述职报告要回答有哪些职责，如何履行，如何履行。作为特岗教师，如何写述职报告？本文是边肖为大家收集整理的特岗教师述职报告。请参考一下，以供参考。
特岗教师举报【1】我是20xx的特岗教师。这两年主要担任小学五年级班主任，教四五年级数学，教四五年级理科。从学生变成老师有很多困惑，但我虚心学习，经常向有经验的老师请教，慢慢适应自己的角色和各种环境，尽职尽责地完成工作。现将我近两年的教育教学工作总结如下:
在班主任的工作中，结合班级的实际情况，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质的教育。
第一，加强德育，培养良好的班风。
我班上有10名学生。因为是农村小学，家庭教育水平不够，在言行举止和良好习惯上有很多弊端。所以，加强学生的思想道德教育，让学生全面发展，是我的第一步。我充分利用班会，开展有针对性的生动活泼的教育活动，提高学生的思想道德素质。同时用“初级守则”和“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进良好班风和学风的形成。
二、在班里开展“我和同学比”活动，提高竞争意识。
在班级管理中，为了让班里的每个学生都得到不同程度的发展，我在班里开展了“我和同学比”的教育活动。要求每个学生在全面了解自身思想状况、学生基础、智力状况、身体素质、性格爱好的基础上，确定自己的目标。同时要求每个学生找到自己的竞争对手，从各方面与同学竞争。虽然是竞争，但最重要的是友谊。在竞争中学习，改善同学关系，增进友谊。
第三，在班级学生的转化中，不断激励他们，让他们进步。
我认为每个学生都有闪光点，即使是差生也不例外。只要他们仔细留意，不难发现他们的闪光点。平时我善于抓住学生学习、工作、班级活动中的闪光点，激发他们自强不息、求知若渴的欲望。给他们表扬、肯定、鼓励，不断强化哪怕是微小的进步。毕竟后进生因为进步落后，在学习上落后于其他同学。为了缩短这种距离，我经常帮他们另开厨房，进行个别辅导，帮助他们慢慢进步。
在教学方面，为了有效提高教学质量，我首先从自身做起，转变观念，努力改进课堂教学。我做了以下工作:
第一，认真备课，做好课前准备，做好每一节课。
只有充分备课，才能调动学生的积极性，课堂效果才会更好。所以，每节最后一节课，我都认真研究课本和学生，经常思考学生在想什么，用学生的视角看世界，想尽一切办法让学生参与到课堂中来，不让他们分心，教学中注重营造轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。激活每一个学生学习数学的潜能，增强学生学习数学的自信心，逐步使学生对数学学习产生兴趣，愿意学习数学，能够学习数学。
第二，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，学习就不能称之为自觉学习。学生应该坚持预习的习惯。学生可以在课后思考考试问题，使用参考书，查阅资料，清除学习中的障碍，定期考试。培养书写规范工整的习惯，批改作业的习惯。
第三，优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
现在，我们县正在进行课程改革。课程改革的主体是以学生为本，教师只是课堂上的指导者和引导者。所以，在课堂上，我尽力通过眼、手、口、脑的各种活动，让学生享受学习，培养健康的人格。教学以阅读为主，训练以实用为主，让学生自学，自悟而自得。在阅读的过程中，读出合适的声调，注意让学生默读，让学生在阅读中思考，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生自己在教学活动中积极参与和吸收，成为主人。
在学校领导的正确领导下，在同学们的积极配合下，在我的不断努力下，同学们成绩斐然。所以，我很欣慰，也很庆幸自己在人生的起点迈出了第一步。我相信，只要我努力，我一定会做得更好。
