图书馆是师生查阅书籍和自学的地方。总结图书馆的工作是图书馆员的职责。以下是边肖精心收集的2016年小学图书馆工作总结，供大家参考。更多信息请继续关注个人工作总结专栏。
2016年小学图书馆工作总结
书籍是人类智慧的结晶。没有书的生活就像没有阳光。因为丰富的藏书和舒适的阅读环境可以为师生的发展提供广阔的知识空间空。随着新课程的深入，学校图书馆的作用越来越重要。因此，今年学校图书馆本着服务师生的宗旨，继续转变观念，强化建设意识，树立服务意识和引导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时，积极开展各种阅读活动，引导学生获得阅读乐趣，体验阅读价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生综合素质。围绕上述目标，学校图书馆在以下几个方面做出了努力:
一、明确目标任务，分步实施。
在这一学期中，学校大力加强了学校图书的管理，有效地实施了计算机管理。馆员熟练运用计算机和图书馆软件系统，热情服务师生，实现图书馆办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用学校的图书资源，培养一批小馆员，充分发挥他们的管理职能，增加图书的借阅和流通，充分利用学校现有的图书资源。同时，根据上级有关规定，及时补充更新图书，使图书馆真正成为学校教学科研和学生课外阅读的重要基地。
各班也根据班级实际情况开展各种有意义的教育阅读活动。班里可以设立图书角，可以从图书馆借书，也可以由学生捐赠。组织红领巾阅读兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报、知识竞赛等活动。，如名著欣赏、热点问题讨论、书评等活动，使一本书的价值和作用得到充分体现。高年级学生可以利用各种形式办墙报，如名言警句、知识园地、世界各地专栏等。知识性、趣味性、创造性强的报纸也可以陈列在学校橱窗里，供学生浏览，激发他们的阅读热情。期末进行总结评比，表彰阅读积极分子和先进班，鼓励大家开展课外阅读。
第二，领导关怀，具体措施。
1.做好图书馆的日常工作，管理好图书，确保所有图书有记录，有借阅手续。规范图书馆的管理规章制度，根据图书馆的特点和《中图法》第四版对文献进行正确分类和上架，同时做好规范、正确、有序的管理工作。
2.做好图书馆和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读、各种阅读比赛等方式，引导和培养学生的各种阅读兴趣和阅读能力，让学生享受阅读、读好书、善于阅读。
3.做学生的知心朋友，积极向学生推荐自己喜欢的读物和新书刊，对学生在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍给予热情的指导和帮助，满足学生的需求，激发学生的阅读热情。
4.图书馆应不断增加室藏的数量和品种，认真确定采购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购，以保证图书馆的室藏质量。大力提高图书利用率，充分发挥图书的育人熔炉作用。保证可以提供高质量的文献进行阅读指导。
期末会做总结评比，表彰读书积极分子和先进班，鼓励大家开展课外阅读。
三。规范管理，优化基础服务
1.努力提升图书馆管理水平，努力实现图书馆管理的现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又具有可操作性。
2.对全校师生实行全方位开放阅读。为了方便各年级有序借书还书，制定了《班级借书还书计划表》，并发放到各班。图书馆实行周一至周五师生全天候开架借阅制度，保证师生有足够的借阅时间。
3.每个老师按时借阅，建立师生借阅制度。
4.改进货架，更新导向标识。为了使各项服务工作更贴近读者，我室遵循图书分类排架规则，对图书进行彻底的倒架和排架，做到严格规范的排架。为了让读者更加得心应手的使用图书资源，我们房间还对整个房间的书架进行了重新标注，使图书标引更加规范。
做好图书的借阅、归还、整理和破损修复工作。热情地为每一位师生提供最便捷的服务。这学期，为了节省老师和学生的时间，我们努力提高工作效率。一是每天及时将师生归还的图书整理上架；二是定期检查，就是经常搜索老师和学生在借阅时随机错插的书籍；第三，勤读。经常看看书架，对书的位置了如指掌。节省了师生查找资料的时间，提高了效率。今年，学生平均借阅10多本书。
6.从一至六年级的学生中各选两名学生馆员协助图书馆的服务工作，确保图书馆全天开放，始终井然有序。在此期间，有346名学生和320本书被借走。一位老师借了136本书，
7.做好报刊杂志的订阅和分类工作，为师生推荐好的图书杂志，帮助读者了解各类信息动态和知识前沿。
图书馆的网络管理更加完善，依托学校校园网建立图书馆网页。
四。存在的问题
学校图书馆虽然发挥了应用功能，但也存在一些不足，如班级阅读量参差不齐、班主任重视不够、学生借书积极性不高、学生拒绝借书等。一些学生不能及时还书。希望班主任以后能重视学生的借书还书，我们可以一起做的更好。少数学生不够爱惜图书，图书损坏时有发生。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的教育职能，把图书馆的工作做得更好。
