直表现出节奏型之后，请大家试着敲打节奏，亲自感受节奏带来的美，然后互相启发，互相评价，最后老师会讲解，教大家正确的方法。
这种看似简单的节奏练习一旦融入到思考过程中，就变得乐趣无穷。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，我们经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、升降音、休止音、倚音等。它们的功能对孩子来说很深刻。我经常用漂亮的小卡片写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学习起来就不会像吃鸡肋一样枯燥了。
将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我首先让整体感受音乐，听完后说说自己的感受。你最喜欢哪个短语？找出相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，降低了学习难度，提高了效率，增强了兴趣。在教学过程中，不仅要达到通过音乐教人的目的，而且要通过教人更好地学习音乐。
四。教学科研与继续教育
我经常利用休息时间，自费收集各种音乐和文化资料，让自己多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感悟。如果条件允许，也可以适当接触电脑音乐。
除此之外，我也很注重自己的学习。比如参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化等报刊杂志；去网上的教育工作站和世界各地的中小学老师交流。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，在间隙时间练习声乐技巧，为教学做好充分准备。克服困难，学习计算机二级半，适应现在的教育形式。
五、其他及奖惩
舞蹈教学仍然是本学年的重点。为了让舞蹈队的孩子们学到更多更新的知识，我放弃个人休息时间出去深造。这样我站在课堂上才对得起自己，对得起孩子。孩子们在我班上学过的舞蹈不会长久，我也不是在吃自己的老故事，而是在为孩子们采摘新鲜的果实，让活力和激情在舞蹈课上涌动。
音乐老师个人述职报告范文(三)我从xx年到XX年来到学校，一直在小学教音乐课。在十几年的音乐教学中，我不断更新观念，推进素质教育，深入研究小学音乐教学方法，让学生始终对音乐保持浓厚的兴趣。
我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动:表演情景喜剧、音乐剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快、积极的氛围中学习音乐。我们还通过自制倒放工具和简易打击乐器培养学生的动手和用脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，以达到各个阶段的教学目标。
在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特殊生”，首先需要教师有敏锐的“乐学马”的眼光，去发现、培养、造就这些学生，让他们学有所长，早日成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐组”和“乐器组”。利用现有的设备，我放弃了很多个人休息时间进行训练。声乐组成员xxx于xx暑假获全国美展少儿独奏一等奖，xx同学于xx暑假获“星海杯”电子琴比赛xx赛区少儿组一等奖。我校高三学生xxx，前年考入xx音乐学院，也是我“引以为傲”的作品。
虽然这几年我在教育教学方面取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还有很大差距。今后我会更加努力，爱岗敬业，努力工作，争取更大的进步。
音乐老师个人述职报告(四)1。教育观念和教学指导思想的变化与更新。
在新教材改革的浪潮中，xx学年是一个特殊的学年。一年级的孩子处于改革的前沿，各科都用上了新教材，而音乐教材是人民音乐出版社出版的新教材。为了让每一位音乐老师都能够又快又好地熟悉和掌握新教材，每学期开学时，我区教研室都安排全区音乐老师学习新教材，还专门邀请了广州的专家来讲课和演示，帮助我们更好地适应新教材。