在完成教学任务的同时，我也在不断的学习，不仅从课本上学习，还从其他地方学习经验，有经验的老师的教学方法以及相关的理论知识。返校后不断发现自己教学中的不足，并加以改正。每次讲座后，我都会写一些反思，并在思考中取得进步。
从教两年，我觉得教育是一个很难的工作，想做好很难。但我还年轻，我会不懈努力，将来把工作做得更好。
特岗教师报告【二】20xx年是不平凡的一年，因为它承载了我太多的付出和收获。我有幸成为河北滦平特岗的一员。虽然三年时间过得很快，但它清晰地记录了我工作的点点滴滴。时间在变，但对待工作的态度是踏实和勤奋的。现在，我的特别邮路记录如下:
我坚信勤奋可以弥补弱点，这是很好的训练，一分努力成就一分天赋。
刚参加工作还不知道课标的我空，书本理论，上课的各种不适，班级管理的很多事情，让我陷入了非常艰难的境地。所以，我要想做好教学工作，就得付出比别人多几倍甚至几十倍的努力。每天晚上加班到十点。由于我不屈不挠的动力和我的老老师的指导，我开始适应并精通我的工作。工作第一年，在“特岗教师大赛”中获得班级“理解自然数”二等奖。
我经常抽时间和学校其他老师交流，也参加其他教学组组织的活动。每周都要听两节课，“博采众长”，取长补短，不断提升自己。同时，我也主动邀请学校的老师来听我的课，虚心听取他们的意见。三年时间，我举办过公开课，都取得了可喜的成绩。
此外，我自学教育学、心理学、班主任管理，魏书生讲座光盘是我的最爱。我不断改进教学方法，耐心辅导学生，互相学习。在教学过程中，我尽力分析学生的答案，找出学生的优点，并加以鼓励。慢慢的，我觉得舒服了，我的班级不仅进步很大，班级量化也名列前茅。当飘扬的红旗一次次升起时，我的喜悦之情溢于言表。这是我的工作成绩，也是学校对我的肯定。我把班级管理的点点滴滴整理成一本书，《春蕾班班级文化建设记录册》，诞生了。我最终用我的真诚和努力赢得了学校、学生和家长的信任。
用心思考是做好工作的关键。如何有效教学，如何调动学生的积极性，如何培养学生的创新能力，是我经常思考的问题。在业余时间，我从许多来源收集信息，并将我的好经验和想法应用到我自己的教学中。坚持每周听课，和老师面对面交流，学习同龄人的教学方法，写了几十篇文章。
我积极参与教学改革，尝试“分层教学”，布置个性化作业，增强各层次学生的学习兴趣。同时，我对不同的学生采取了不同的辅导方式，如作业面对面批改、个别辅导、情感鼓励等，抱着不让一个人掉队的信念，让各个层次的学生都能“吃好”。虽然这样大大增加了工作量，但我乐在其中。
我做到了:再宽也绝不后悔，俯首甘为孺子牛。
教育的核心本质是关怀。我们要用爱与学生交流。关爱学生是做好教育工作的前提。对学生有说服力，学习上耐心乐于助人，生活上关心体贴，经常利用课余时间与学生交谈。上课是老师，下课是朋友。对个别孩子进行多次家访，特别是那些调皮捣蛋、单亲、家境不好的孩子。
我班上有一个淘气的男孩。他早上准时在家出发，没有私下来学校玩。早上点名的时候，我及时发现了，并通知了父母。我和父母急着找孩子，几乎给班里每个孩子家里都打了电话。我当时气得想:“这小子，我找到他一定要狠狠教训他一顿。”但我发现孩子的那一刻，我就冲上去把他抱在怀里，终于找到了他。我没有用提问的方式问孩子，而是和他长谈，让他真正认识到自己的错误并改正，帮助他树立提高学习成绩的信心，让他一步步认识到学习不是负担，体会到学习的乐趣。这位同学开始端正态度。虽然他的成绩只有小小的进步，我已经心花怒放，但还是时刻关注他的动态，适时鼓励他，不让他重蹈覆辙。这位同学的改变让我更加坚信“每个孩子都是可爱的”。没有不好的学生，只要有方法，就能成功。
教育是一个播种爱和收获快乐的过程。我的努力被孩子们看到了。他们信任我，尊重我。他们会在课前打扫讲桌，倒热水。为了减少灰尘，他们每节课后第一次用湿抹布擦黑板。一张张精美的折纸，一封封发自内心的信，一份份他们精心制作的小礼物，是一群农村孩子对老师最简单的爱的表达。那天走进教室，学生们震耳欲聋的声音说:“老师！生日快乐，祝我们老师永远年轻漂亮。”我热泪盈眶。我得到了学生们意想不到的喜爱。我们经历爱与被爱，我们推断被感动。有了这些可爱的孩子，我怎么能不把一生献给忠诚和教育呢？
