4月19日至22日，滨州市教委举办了为期四天的学前教育公开课展示活动。带着园区领导的关心，4月19日我很兴奋的参加了这个讲座。
今天，来自邹平县、沾化县、滨州开发区等地的老师参加了展示课，他们一起展示了节日活动。这次展览与以往有几个不同之处:
1.不分级，不分等级:让指导老师充分发挥自己的水平。
2.选材内容不限于省编教材:让活动更加丰富多彩。
3.所有的参与者都是年轻教师:充满活力和创新精神，这使得活动气氛更加活跃。
这次授课的老师可以说是幼教战线上的精英，带来的活动都很有特色。每项活动的立意和教学方法各有所长，充分发挥孩子的主导作用，让游戏贯穿整个活动过程，让孩子在游戏中快乐学习。通过这次讲座，我深有感触。下面联系我们的日常教学来谈谈讲座的收获:
大家都知道组织健康的活动很难，更不要说专题公开课这种活动了。现在的青年教师打破了以前的教育观念，敢于尝试和创新。今天听了颜老师一个叫蚂蚁运粮的班级活动，让我眼前一亮。这个活动从头到尾都是以‘蚂蚁运粮’的情境来激发孩子的兴趣。整个过程就是钻、爬、走，但是所有的孩子都玩得很开心，没有一个人有丝毫的懈怠，因为他们知道前面还有更好玩的等着他们。老师钻过山洞，爬过草地，然后一步一步走过独木桥。为了帮助蚂蚁妈妈运送食物，可以说孩子们每完成一个目标，老师都会适当增加食物的难度(重量)，因为他上一步的成功让孩子们充满信心。他们有信心和欲望去征服下一个困难，所以在这次活动中，孩子们的兴趣非常高，整个活动过程设计得非常顺利，老师的引导语言非常到位，孩子们在玩中学，在学，玩得很开心。老师教得简单，孩子们学得容易。孩子的兴趣就是这样培养的。在我们的日常教学中，也要注意活动流程的设计，这就需要我们在活动的设计上多下功夫，让每一个活动都能成为孩子。
在一天的讲座中，每一个活动都让我充分感受到了孩子所拥有的自由。孩子们在活动中可以畅所欲言，充分发挥想象力和动手能力。在李老师教的“生鸡蛋和熟鸡蛋”大课科学活动中，为了区分生鸡蛋和熟鸡蛋，老师让孩子们自己做实验，给他们自由的时间去探索和发现空。虽然有些孩子的实验结果是错误的，但是老师在盐水中验证后，相信孩子们会更深刻地记住正确的结果。有了这种活动体验，孩子们就会对自己充满信心，开始工作。所以，在我们的日常活动中，要多给孩子创造动手的机会，让他们在不断的探索中观察，在观察中发现可以充分发挥他们的想象力和动手能力，让每一个活动都能让他们产生兴趣。
总的来说，一天的讲座让我受益匪浅，这里就不一一列举了。通过这次活动，我从中懂得了一个道理:教师承担这一重任，无论在哪里，首先是要有创新精神，观念的更新是教育生存的发展和前提。在以后的工作中，我会加倍努力，尽力把这次学到的先进的东西运用到自己的教学实践中，让自己的教育事业有新的突破！
