一份优秀的述职报告，既是教师展示风采的精彩“窗口”，也是教学经验的凝练总结。下面是初三英语教师述职报告，希望对你有所帮助。
高级英语教师报告【1】今年，我是初三7班的英语老师。在这一学年里，我坚持热爱中国共产党和教育事业，始终关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真完成学校交给的每一项任务。
在教学中，我坚持“关注每一个学生，上好每一堂课”的教学理念，认真研读教材，探索适合学生的教学方法；在课堂上，关注每一个学生，通过各种教学活动激发学生的学习兴趣；课后认真批改每一个作业，经常给学生做思想工作。面对班里学生基础差，有的学生放弃英语学习，我坚持不放弃每一个学生，利用课余时间，尤其是晚上，给班里每个学生至少一次个别辅导，主要是个别作文和语法补空辅导。大部分同学这方面的成绩都有了很大的提高，很多根本不学习的同学都知道基本的作文格式。
对于临界生，我采取的策略是尽量每周至少做两次个别辅导，所有临界生高考成绩都超过90分。对于基础好的同学，在高考前夕，我不断给他们学习方法上的指导，提供额外的训练题目，给他们精神上的鼓励。
在科研方面，结合我校学生情况，不断探索有效的教学方法和策略，论文《生态作业设计》获得广东省教育学会论文竞赛三等奖。此外，我还积极参加了两个学校项目，即英语组的写作项目和心理学的职业生涯规划项目，并形成了论文，图式理论与高中英语写作策略和模式的探索，对学生职业生涯规划的反思等。我也在课堂上验证了这个理论。我的公开课《名词性从句的用法与应用，定语从句的用法与应用》受到了同学们的欢迎，尤其是迈克的课。下课后，同学们津津有味地聊着，让我给他们多找点资料。同时也得到了学校老师和区教师、科研人员的一致好评，获得了新区青年教师精品课程评比第一名，代表新区参加市高中精品课程竞赛第六名。
通过一年的学习和工作，我也意识到了自己的不足。尤其是参加了市优质课比赛后，我觉得应该加强英语基本功，不能因为高三就放弃口语练习。同时，作为一名研究生，这一年我静下心来反思，我写作的时间还是太少了。
读研期间做一名研究型教师是我的理想。今后，我将继续在教学中努力，在教学中研究有效的教学方法和有效的学习方法，培养更多综合素质高的学生。谢谢你。
高级英语教师报告【2】随着考试改革的发展，高考英语试题要求越来越高，既加强了对基础知识的考查，又突出了能力的应用。为了提高初三英语教学质量，在教学过程中，本着“培养主体意识，加强课堂训练”的原则，积极做学生的思想工作，提高学生的学习自觉性、积极性和主动性。帮助学生树立信心。同时认真学习考试说明和大纲，按照“突出语篇、强调应用、注重交际”的主旨进行教学和复习，提高实战能力。我主要在以下几个方面努力:合理制定和完善教学和复习计划；合理处理教材，安排教学进度；注重精读和泛读的结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇。加强听力和写作的强度和难度。以下是我的教案和一些具体做法:
一、合理制定和完善教学和复习计划。
要想搞好初三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学之初，我就制定了一个全年的教学和复习计划，并在教学过程中不断改进和完善计划。我们的方法是以课本为基础，巩固基础知识。而教学复习要注重实效，切实为学生服务。
二，立足语篇，扩大学生词汇量
仅仅阅读第三册教材是远远不够的，所以我们必须选择精读和泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中，应遵循精泛结合、少精多泛、精泛有序的原则。所选用的精读教材应能在教学中发挥最大效益，启发学生思维，促进学生知识掌握和能力形成。在教材的基础上，精心选择泛读材料，巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。
我们可以在它的基础上好好利用英语周刊，因为里面的文章比较新，时代感强，篇幅也很大。每期选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教授新词汇的过程中，我们不失时机地推陈出新，以旧带新，通过形相似、义相似、同义、反义、固定搭配等手段，将大量有用的词汇串联起来，让学生们纵向、横向、全方位地滚雪球式地积累词汇。对于精读材料中遇到的所有生词，要求学生摘抄，教师要采取必要的措施，如听写或重读等进行检查，以扩大学生的词汇量。
第三，加强写作训练，合理安排综合训练。
加强写作教学和训练是我们高考成绩的重要保证。只有多练习，才能有好的效果。但单靠写作是达不到好的效果的，必须加强对学生的集中训练和指导。
第四，培养学生良好的心理素质。
培养学生良好的心理素质，是提高学生应对突发事件能力的必要条件，是提高学生自身水平，甚至超越自身水平的基础。在教师的启发和诱导下，随着学生的学习兴趣进行角色转换和对话，不仅在各自的角色扮演中提高了学生的语言能力，而且使学生积极参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们充满活力和自信，使他们具有强烈的参与意识，敢于在课堂上发言，师生合作。
五、加强考练结合，一周考练，一周评价。
总结一下得失，虽然取得了一些成绩，但是还有很多事情要做。在以后的工作中，希望领导和同事对我的工作多提意见。我会尽力克服缺点，争取更大的进步。
高三英语老师汇报【3】这是高三的最后一个学期。时间紧迫，任务繁重。这学期，我更加积极地去了解学生，摸清他们的学习基础，以便更好地因材施教。在教学中，要认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，广泛覆盖各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生有所收获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。本学期的教学工作总结如下
首先，分析了英语学习现状。
本学年有两个班是给普通理科班的学生教的，英语基础不太理想。没有一个学生能取得优异的成绩，能及格的学生少之又少。很多学生觉得英语特别难学，对英语学习很头疼。开学之初，认真分析了学习情况。在日常教学中认真实施个别化教学和个别化教学。
第二，落实教学计划。
今年教学工作的重点是巩固和深化对基础知识的理解和掌握，提高解决问题的能力。所以教学工作的重点是课本知识的复习。
第三，大量的练习有助于学生巩固基础知识，提高能力。
复习教材是提高学生能力的关键。从学期开始就对课本知识点进行认真的归纳和总结，并通过实践进行学习反馈。是各大城市和地方的模拟试卷，在教学工作中认真把握练习环节。
四、听力训练是提高成绩的保证。
订购两套听力风暴，让学生在课内或课后做听力训练。这两套材料都是高考播音员录制的，含金量很高，所以标准听力材料成为学生最有益的听力助手。
第五，拓展阅读，培养英语能力。
课后阅读是必不可少的。除了增加阅读量，学生还可以背诵一些精彩的文章作为范文。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开阔了他们的视野。
不及物动词认真审阅学生的英语作文，推荐他们的优秀作品。
本学期对近十名学生的英语作文进行了多次单独复习，主要是提高书面表达能力，也在一定程度上鼓励了他们学习英语。
送走另一班学生，不管成绩好坏，作为一名新老师，她的工作有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
