现代远程教育是国家为落后贫困地区开发的一套先进的辅助教学设备。该设备的使用可以逐步缩小落后贫困地区与大城市的教育差距，使落后地区与大城市的教育同时实现同步，享受同等教育，共享同等资源。它是解决贫困地区落后教育方法和手段的途径，是提高全民素质的重要举措。农村现代远程教育工程的实施，开创了学校教育教学的新局面。现将我校实施现代农村远程教育工程的概况向领导汇报。
一、农业远程工程的管理
现代远程教育的中心在于远程教育资源的应用。目的是利用远程教育资源提高教育质量，降低教育成本，解决师资力量不足、教学水平低、教育信息资源缺乏等问题。因此，管理和利用好现代远程教育资源是实施农业远程工程的关键。
1、完善组织。
现代远程教育工程被形象地比喻为“一把手”工程，校长在我校实施远程教育中起着主导作用。没有一个健全的领导组织，就不可能很好地开展远程教育的实施。
成立了现代远程领导小组。现代远程教育领导小组的组成及分工如下:校长为组长，负责现代远程教育的统筹规划、组织实施；副校长和管理员为副组长，分别负责远程教育资源的应用和应用技术培训，设备的使用和维护，设备的安全和保障。小组的每个成员都有自己的责任，分工合作，这样就可以组织现代远程教育。
2.设备集成和安全措施
20xx年10月，我校按照上级要求，投入大量人力物力，做好远程教育设施建设的准备工作。首先我们根据卫星天线安装的要求，在我们学校的楼顶搭建了一个标准的水泥平台来安装卫星天线，用来安装卫星接收天线。其次，对我校光盘播放教室进行了改造，为教室安装了防盗窗；三是在学校二楼修建了高标准的接待室，并对接待室进行了修缮。20xx年6月，市教育局为我校发放了主要远程教育设备:一套卫星接收天线、一台微机、一个适配器、两台34寸彩电、一个机顶盒、一张dvd。至此，我校远程教育设备已正式安装并投入正常使用。此外，学校也采取了必要的措施。每个专用教室都配备了灭火器，资源下载教室配备了防雷系统，自建语音室和多媒体室投入4元多安装了防盗窗，计算机教室也投入安装了红外报警装置和防雷设施。由于措施到位，没有发生安全事故。
3.加强训练，学会应用。
要充分发挥现代农村远程教育资源的效益，必须建设一支会使用远程教育资源的教师队伍，让一线教师学会使用，使之通用，坚持使用，最终用好。因此，以教师培训应用为重点，实施“乡村远程”工程，是学校的一项紧迫任务。
第二，积极参加上级培训。
20xx年10月，我校派两名教师参加省电教中心组织的“农远工程”骨干教师省级培训，顺利通过考试，取得培训证书。7月，我校对教师进行了“农远工程”设备的调试和使用培训，使这些专业教师基本掌握设备的使用，能够下载、存储和处理卫星传输的教育资源，并对处理后的资源信息进行刻录。
8月29日，我校派专业教师到市教育局参加“农远工程”和“卫星转移”工作会议。现在，我们可以成功地使用“亚太”6号卫星接收数据。
20xx年10月，我校管理人员参加了凌海市教育局的培训会，重点学习了农园项目设备的使用维护和农园项目档案的归档。
20xx年6月，我校另一人参加了省农远项目经理培训，认真学习了与农远相关的各种文件，掌握了设备管理、维护和如何使用的知识，进一步提高了对农远项目的认识。
7月，我校又一名重点学科老师参加了省里组织的专题培训，也是受益匪浅。我回来后，积极带动其他老师学习，学校出现了课件制作的学习高潮。
20xx年11月6日，在锦州的组织下，学校又派出了一名重点学科教师参加易县进修学校举办的培训班，积极有效地推动了学校农远项目的深入开展。
第三，搞好校本培训。
一线教师对信息技术的掌握程度，直接关系到“农村”的设备利用率。因此，学校积极开展教师培训。第一，制定培训计划，建立培训记录；二是坚持整体与个体相结合，以旧换新，边用边学边掌握，努力提高教师的操作水平；三是整合教师培训内容，分层次提出要求。
学校每周安排一定时间开展信息技术应用和课件制作的培训，并要求全员参与。老师一定要有听课和学习的记录，一定要有经验。由于学校领导的重视，远程教育丰富的资源和资料，新颖的教学理念，真正减轻了教师的课业负担。因此，我校农业资源熟练利用的高潮正在迅速兴起。
我校青年教师在规定的教研时间之外，在管理员的带领下，利用一切可以利用的时间互相学习、互相帮助，积极学习相应的信息技术，收集大量资源，不断提高课件制作能力。
