教育是一个互动的过程。只要老师认真参与教学，孩子们就会用心配合。以下是边肖编辑的教育实践范文。请参考。
教育实习心得范文1感觉一瞬间，一个月辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟，是我们实习组每个人的珍贵记忆。我们教育实习的任务主要包括教学工作，班主任的工作，以及其他一些协助学校的工作。在武夷学校领导、数学老师游星奴、班主任的支持和指导下，我的实习非常成功。总结起来，包括以下几个方面。
一、教学工作
1、讲座的准备阶段
第一周是讲座周。首先，我了解班上的每个学生及其学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听前任老师讲。现在讲课的目的不一样，上课的注意点也不一样。现在要注意的是观察老师怎么讲课，学习怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。做听课笔记，多了解老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个是他每节课都很会介绍，介绍的恰到好处。第二是他是一个充满激情的老师，细致周到。我们把每一课的重难点和教学的每一个环节都处理好了。第三个是空室，他给学生很多现象。这是我力所不及的。
2.课堂上的实战阶段
第二周，我们组开始上台讲课，进入课堂教学实践。课前我做了充分的准备工作，在活动室试着给老师看，也接受了他的很多意见，比如怎么介绍更好，怎么讲更清楚，哪些要写在黑板上。上课的时候，我特别紧张。毕竟，这是我第一次走上讲台演讲。但也顺利完成了。课后，同学和队友给了我很好的反馈。我坚持每次都认真备课，尽量虚心和数学老师交流，听取老师的意见，努力改进不足，做好每一节课。
3.评估和修改作业和试卷。
数学作业比较多。包括练习本上写的练习和阶段练习。我认真批改学生的作业。备注评语，批改试卷，及时向指导老师反映学生作业和试卷中的问题，并协助老师进行分析总结。看需要说什么或者强调什么。并经常在课后深入学生中，了解他们的掌握情况，积极耐心地对学生进行指导。
4.课后辅导学生。
我一直在注意加强课后辅导，数学的问题问个不停。通过他们的提问，我可以了解到他们的想法和弱点。在我的课堂上，我以基础训练为主，根据他们各自的性格特点和掌握基本功的不同程度，采取多种训练方法，让他们在快乐的学习中感受到自己掌握了技术和技能。
二。班主任工作
我是四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习，我收获了很多。
1.会面、熟悉和计划阶段
这几天，我对自己的班主任工作做了一个初步的规划。我认真分析了学生的思想品德、学习、班级纪律、班干部工作、性格等方面，提出了一个总体目标，并做了为期四周的活动安排。在今后的工作中逐一落实。
我相信，只要我走到学生中间，真正想学生所想，做学生所想，我就会成为这些孩子的好朋友。
2.落实班主任工作。
接下来的时间，我几乎每天都和学生在一起。和同学交流，了解学生。我认为只有当你把你的真爱给你的学生时，你才能获得他们的尊重和信任。但是在实习中，我不能很好的把“爱”和“严”结合起来。可能我对他们的爱有点过度，以至于有时候我会向他们屈服。我觉得对学生的爱要有个度，一定要和严格结合起来。该严格的时候就严格。只有这样，学生才能理解你的爱。
有时要注意班上的清洁工作。告诉他们星期一早上打扫走廊。有时候我们班主任和大家一起打扫卫生。
一、根据政务室的相关要求，完善班级制度建设，参与班级管理；除了日常工作，有时帮助学生出版黑板报。
3.主题班会
主题:“让绿色永存”
活动内容:通过活动教育学生了解环境保护的重大意义，提高学生的环境保护意识，激发学生热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉参与环境保护的实践活动。
活动重点:充分认识保护生存环境的重要性和必要性，明确其紧迫性和与我们每个人的密切关系。
活动的关键:思想内容嵌入整个活动过程。
三。摘要
