今天，边肖想和大家分享关于三年级数学教学总结的文章。欢迎阅读学习，希望对你有所帮助。第一条:
一、基本情况分析:
三年级一班有六名学生。经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯都有了很大的进步。他们上课能懂得听讲，懂得按照老师的要求完成作业，上课积极举手回答问题。学生可以互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生知识面差，有的学生还看不懂课本，注意力不集中，理解能力差。因此，在今后的教学中，要注重学生学习习惯的培养。
二。成就和经验:
1.学生在现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.学生体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3.学生初步形成在生活中发现数学的意识和观察、分析、推理的能力。
4.学生养成了认真做作业、字迹工整的好习惯。
其他经验和总结:
1.使用适当的教具和学习工具。让学生在实践中获取知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动具体的形象，从而激发学生学习数学的兴趣。在数学教学中，教具和学习工具的恰当与否对学生的知识获取有着明显的影响。对于学生来说，使用学习工具盆中的数字卡输出公式比在练习本上写出结果更方便。而且，当它们组成一个数时，更能体现钟摆的优越性。他们要注意课堂上微型计算机的使用，利用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。
2.在数学课堂上，知识的趣味性加强，学生被数学知识本身的魅力所吸引和感染；结合实例和史料，对学生进行学习目的的教育，如数学家的故事，让学生了解到任何数学家的成功都包括他的努力。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。所以上学期我注意到课堂内容丰富多彩，形式多样，很有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生觉得数学课新颖有趣。并获得成功的满足感，培养学生对数学的兴趣，乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的习惯。
3.挖掘数学中的知识美因素。数学本身就有无限的美。认为数学很枯燥，没有艺术性是错误的。数学知识的内在魅力可以诱导学生热爱数学。因此，在教学过程中，我充分利用数学符号和公式的抽象美、数学知识的和谐美、数学语言的逻辑美、数学比例的技巧美，引导学生探索数学知识的规律，取得了良好的效果。
4.通过数学游戏培养兴趣的目的。热爱游戏是孩子的天性，大多数学生对数学游戏有着浓厚的兴趣。比如扑克、魔方、火柴等。都可以纳入数学游戏。学生在玩中学，培养学生的兴趣。同时，有些学生善于思考。
把书本知识和现实生活联系起来，开发思维，培养能力。当学生掌握了基础知识后，就可以把自己的实际生活和学习知识联系起来，提高学习兴趣，发展思维能力和推理能力，使他们立足现实，面向未来，从而进一步实现素质教育。
三、缺点:
1.有些学生学习目的不够明确，方法不正确，主要表现在以下几个方面:上课不认真听讲，作业经常完成不了；另外，学生家庭不配合，导致学习不好。还有一部分是问题反映慢，基础太差。
2.在教学中，不注重学生知识面的拓展，只注重教材内容的教学。教学过于死板，不灵活，不注重学生创新能力和实践能力的培养。
3.教师运用现代教育技术的能力仍然较差，需要进一步加强。
4.上课的时候，有时候会出现一些小问题。比如有些后进生上课掌握不了内容，需要课后辅导。
教师的教育观念需要进一步更新。他们要掌握更多的现代教育理念，转化为自己的理念，真正认识自己的教育行为。
四。未来努力的方向:
1.鉴于我们班学困生比较多，我主要是上课多提问，课后多辅导，多和家长联系，争取他们的配合。对学困生不冷眼相待，然后利用周四下午给差生补习，及时对学生进行家访，及时解决发现的问题。课后要把握训练要求和重点，注意调动学生的积极性和主动性，在明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习。继续做好日常管理，让学生对学习的目的和意义有一个清晰的认识，从而更好地把全部精力投入到学习中。
2.适当加强口算，提前教口算。心算在日常生活中应用广泛。学生对这些口算的掌握，可以为学习这本书的笔算打下基础，对以后学习除法商数和简单算法也有重要作用。为了让学生更好地掌握这些口算，为笔算做准备，教材中口算都是先于笔算提及的。
3.加强几何基础知识的教学，发展学生的空概念，让学生利用拼图游戏对所学图形之间的关系进行初步认识，发展学生的空概念。
4.结合教学内容渗透德育。在教学中，要注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。要根据学生的年龄特点，在教材中安排各种习题和数学游戏，选择孩子喜欢的内容，有思想性和知识性，适当增加有关本书数学内容的历史知识。这些不仅对培养学生学习数学的兴趣起着重要的作用，而且有助于他们思想品德的养成。要注意引导学生想出不同的算法，找出哪个算法简单。
加强学科教学研究，认真学习教育理论，及时运用到教学实践中，同时注意总结经验，提高自己的教学水平。
6.利用先进的视听手段提高学生学习数学的兴趣，帮助学生理解抽象的数学知识，提高数学能力。
第二部分:小学三年级下册数学教学概述
小学三年级数学是过渡阶段，有着非常重要的地位。现将这一阶段的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，加以改进。
第一，师德
以认真负责的态度做好每一节课；用饱满的爱心关心学生，关心他们的学习和生活，积极做他们的思想工作，善于说服，教书育人。能够积极自觉地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项任务。
第二，学习态度
新时代要求教师不断更新和丰富自己的知识，要有终身学习的观念，拥有渊博的知识和各种才能对每一个教师来说都是非常重要的。因为我们的产品会说话，会思考，什么问题都会问，而且往往会问到最后。没有广博的知识，学生的困惑无法很好的解决，还会转嫁到别人身上。因此，我认真参加学校组织的各种教研活动。我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用到自己的教育教学中。
第三，数学教学
