虽然做了几年班主任，但总觉得自己做的事情太普通太平淡，没有什么经验可谈。在这里，我就简单说一下我当班主任的一些经历和感受。它是学校教育教学的最基层单位，班主任是这个小单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作的好坏直接影响学校教育的质量和学生未来的发展。作为一名高三班主任，我主要做了以下三个方面的工作。
第一，爱学生。
有人说:“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都来自于深受教育喜爱的学生的炽热的心。”所以，作为老师和班主任，首先要热爱学生。班里所有的学生都应该一视同仁，无论是出身于干部权贵之家还是普通人，无论是学习成绩优秀的好学生还是麻烦的后进生。他们在生活中应该被关心和理解。要知道学生在想什么，他们有什么困难需要我们帮助解决。怎么去了解他们？每天晚上自习后在宿舍和他们聊天，了解他们学习生活中的困难。我需要和父母有更多的接触和交流，尤其是那些有着双胞胎生命，思想有些不稳定的同学，他们需要我们的关心和照顾。多打电话了解学生在家的情况，争取家长的全力支持。与家长交谈时，要注意方式方法，多讲鼓励性的语言，不要忘了说它的“缺点”，让家长感受到孩子在学校能得到老师的重视，在接受孩子优点的同时也更容易接受孩子的缺点，让家长愿意让孩子留在学校，配合学校好好教育孩子。
第二，关注班风
为学生创造良好的学习环境。这个环境要轻松，不要太压抑。每个学生都有自己的学习目标，要明确可行，不能不切实际。提高教学质量是学校教育的永恒主题，所以抓学习是一堂课的生命线。我经常阅读一些有益于学生身心健康的文章来教育他们。比如，本周一晚上我读了一篇名为《大学生农民工胡春燕》的文章，同学们听后深受感动。要正确选拔和培养班干部，充分发挥他们的作用。所有学生都要公平公正，奖惩分明，做到对事不对人。班主任要扮演好两个角色:学习上做师生关系，要严要爱；
生活就是朋友关系，可以平等相处。要加强自身业务技能的学习，珍惜每个暑假班主任的培训机会，不断充电，提高自己的工作能力，才能游刃有余。希望学校领导以后能给我更多的锻炼机会。
第三，提倡学风
要勤奋，要跟班。不仅仅是上午、下午、第一节、晚上的读报和自习时间，还可以在课间到教室里走一走，随时了解班上各科的课堂情况。当然，我并不是对老师不放心。班主任要在老师和学生之间架起一座桥梁，形成学习和生活的合力。教师不仅能培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还能走进学生的内心。在他们心中，学生不仅接受班主任，也接受指导老师。久而久之，他们就会慢慢融入到指导老师和班主任的工作和生活中，达到一种自然的和谐。这种和谐的关系一旦形成，任何困难都可以更完美的解决。充分利用班会时间:我花了整整两个班会时间给学生进行学习方法的指导，主要是英语和数学，让他们了解高考状元是如何学习的，学习适合他们的好方法来提高成绩。
总之，在这一学期里，通过以上几个方面的努力，我的班级工作有了很大的提高，学生的综合素质不断提高。下学期，负担还是很重，工作会更复杂。所以需要我不断努力，及时总结经验教训，争取好成绩。
20xx年12月11日