在五一学校实习期间，学校领导、老师、学校指导老师给了我很多指导和帮助，给了我很多锻炼的机会。尤其是学校先进的教学理念和管理方法，老师们严谨的教学风格，渊博的理论知识，丰富的教学经验，对学生无比的关爱，都为我立下了一个单子，让我受益匪浅。从备课到走上讲台，老师悉心指导，反复修改，让我不断进步。和学生在一起的一个月，我真的感受到了，融入了班级管理。在短短一个月的时间里，我不仅巩固了自己的专业知识，将自己的理论运用到真实的课堂教学中，还培养了自己在教育教学中独立工作和与他人合作的能力。我收获了很多。
通过这几天的实践，我也更加贴近了社会，了解了老师在课堂之外的一面。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚于人民教育的思想。也让我更加体会到做一名人民教师的艰辛。教学是一个崇高而神圣的职业，做一个好老师并不容易。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，学校对老师的要求也越来越高，尤其是师范生，将面临更大的挑战。“学而优则仕，言必信，行必果”的内涵也在不断深化。这就需要我们不断的提升自己，完善自己，准备全心全意的投入到未来的教育中去。在这次实习中，我从一个幼稚的大学生慢慢接近了一个成熟的老师，满载而归。从那时起，我把我的热情投入到我的教学事业中。
教育实习心得范文2一个半月的实习，在时间的长河中只是一瞬间，但对我们来说却是宝贵的时间。我们非常珍惜这次难得的实习机会。我们的实习基地是钱高级中学。一个多月的实践给我们带来了很多珍贵的回忆，而这些经历就像血液一样融入了我们的生活，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔之前迈出的最坚定的一步。这一刻，我深深的觉得自己长大了。
在钱高级中学实习期间，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一.教育缓刑
实习的第一周，我们有一次教育见习，主要是去各个班级上老师的课。一开始，我们不知道怎么上课。刚开始我们不知道怎么上课，也不知道从何下手。我们只是傻乎乎的把老师上课的资料抄下来，就像回到了最初的高中学习。每个老师都有自己的班风，不知道怎么评价。和老师沟通后发现，原来听课要这样，要听老师怎么突破这节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，还要看学生听课的一个状态，看老师的教学态度。不是老师在课堂上的表演，而是学生和老师之间的一种互动，一种知识火花的碰撞。
二。教学工作
教学是我们实习的重头戏。上学期我们在微课堂上进行了一些训练，但在世界的真实战场上我们仍然缺乏经验。听了一个星期的课，我意识到我应该在课堂上关注那些材料，这和我之前准备的课有些不同。由于我是我们组的第三个班级，我的备课时间相当充足，所以我在这里重新备课。通过与老师的交流，我了解到备课是一个相当艰难的过程。只有不断的修改，练习，细致的准备，全面的思考，把课堂上所有可能出现的问题都考虑到，才能建构一个好的课堂。虽然一开始我可能达不到这个高度，但我还是离这个目标很近了。
我的第一堂课是免疫系统功能异常，这是我人生的第一堂课。我为第一堂课做了充分的准备，但在开始时，我有点紧张。我甚至忘了给班级打电话。还好我私下问了一下，同学们没有发现我的紧张。这堂课主要讲过敏反应和艾滋病。学生在生活中对这些信息有过必要的接触。这堂课最重要的是一种情感态度和价值观的贯彻，也就是生命教育。在课堂上，我让学生们谈谈如何护理艾滋病患者，所有的学生都能说，我当时很害怕，发现文科班的学生就是不一样。学生的语言表达和组织能力相当好。同时，对于如何对待艾滋病患者，他们有着不同的关怀。
对该类进行评估。建中老师给了我这门课必要的评价和推荐。老师说，总的来说，这堂课对我来说还是挺成功的，第一次走上讲台。那时候，我很开心。当然也有很多不足之处。老师说，要告诉学生的还是太少，要给学生更多的时间；我没有充分利用教室一代。例如，当学生知道艾滋病病毒主要隐藏在眼泪、唾液和血液中时，他们决定通过哪些途径感染他们。这时候同学们有了一个关于礼节性接吻的必要问题，我没有好好利用，本来可以很好的展开的。可能第一次试着讲了很多材料，所以就顺利下去了，上课有点随意。学生说还有很多口头禅，比如“那个？”。
