特岗教师政策是中央对西部地区农村义务教育实施的一项特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县及县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生投身农村义务教育。以下是边肖为大家整理的特岗教师的亲身经历。欢迎阅读！
特岗教师的亲身经历[1]
大学毕业后，我积极响应国家号召，成为一名特岗教师。至今，我已经在一个特殊的岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名高中特岗语文教师，我始终坚持“学高为师，为人师表，为人师表，为人师表”的教育精神，牢固树立“教书育人，我有责”的教育意识，认真贯彻国家素质教育的方针政策。我努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取，虚心求教，勇于探索，大胆实践。
经过四年的磨砺，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规律的艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，并在教学实践中取得了初步成效！以下是我三年来特岗工作的一点心得。
第一，思想道德方面
本人性格良好，思想积极，作风端正，乐观敬业，责任心强，尊敬领导，团结同事，乐于助人，坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真善美的思想武装头脑，喜欢用你规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度感染和引领学生。
我尽力从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的心灵，陶冶学生的审美，塑造学生的灵魂，引导学生的价值取向。我用自己高尚的人格去影响和陶冶学生的感情，让学生在博大精深的汉语世界里愉快地接受知识的洗礼，感受汉语的无穷魅力。
第二，工作能力
作为一名教学经验很短的年轻教师，在工作之初，由于教学经验不足，在日常教学工作中面临着很多问题和困惑。为了寻求突破，我积极向前辈们求教。
通过求教和观摩课堂教学，我们获得了很多间接的经验来快速提高我们的教育教学水平。同时，有利于在课余时间通过各种方式查找资料，认真学习研究，不断更新新时代的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方式，努力研究近年来高考命题和试题的规律，大胆实践和尝试新的教学模式和手段。
通过自己的探索努力和前辈的帮助指导，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，使我的语文教学方法更加灵活多样，使语文课堂教学扎实有效，不仅显著提高了我的教育教学能力，也激发了学生的学习兴趣，不断提高了学生的语文综合应用能力。
三。出勤评估
我严格遵守学校的工作时间，准时到达，守时，从不迟到，从不早退，从不请假，以学校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举办的各种会议和各种活动。我有很强的时间观念和责任感，能和我们学校的大部队保持高度一致。
四。工作绩效
作为教育者，教师的教学成果最终体现在学生的成绩上。职业生涯第一个高三，去年毕业。这个学生属于初三，学校定的高考指标数量不多，但是通过全班同学和我的努力，最终还是超额完成了高考指标。我很欣慰，这不仅是对我三年努力的最好回报，也是我不断提升教学能力的强大动力。
今年，顺应社会教育教学改革趋势，我校进行了大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化现有优质教育教学资源，努力打造高效课堂。作为一名初二语文教师，我积极投身于改革的洪流中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践。在新的课堂教学模式中，我充分调动学生，相信他们，鼓励他们，大力挖掘他们的学习认知潜力。
我积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了丰富温馨的学习氛围，激发和调动了学生的学习兴趣，增强了他们对学习和生活的信心，培养了他们良好的学习习惯，锻炼了他们优秀的思维品质。他们在加强语文综合素养和能力的同时，也提高了应试能力，在最近几次考试中成绩斐然。
以上是我这几年特岗生涯的总结。虽然我现在比当初成熟了，但教育教学已经从新手时的迷茫变成了现在的得心应手。然而，在教学实践中仍存在许多不足和困惑。教学是一门深不可测的艺术和学问，需要老师和同事们用一生的时间去研究和探索。只有不断从源头吸取活水，不断补充新鲜血液，不断更新思维观念，才能不断取得新的进步。只有让自己深深扎根，才能枝繁叶茂；只有让自己远离，才能长久。
三年的特岗，迷茫，探索，收获，快乐。然而，这只是漫长教育旅程的起点。中国教育的道路是修远，我将自上而下地寻找它。希望学校和教育部门领导检查指正，让他们在以后的学习中不断提高、改进、完善自己，快速成长为一名优秀的高中语文教师。
特岗教师的亲身经历[2]
很荣幸参加了这次特岗教师培训。作为一名普通的中学物理老师，我知道这次培训机会来之不易，这次培训增长了我的见识。我们听了几位老师的讲座，认真学习了教育教学理论，接受了心理健康的指导，从理论上学习了教育科研方法，尤其是班主任的工作管理课，是我上过的最认真的一课。这让我想起了小弗朗西斯，我真的有很多失望。
通过这次培训，我总觉得还有很多东西要学。的确，作为一名新教师，在我们的教学生涯中，我们就像蹒跚学步的孩子，很难前进，但我们还是要前进。这是我们长征的第一公里，在我们的历程中，有很多前辈为我们铺了很久的路，所以我很珍惜这个机会。
生命在于运动，心的运动，行动，脑的运动。当今社会是一个疯狂的社会。孩子心里想的，手上摸的，随时都可以超越老师。所以，教师要想真正胜任教学生的工作，就得去学习，去学习。而且我们要向专家、学长、学生等学习。也许与他们短暂的交流对我们来说就是一笔全额费用。
