中学化学教师的职责是什么？然后让我们听听他们自己的汇报。以下是边肖为大家精心整理的化学教师述职报告。希望你喜欢！
第一部分:化学教师工作汇报。第一部分:思想道德和职业道德
我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论和教育理论的学习，积极向党组织靠拢。20XX年10月参加滨湖区党校学习，成绩合格。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和素质，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行职责，事业心和责任感强，工作积极主动。20XX年度考核为“优秀”，被授予“嘉奖”。
二、教育教学能力和工作业绩
1.化学教学:
在化学教学中，我们可以认真学习新课程理念，并在平时的教学中贯彻落实。平时可以研究课本，认真备课，多方求教，虚心向老教师请教。在课堂上运用各种有效的教学方法激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，不断改革课堂教学，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下坚实的基础。中考复习中要广泛收集试题，研究中考命题趋势，针对学生现状，夯实基础，注意试题之间的联系和知识体系的归纳，提高复习效果。随着专业水平的提高，20XX年底顺利通过市青年教师专业标准考核，20XX年被评为校级教学新秀。这些年来，我的化学课在中考中取得了令人满意的成绩。比如20XX年初三4班10班，中考化学课平均分排名同级第一。在学科竞赛中，能细心指导学生，指导的学生经常获奖，为学校赢得荣誉。比如20XX年的省初中化学竞赛，2人获得省二等奖，3人获得省三等奖，另外2人获得市级奖。
2.班主任工作
连续三年担任初三毕业班班主任。在班主任的工作中，他要对每一个学生负责。注重学生行为习惯和学习方法的培养。培养优秀的班干部队伍，促进良好班风的形成。平时要和老师紧密配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，争取在学生成长过程中得到最好的引导。在业余时间，我经常利用电话联系、家访、家校联系本等方式与父母沟通，一起探讨家庭教育的科学方法。各班学习氛围良好，凝聚力强，学习成绩在原有水平上有所提高。比如初三四班，届20XX，中考考了第七好成绩(比连续高一个名次)。今年，我还获得了我们学校优秀班主任的称号。
3.教学研究和绩效
完成教学工作后，能积极参加各种业务能力竞赛。比如20XX年获得多媒体课件设计优秀奖。20XX年获市中学化学多媒体课件评价三等奖，市初中化学新课程教案评价二等奖。20XX年获全市初中化学新课程案例及教案评价二等奖，校级优秀公开课奖。20XX年两次参加市优秀评班比赛，获三等奖、二等奖。20XX年获得优秀公开课奖和多媒体课件奖。
注重教学研究，及时反思总结自己的教学经验。比如20XX年，论文《谈情境教学法》获得学校论文评比三等奖。20XX年，论文《新课程下中考化学命题趋势》获学校论文评比二等奖。20XX年，论文《化学新课程中创新教育的初步探索》获市中学优秀化学教学论文评比二等奖。
4.继续教育
为了提高教学理论基础，丰富教学方法，我积极参加各种继续教育。比如20XX、20XX、20XX年暑期，参加市电化教育馆组织的“现代教育技术培训”。20XX年10月，10月，参加基础教育初中骨干教师省级培训班。20XX年10月通过“基础教育课程改革”市级通识教育培训。20XX年9月，我完成了公共课《创新原理与方法》的学习。20XX—20XX年，完成了“信息技术与教育”三轮模块考试。
回顾我这几年的工作，虽然取得了一些进步和成绩，但是还有很多不足，需要改进和继续努力！我将一如既往，踏着时代的节拍，脚踏实地，不断提升自己，超越自己，把自己的青春和热血奉献给心爱的教育事业。
第二部分:化学教师述职报告。紧张忙碌的学期即将结束。这一学期，在校长的直接领导下，整体工作有了一定的进步和提高。但是，有了校长开学时的提议，“稳步前进，稳步改革；服务教育、管理教育；“管理规范化、程序化”的工作原则与需要解决的四个重点、十个问题还有一定差距，需要在今后的工作中不断加强和完善。向领导和全体教师汇报本学年工作如下:
①夯实基础，试图追赶进度，是不可取的。
考生答案中存在的问题，与他们没有准确理解和掌握初中化学的基本知识和技能密切相关。因此，重视和加强基础知识和技能的学习仍然是第一要务。
抓基础知识就是抓化学课本的知识，在教学中努力过好每一章。由于学生之间智力和学习基础的差异，学生掌握化学知识的能力不同，教师要根据学生的实际情况因材施教，尽量减少掉队。为了留有更多的复习时间，在平时教学中试图追赶进度的做法，必然会造成学生对知识的“消化不良”，甚至会使一些学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
要掌握基本功，就要掌握使用化学术语的技巧和基本的实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验所涉及的化学反应原理、装置原理、操作原理，多给学生做实验的机会，通过实验来体验过程。