我保证:去修远的路很长，我会上下起伏。
滦平是我工作的“源头”，是我步入社会的“基石”。黏液之泉滋润着我，它让我得到滋养。在坚实的基础上，我可以张开双臂，奋力拼搏。作为一名特岗教师，我通过平淡和努力，争取进步和辉煌。在和谐中求发展求希望，在稳定中求满足求庄重。
老师这个头衔太光荣太伟大了。我问过很多老师，他们还是觉得自己的负担很重。虽然工作三年有所收获，但还是怕自己的一点小疏忽“误导孩子”。再说，时代在变，教育也在变，这就要求人民教师与时俱进，不断接受新知识，积极实践，善于积累，勇于创新，努力不断超越自己。我在选择教师这个职业的时候，就设定了终身学习的目标，用青春照亮辉煌的职业生涯，用智慧浇灌美丽的蓓蕾，用奋斗诠释教师的一生，用成绩回报父母的厚望。
我常常这样告诉自己:我要用爱和真诚点燃大山的希望，用激情和梦想诠释不平凡的人生。可能一个人的力量远远不足以让孩子的内心充满阳光，所以期待更多的特岗教师走进学校，走进农村教育。我的三年岗位即将结束。如果政府接纳我们，我当然非常愿意扎根这片沃土，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。
特岗教师汇报【3】XX年12月30日至12月31日期间，在麻江县教育局会议室参加了XX特岗教师岗前培训。短短两天，我从一个意识上迷茫的大学生，变成了一名光荣的特岗教师，角色的转变也意味着责任的转变。在这次培训中，我学到了一些教育理论和专业知识如教学技巧，班主任工作专题，我对小学英语教学的看法，如何写教学反思和案例等。通过这次培训，我深深体会到了教师这个职业的沉甸甸的分量，这对我以后的教育工作会有很大的指导作用。
对教学技巧的再认识
良好的教学技能是一名合格教师最基本、最必要的能力。大学里老师也教我们很多教学技巧，但是在这个培训过程中，根据我们将要面对的学生的水平——中小学生，培训老师给我们讲解了具体的教学策略、实施方法、步骤等。中小学生从他们以前的教学经验。
二，我们的角色和教学策略
培训中，老师跟我们谈到了当代教师的重要职责和特殊角色。这似乎是一个比较老的话题，但是仔细了解和琢磨了他们的话，感觉很有分量。这也让我对教师这个职业有了更深的思考和认识:首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑”，从知识传递的角度体现了教师的重要性。其次，老师是榜样。学为人师，为人师表，正是这个意思。这里主要涉及到做人的问题。学生有一种以老师为中心的天性，这其实是一种做人的认同感。同时，学生受教育的过程就是人格完善的过程，教师人格的力量是无形的、不可估量的。老师应该真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更有效率，促进学生发展。第四，教师是父母。作为老师，我们应该充满爱心。老师对学生的爱应该是无私的，平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师是父母。而且老师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调师生之间要有交心的关系，师生之间的和谐与亲和要像知己一样好。最后，老师是学生的心理咨询师。教师必须懂得教育学、心理学、健康心理学等。了解不同学生的心理特点、心理困扰和心理压力，以便及时给予帮助和缓解，培养学生健康的心理素质。
培训中，老师还向我们介绍了一些当好老师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在教师发展问题上，他强调适时调整和更新自身知识结构和终身学习的做法；在如何克服困难的问题上，他还提出了加强教师之间团结合作的方法。说到教学方法的体验，也让我意识到，教师在课堂上要多思考，及时改进教学方法和策略，从艺术的角度看待教学，精益求精。此外，老师还强调:在新课程改革的背景下，全体教师必须认真贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学态度迎接新的挑战。如何有质量、有效率、有能力地教好每一堂课，让学生不断接受发自内心的教学，这就需要我好好备课，好好锻炼，好好学习...当然，必不可少的条件之一就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师描述的一些方法，其实对我们新老师起到了“扬帆远航”的作用。我觉得所有的新老师，包括我自己，都要好好吸收和采纳。