我的第二节课是公开课，因为我对公开课的复习课免疫。后来发现，进修班的公开课很难。和新课的学习不同，进修班担心会搅出冷饭。复习课试了一遍又一遍，老师给了很多推荐。一开始有人说我选的艾滋病素材很难讲。如果说甲流，我会觉得很普通，没什么新意。最后，经过长期的斗争，我选择用艾滋病作为素材，因为约翰逊患艾滋病的案例具有必要的正面教育意义。艾滋病的素材敲定后，我纠结于明线和暗线的问题。老师推荐，我在讲艾滋病的同时，也在无形中复习了免疫的知识点。到了快下课的时候，学生们以为是在说约翰逊，于是就想了很多设计问题和渗透问题。
一开始老师觉得我问的问题像炒冷饭。我的材料只是一个介绍，没有贯穿材料，说明我的知识点和材料是割裂的，也就是“骨肉不相连”。但我能理解这个意思，却不知道怎么问这个问题，很烦。过几天要去做一个讲座，担心资料和思路没准备好。当时我又感冒了。人总是生病的时候，性格是脆弱的。我毫无头绪，拿不出来，还在生病，身边的朋友也帮不上忙。我只能在那个角落里思考，品尝自己的辛酸。其实也没那么差。很多同学都来帮我思考，给我建议。
之后，我在班级考试的时候拿了公开课的资料。因为这个班是以小组的形式来进行必要的研究学习，很多东西都是由学生来讲，老师只是扮演帮助者的角色，所以试讲的时候完全没有感觉。只有学生才能在课堂上真实地反映出来，应对这种不可预知的课堂是相当令人担忧的。听到班上所有学生都不配合老师，课堂气氛比较死气沉沉，我就更担心了。因为赶时间，所以不太熟练。上学的时候还是很紧张，口头禅一大堆。还好班里的同学还是给我面子的。当时信息很多。我们讲完体液免疫和细胞免疫之后，课就结束了。当时我去问建中老师要改什么，建中老师让我自己想想，再跟他说。当时一上完课，我一点也没觉得有什么不妥。是因为我内心浮躁。当我冷静下来的时候，我会发现还是有很多自我的问题。只有做好充分的准备，我们才能做得更好。
因为某些原因，我的公开课被推迟了，但最后第二节课还是在清明节后的那个星期的周三下午开始了。以前所有的努力好像都是那个班的人知道的。不幸的是，“期望越大，失望越大。”因为我在上免疫方面的进修班，所以这门课对我们班的学生来说有点难。我很后悔当初没有好好分析学生的情况，所以我以为我们班会很学生友好。力。我觉得我很惨。刚开始，课还不错。下半节课，不知道为什么全班都这么压抑。可能是我有了放下自己的想法。我也这么认为。我是一个受别人情绪影响很大的人。我好容易说放手，说怎么办。我讨厌发现我是这样的。但是没有我说的那么严重。老师同学还是给我必要的评价和推荐。最欣慰的是，在这次公开课上，我克服了自己最大的障碍——语言问题。对我来说，可以说是很大的进步，毕竟进步了，虽然没有达到我的预期。想想吧，付出总会有回报的。人总是在不断的挫折中成长进步的。所有的不快都会过去，所有的快乐也会过去。还是要珍惜当下的每一个机会，活在当下，快乐。
三。班主任工作
我是我们组的第一任班主任。主要负责每周班会和“下两次练习，督导前期训练”:督导眼保健操，课间练习，督导早期自考学生的学习。第一周的见习结果，给了我很多时间熟悉班里的同学，也提前了解了班级的情况。当班主任的那一周，可能很新鲜，很刺激。我总是去班上看看学生的情况，和他们聊聊天。某种程度上，我是以朋友的身份和他们聊天的。但是，有时候老师和学生的距离是很难控制的。课上有老师的榜样，课后做朋友，是我的追求。
经过一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如班里早自习的声音很小，很多同学都是醒着的；平时不爱问老师问题；后期自学效率比较低。处理这些问题，有时候，我真的很想在全班同学面前说说，但是又有点害怕。之后我把情况告诉了班主任陈老师，陈老师也开了班委会。班委会上，陈老师自己没有讲班级的问题，班委讲了班级做得不够好的地方。我觉得很好。自己找出问题，想办法解决，比老师不断强调那里的问题更有效。班委找出问题，然后谈解决办法，最后老师们发表自己的看法和想法。因此，管理班级更加民主，有利于班级的发展。
实习是一个用自己的眼睛和耳朵感受环境的机会。通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师的主导作用有了更细致深刻的认识，也认识到很多在学校学不到的东西，并不局限于书本，而是有了更全面的了解。由此，我对自己的不足有了更深刻的认识，我该往哪个方向努力，这是我以前不知道的。