②注重获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就必须在教学中加强对学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。在平时的教学和复习中，不能“强调结论，忽视过程，强调机械演练的简单应用，忽视问题情景和解决方案的分析”。要重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基础学科的思维方法”。
③密切联系社会生活实际，做好知识的应用。
今年的试题涉及环保等社会热点话题，从多个角度考察学生的知识和能力。这类试题的考查近年来逐渐加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的局限，减少花费在机械练习上的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多接触社会，从化学的角度观察和分析问题，学以致用。
④深化课堂教学改革，研究教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线上的一项十分重要的任务。虽然我们学校还没有实施新的化学课程标准，但是教师们已经开始研究新课程的特点。因此，在初三化学教学中，除了用新的教学理念武装自己外，还要提前参考和渗透“新课标”的要求。
⑤在教学过程中加强相互学习和讨论。课后可以及时和老师沟通，提出不足，从而达到更好的课堂效果。
⑥加强实验教学，中考试题中实验题的比重越来越大，引起了我们教师的高度重视。这部分是在教学和复习中加强的，所以这部分分数比较高。
⑦做好有余力和特长的学生参加学科竞赛的工作，为有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们率先垂范，脱颖而出，为今后培养专门人才打下良好的基础。
⑧从实际出发，总结经验，吸取教训。
实施全方位素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步和成长。首先要扎扎实实的把握好每一个板块的合格率，这样才能提高初中毕业的合格率，最终达到一个高的升学率，一个好的优秀率。
未来努力的方向
坚持政治学习和专业培训，参加各地组织的教研活动，提高政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多读教育教学理论方面的书，吸取其中的精华，努力把教学实践提高到理论的高度。进一步学习计算机知识，制作更多高质量的教学课件，提高课堂教学效果；总结高考和考试的复习经验，编成教材，有助于新教师提升自己，尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身修养，敬业、进取、拼搏，为培养更多更好的人才，为祖国的繁荣、民族的昌盛做出更大的贡献。
第三部分:化学老师述职报告。我是李芬琳，女，24岁。作为旌德初中的化学老师，主要工作是初中的化学教学和化学实验管理。现将我的工作汇报如下:
一、思想政治方面:
工作中严格要求自己，注重学习政治理论和理论联系实际，加强自身思想道德修养；坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，工作热情。同事之间互相关心，互相团结，以身作则，教书育人，具有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。服从上级和校领导的工作安排，努力工作，真诚诚恳，逐步体会到工作中教书育人的意义。
二。化学教育、教学和实验管理:
上任以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自己的教学能力。我知道，如果我想在教学中取得成功，我必须首先成为一名受学生欢迎的老师。古语有云:“亲近你的老师，相信他的方法”。首先，我要求自己在言行上为学生做出表率，关爱每一个学生，把对教育的热爱转移到学生对化学知识的热爱上，用自己强烈而执着的追求，让学生对化学知识的探索保持沉默。从实际出发，总结经验，不断改进；实施全方位素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步和成长。为了帮助每一个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动他们的学习热情；另一方面，我也狠抓学习的常规管理，尤其是课后环节的管理，狠抓课后辅导，及时批改和点评作业，坚持对部分有需要的同学进行当面批评。为了提高学生的实验技能，我认真做好每一个实验，用讲、议、做的方法引导学生用眼、动手、动脑、做实验、学新课，让学生真正成为学习的主人。
在化学实验和准备工作中，我坚持细致的实验程序，杜绝化学实验中的不安全因素，积极做好实验药物的分类、存放等琐碎工作。为学生搭建化学探究平台。
三、今后努力的方向
坚持政治学习和专业进修。因为刚踏上工作岗位，经验不足，所以要不断学习，终身学习，多参加学校或教育局开展的活动，多请有经验的老师学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多研究中考试题，多看教育教学理论书籍，提取其精华，努力把教学实践上升到理论层面。我决心继续努力加强自己的修养和各方面的能力，从而培养出更多的优秀人才，为祖国和民族的繁荣昌盛做出贡献。
