教育项目经历(1):
通过学习教育规划大纲，我对整个教育活动的开展有了更全面的了解。现在我来说一些粗浅的看法。
提高思想认识。推动教育科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面推进教育科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。各级党委和政府要按照发展优先、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，确保到2020年，我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，成为人力资源强国。
教育是民族复兴和社会进步的基石，是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的希望。强国必先教。新中国成立以来，党和国家一直高度重视教育。经过60多年的不懈努力，特别是改革开放30多年，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界上最大的教育体系，保障了亿万人民受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。在这个历史过程中，我们不断深化对我国社会主义教育发展规律的认识，得出了非常重要的结论。
首先，教育是国家和民族发展最根本的事业。必须坚持党对教育的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先的战略地位，实现教育与经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
第二，教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
三、教育发展的活力在改革开放中，我们必须始终遵循现代化、世界化、未来化的要求，立足于社会主义初级阶段的基本国情，坚持继承与创新相结合，不断深化教育体制和教育教学改革。第四，教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径。坚持以人为本，促进教育公平，依法保障公民受教育的权利。第五，教育事业发展的关键在教师，教师必须紧紧依靠教师和教育工作者，遵循教育规律，不断提高教师的政治素质和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。
工作职责。教育计划，以教师为本。把加强教师队伍建设作为教育发展最重要的基础性工作，充分信任和紧紧依靠教师，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。我们应该采取更加有效的措施，提高教师的地位，维护他们的权益，提高他们的待遇，加强他们的培训，关心他们的身心健康。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，让教师成为社会上最受尊敬的职业。要加强学校领导和管理者、辅导员和班主任队伍建设，提高队伍整体素质。要改进绩效考核，弘扬良好的校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。
四是进一步增强信心。推动教育科学发展，加强和改善党的领导是关键。实施教育规划纲要是全党和全社会的一项重要任务。各级党委和政府要努力加强和改善对教育工作的领导，提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，认真落实教育规划纲要。要加强和改进教育系统党的建设，健全各级党组织和学校组织，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强和改进学校思想政治工作，加强教育系统党风廉政建设，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。我们应该充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同承担起培养下一代的责任。要依靠教师和教育工作者，引导他们增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨治学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的引路人和引路人。想法，创造性的工作。
教育项目经历(2):
上周教育局进行了“落实规划纲要，提升学校质量”的校长培训。培训结束后，魏校长组织我们学习。通过这次学习，我关注到了这个《纲要》，知道这是目前教育界一个异常热烈的热点问题。“教育是百年大计的基础”，正如xx总理所说:只有一流的教育，才能有一流的国力，才能建设一流的国家。自2020年10月起，中国开始制定2020年国家中长期教育改革和发展规划。去年年初，它向公众公开征求意见。到今年3月，该计划还经过了第二轮征求公众意见，这标志着中国教育将开始全方位的改革，并决定了2020年中国教育改革和发展的方向。
通过这次学习，作为一名成人教育工作者，我深感责任重大。在这里，我就谈谈我个人对教育规划中职业教育的感受。我认为应该正确认识我国职业教育发展的任务定位。《规划纲要》第六章专门对职业教育提出了要求。发展职业教育是促进经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。也是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须放在更加突出的位置。职业教育要面向每个人，面向社会，努力培养学生的职业道德、技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、协调发展中高等职业教育的现代职业教育体系，满足人民群众对职业教育的需求和经济社会对高素质劳动者、技能型人才的需求。
注重提高质量。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。调动行业企业积极性。建立健全政府主导、行业引导、企业参与的办学机制，加快发展农村职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育的统筹规划，促进农科教结合。加强涉农专业建设，加大适应农业农村发展需要的专业人才培养力度。
今后，农村成人教育的发展任务将围绕全面提高质量，注重服务“三农”，更加注重提高人才培养质量，提高科研水平，增强社会服务能力，优化结构，办出特色。
首先要加强自身素质的培养，不断学习，从思想上进一步认识成人教育的重要性，树立服务农村和农民的意识。
其次，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求。作为教师，要认识到坚持的四个重要意义:即教育改革发展的战略主题，即坚持以人为本，推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先。将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力。优化知识结构，丰富社会实践，加强能力培养；坚持全面发展。坚持文化知识学习与思想道德修养相统一、理论学习与社会实践相统一、全面发展与个性发展相统一。相信随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，中国教育改革和发展的伟大事业必将谱写更加辉煌的篇章。
