师德教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保障。以下是对教师道德表现的自我评价。欢迎阅读。
教师的师德表现自我评价一：第一，加强学习，提高素质
一年来，我关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过这些学习，我的职业道德建设的自觉性和积极性得到了有效的增强。我时刻牢记人民教师的神圣职责，以身作则，为人师表。将教师的道德规范转化为教师内心的理念和自觉行动。
第二，积极进取，努力工作。
一年来，我处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论和相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献，吃苦耐劳，不计个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真完成各级领导和部门交办的各项任务。
第三，注意举止，为人师表。
在平时的工作中，我能按照师德的高标准严格要求自己。坚持做事原则，清正廉洁，言行一致，模范遵守社会公德。着装要符合老师的身份，端庄、整洁、得体，有良好的职业美感。
四。存在的问题
1.政治学习和专业知识学习没有计划性、系统性，抓得不够紧。
2.你工作不够细心，有时候不得不应付。
3.新课标探索不够，教改脑筋不够。
4.不能主动给学校提大胆的建议，有保持理智的想法。
教师的师德表现自我评价二：作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚人民教育事业，遵守中小学教师职业道德规范，热爱本职工作，关心集体，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个受学生尊重和信任的老师。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。
我始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业有责任感和幸福感。一直以来，我热爱学校，热爱学生，注重为人师表，诚实听话，模范遵守社会公德，时刻以师德标准要求自己，教书育人，关心集体，团结尊重同事，恪尽职守，严谨治学。
二、在教学过程中能坚持正确的方向。
坚持以学生发展为本。在教学过程中告诉学生，只有学好知识，才能提高全民素质和国力，个人才能具备为人民服务的能力。现代知识急剧膨胀，只有掌握足够的知识，才能不被时代淘汰。积极参与教学和科研，大胆尝试现代教育技术与数学教学的整合。每节课结束时，我会写下我的反思，以不断督促自己取得进步。工作之余，我尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电。
第三，关心学生，热爱学生，平等对待学生。
爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友来感受他们的情感。学生的爱要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、守信用、适度。我经常从一个小地方开始，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生春风式的教育。
回顾过去一年的工作，我想通得失，我一直奉行的原则是踏实工作，虚心学习。这一点一滴，无论是开心还是烦恼，或者是收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！
教师的师德表现自我评价三：在本学年的工作中，我能贯彻国家教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学任务。遵守职业道德规范，做到依法教书，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊敬父母，廉洁从教，为人师表。本学年的工作总结如下:
一、严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴素，仪容整洁)，从而在思想、学习、劳动、生活等诸多方面为学生树立榜样，为他们树立好榜样。老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长。言行一致是必要的。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热情、耐心、体贴，平等对待学生，发现学生进步后及时表扬，严格约束自己的言行，因为我知道“以身作则”、“为人师表”是多么重要。
第二，我们关心和爱护所有学生，尊重他们的人格，从不惩罚学生，促进学生德、智、体全面发展。他不仅是学生的老师，也是学生值得信赖的朋友。作为一名班主任，我结合教育教学的特点，把思想教育和道德教育贯穿于教育教学活动的全过程，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。一旦发现学生的思想有问题，及时找他谈话，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病，马上带他去校医办公室，或者请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加系、组的教研活动，与同事一起学习和探讨专业知识和教学新思路，并将这些新的教学方法运用到教学中。
四。遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到早退，有时候生病也能坚持上好课。我在工作中努力做到自律、认真、一丝不苟；和同事一起工作，顾全大局。