每一次讲座都是那么有价值！令人耳目一新。这个令人耳目一新的世界，不是现代教育手段下的五彩缤纷的世界，而是一个真实、扎实、简单的崇尚课堂教学有效性的课堂。教师的教育机智和教学基本功总是无处不渗透。因此，这次课程改革不再把学生对系统知识的掌握放在首位，而是把培养学生的价值观和情感态度，唤起学生关注和参与社会生活的热情，培养学生强烈的责任感和使命感，形成乐观的生活态度放在首位。同时，要培养学生感受、观察、体验和参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合应用能力。
达到以上目标后，获取知识也就顺理成章了。这就要求教师在设计活动时关注学生的情感体验，让学生爱上这门课程，产生强烈的学习动机和参与欲望。在活动中，让学生有意识地获取知识。在生活中，让学生巩固知识。
听了老师的讲课，反思自己平时的课堂教学，需要学习和提高的地方太多了。让我从自己做起，不断反思总结。自我实践，持续改进。向书籍求教，听专家讲座，听名师课，向同行取经，都是为我们自身教育教学实践水平的提高做准备。一切学习都是为了自己的实践，都是为了教育我们新世纪的接班人，否则都是空空谈。所以，在培训期间，我会用我所学来提高我的教育教学水平。特别是一些教育教学方法，让我在实践中体会到了成功的喜悦。
现在，我们需要改变我们的教学观念和角色。教师是学生学习的引导者和合作者。我们需要蹲下来看学生，与学生平等交流，把课堂还给学生。学生是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。所以不能急功近利，要为学生的终身发展打好基础。我们应该树立新的评价理念，促进学生的全面发展。改变学生的学习方式，应倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这是我人生中最有意义最深刻的一次训练。不管别人怎么看，对我来说，我只能用两个字来结束，那就是“谢谢”，因为我真的学到了我需要的教学知识。如果以后有什么提高教学能力的培训，我会热情参加。
特岗教师的亲身经历[3]
时光荏苒，转眼间，学生的学习生涯就结束了。在这个炎热的季节，我踏上了特岗教师的征程，从学生身份到教师职级，开始了我人生的新征程。但是对于如何上课，如何上好课，如何把握学生心理，如何处理与同学的关系，我感到很迷茫。为了让我们的新老师尽快适应教学工作，教育局专门给我们进行了为期十天的岗前培训，让我对如何做一名好老师有了更清晰的认识。
关于xx、xx、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX等多位优秀老师的精彩授课，期间认真聆听了、程、等老师的精彩授课，领略了他们幽默的教育风格可以说这次培训受益匪浅，收获颇丰！我在这次培训中有几个经验:
1.提高自身素质是关键。
如果我们想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一个优秀的老师。只有优秀的教师才能培养出优秀的人才。怎样才能成为一名好老师？我知道国家的愿望是“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育理念、教育模式和方法，形成教学特色和办学风格，培养一批教育家”。作为教师，首先要提高自身素质，这样才能教育出更好的人才。
2.有正确的教学态度。
作为老师，要以热爱学生为前提，这样才能全心全意地教育学生。没有爱就没有教育，所以教育的前提是爱。我应该把自己奉献给孩子们，这样我们才能成为好老师。
3.培训让我对“老师”这个职业有了更清晰的认识。
培训中，老师给我们讲了当代教师的重要职责和作用，也让我对教师这个职业有了更深的思考和认识:
首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑”，从知识传递的角度体现了教师的重要性。
其次，老师是榜样。“学而优则仕”正是这个意思。主要涉及到做人的问题。学生有“向老师学习”，这其实是一种做人的认同感。同时，学生受教育的过程就是人格完善的过程，教师人格的力量是无形的、不可估量的。老师应该真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更有效率，促进学生发展。
第四，教师是父母。作为老师，要充满“爱”，老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且老师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。
第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是师生之间要有一种“交心”的关系，师生之间的和谐与亲和要像知己一样好。
最后，老师是学生的心理咨询师。教师必须懂得教育学、心理学、健康心理学等。了解不同学生的心理特点、心理困扰和心理压力，以便及时给予帮助和缓解，培养学生健康的心理素质。
4.培训为我提供了很多解决实际工作问题的方法和策略。
培训中，老师还结合自己的实践经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教师发展问题上，他强调适时调整和更新自身知识结构和终身学习的做法；在如何克服困难的问题上，他还提出了加强教师之间团结合作的方法。说到教学方法的体验，也让我意识到，教师在课堂上要多思考，及时改进教学方法和策略，从艺术的角度看待教学，精益求精。
此外，老师还强调:在新课程改革的背景下，全体教师必须认真贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学态度迎接新的挑战。如何有质量、有效率、有能力的教好每一堂课，让学生继续发自内心的接受我的教学，这就需要我好好备课，好好锻炼，好好学习。当然，必不可少的条件之一就是多学习其他老师的教学方法。
培训的最后一天，我们还举行了文艺汇演，各特岗老师尽情展示了自己的才华。在这次培训中，我与其他学科的老师结下了深厚的友谊，并将在今后的教育工作中相互学习，交流教育经验，为祖国培养优秀的下一代。
在这次培训中，我深切地感受到:爱岗敬业是一种平凡的奉献，因为这是每个人都能做到的，也是应该具备的；奉献也是伟大的奉献，因为伟大来自平凡。没有平凡的奉献，就没有伟大的奉献。
虽然培训结束了，但是我知道我还有很多要学的！在接下来的时间里，我会在做好本职工作的同时，努力提高自己的专业素质，不断学习专业知识，充实自己，把全部的热情和爱心投入到未来的工作中去，做一名合格的人民教师。