第三，教案和教学案例的编写
教案的编写是教师在教学前对课堂的预设，也是课堂顺利开展的必要程序。这次培训让我知道了教案的具体写作方法和应该注意的问题。要根据学生的实际情况适当删减和增加教学内容，不要面面俱到，要突出重点和难点。在此之前，我完全不知道教学后应该写什么样的教学案例，以及它的作用。教学案例的编写可以为教师提供一个教学体验的机会，促进教师进一步深刻认识教师教学的重点和难点，提高教师的教学水平。培训结束后，我发现要想在以后的教学中取得更好的效果，必须做大量的工作，还有一些小技巧。
第四，如何当好班主任。
以前有人把班主任和学生的关系比作“猫和老鼠”的关系，有的班主任把学生对他的敬畏当成“教师尊严”的体现。这样，班主任和学生就处于对立状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动和能力的培养。
通过这次培训，我懂得了要在自己的学生中树立威信的基础上，与他们平等相处，建立和谐的师生关系。学生应该被视为平等的主体，他们的人格尊严应该得到尊重。他们之间没有区别。
第五，教师需要继续自学。
这次培训让我明白:作为一名教师，我永远不要忘记追求自学，不断学习新技术，了解技术的最新趋势，把最新的技术信息传授给学生。
对于我们这些没有实践经验的人来说，对于新的生活，新的责任，新的角色，多少有些胆怯。在这次训练中，导师们也非常注意我们的心理变化。他们的发言自始至终贯穿着一个中心，就是对新老师充满了鼓励。第一，鼓励我们去适应教学环境，生活环境，人际环境等等。二是鼓励我们更理性地认识社会，认识自己的角色，改变过去倾向于“感性”或“浪漫”的生活态度。三是鼓励我们做一个终身学习的老师，做一个能不断适应新知识、新问题、新环境的老师；第四，鼓励我们坚持创新，在教学中充分发挥我们的聪明才智，努力成为教学发展的引领者。这些鼓励让我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说，“只有充满信心的人，才能处处充满信心地沉浸在生活中，实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有信心克服困难，就能开个好头，好头就是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要一面旗帜作为指引。麻江县教育局组织的岗前培训就是一面很好的旗帜，从思想上、行动上、实践上给了我切实的指导和鼓励。一切都需要实践来证明，成功=努力+正确的方法+少说空。在今后的工作中，我将以此次培训的精神为指导，用自己的实际行动做出贡献，实现自己的价值。“纸上谈兵很容易学，但你永远不知道怎么做。”我们应该尽力学以致用，在工作中体现我们的责任感。我会以这次培训的精神为指引，用自己的实际行动实现自己的价值。高标准严要求自己，尽快完成从一名学生到一名合格新教师的转变，真正做到为人师表，教书育人，努力加强学习实践，不断提高自身素质，充实完善自己。热爱学生，热爱教育，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
总之，通过参加这个短期培训，我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到这个职业的特殊性，认识到自己的任务和使命，利用这次培训中学到的理论和方法，不断充实和提高自己的素质，处理好与同事和学生的关系，努力工作，刻苦学习，为教育事业的发展贡献自己的力量。