新教材从现代教育理念出发，强调学生的学习，以学生为本，从可持续发展和终身教育的角度考虑，所以是以学生发展为本的新理念。新教材的要求是:培养学生的自主学习，为学生提供广阔空的自由发展和创新空间，引导学生树立正确的审美理想和观念，培养健康的审美情操和审美兴趣，使学生养成良好的音乐态度，健康地发展全身体验。
第二，精心设计教案。
教案是教师精心设计课堂教学的蓝图，直接关系到课堂教学的质量。所以我在备课的时候，考虑到教学的基本任务，也就是教学的目的，突出学科的特点，抓住每节课的重难点，合理简单的备课。同时，我根据各年级的不同特点，激发学生的兴趣爱好，使大多数学生掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好地实现双基课堂教学。
第三，结合实际，搞好课堂教学。
上课讲课的时候，我会尽量按照教案的设计去做。然而，课堂教学的实际情况往往与预期的假设不同。因此，我会从实际出发，及时调整和修整。对于同一本教材，同一个年级，不同的班级，我会根据这个班级的具体情况，比如学习水平，接受能力等，做一些调整和创新，力求以不变应万变。
在教学方法上，我提倡快乐教学。使整个教学始终处于愉快、合作、多彩、友好、和谐的氛围中。让学生得到生动、活泼、积极、全面的发展，最大限度地促进学生的智力，激发学生发自内心的情感，然后根据不同的内容实施德育渗透。
第四，切实抓好合唱、舞蹈队伍建设。
xx学年第一学期，合唱团已步入轨道，开始常态训练，持之以恒，利用上午和下午的上课时间加班加点进行训练；但是舞蹈队第二学期才进入赛道。所以，为了尽快提高队员的基本功和进度，让他们正常跑起来，除了平时的时间训练，我和曾老师每周六上午都回学校训练舞蹈队。努力工作让你用心。最后，在今年我校的六一文艺汇演中，两队各显神通，得到了满意的表演！
以上只是城西小学的第一年，将是以后工作的起点。在以后的日子里，我会更加积极，加强学习，不断总结，努力提高自己的专业水平和工作能力，为学校的教育事业做出自己应有的贡献。
音乐老师个人述职报告范文(五)时光飞逝，转眼间一个学期过去了。从我教书开始，这是第八个学期了。做过班主任和理科老师后，开始做音乐老师。上学期学校安排我教四个班的音乐课，而这学期我教的班级从原来低年级的四个班增加到九个班，低年级和高年级都有。我将做一个学期工作报告。
首先，在日常教学中，每次上课前，我都认真备课，安排节奏，去库房找与教学相关的乐器，如:碰铃、木鱼、双环桶、三角铁……当孩子看到这些以前从未接触过的乐器时，他们在课堂上的表现变得更加活跃，注意力更加集中，情绪也更高。
音乐本来就是人们在开心或者难过的时候表达内心感受的最好方式。孩子一天要在学校学习各种文化课，大脑处于紧张状态。音乐课给他们一个放松的空间空。每当孩子们看到我走进教室，他们都非常兴奋，脸上立刻露出笑容。上课前，孩子们会唱着书上学过的歌，跳着舞，还会和邻居一起跳舞，笑着完成节奏过程。
舞蹈是人们快乐时表达内心世界的一种方式。虽然我不是专业的舞蹈老师，但是我在每节课都带领学生根据欣赏音乐的节奏或者表演歌曲的歌词来编排舞蹈动作。孩子的兴趣突然达到最高点，在音乐课上表现出来。从一张张可爱的脸上，我看到了音乐带给他们的快乐！
作为一名音乐教师，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操；还需要有较高的音乐教学水平和专业技能。这一学年，我会着重开拓自己的视野，浏览音乐网站，写下好的教学经验，优秀的案例等资料，以供参考。不断给自己充电，每天安排一定的时间来提高自己的基本功，努力成为可以随时供应学生一杯水的自来水。
是课堂教师“传道授业解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。为了让每节课短短的40分钟有条不紊、内容翔实、生动活泼、贴近学生年龄特点，我将重点从课前、课中、课后三个方面展开。课前认真备课。准备教材和学生，确保课前准备及时充分。
努力用音乐的特点教学。坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生快乐地练习音乐。积极发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定基础上进行音乐创作。在我的课堂上，学生可以积极参与学习，与老师打成一片，用自己的亲和力带领学生徜徉在音乐的海洋中，让学生边玩边学，边做边学，提高审美鉴赏能力。
在以后的日子里，我会更加积极进取，加强学习，不断总结，努力提高自己的专业水平和工作能力，为学校的教育事业做出自己应有的贡献。一朵春花，一个秋果，多少汗水，多少心血。我也坚信我的努力会有回报。
