回顾十几年的班主任工作，有成绩也有不足。为了更好地做好自己的本职工作，我们应该发扬优点，弥补缺点。以下是近年来所做工作的总结:
第一，贴近学生，研究学生。
“谁爱孩子，孩子就会爱他。有爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴关心学生，与学生亲密沟通，让他们切实感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。学生的研究是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。所以每次上新班之前，我都先了解一下班风和学风，整个班级的主要优缺点并分析原因，家长的普遍文化水平，找到急需改正的弱项；第二，要研究学生的性格特征(包括能力、气质、性格、爱好等。)，了解他们的个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些同学需要特别关注等。
第二，加强管理，一丝不苟。
班级管理是班主任的重要任务之一。要做好班级管理工作，完成教学任务，服务教学，就要注重发现和培养具有综合素质的班干部人才。具体分工，共同推进，使班级集体共同努力，团结一致，互相监督，形成良好的氛围。在学习上，学生能够严格遵守学校的规章制度，按照老师的要求完成各科作业，成绩有了很大的提高。为了使学生的思想受到良好的影响，应该对他们进行礼貌、爱国、节俭、交通安全等方面的教育。通过中队会、班会，使他们的自觉性逐步提高，增强社会实践和自理能力。这些都得到了领导和同事的好评。为使学校与家庭建立更紧密的联系，因材施教，培养和发展学生的全面素质，本学期将以家访为主要方式，充分发挥家庭、社会、学校的综合作用，促进学生沿着正确的方向健康成长。在这一学期中，由于学生爱护公物意识强，能够维护，没有发生班级物品损坏、丢失的情况。学生的精神面貌和文化素养有了很大提高，集体观念明显增强，有了一定的责任感、义务感和主人翁意识。
第三，建立网络，以点带面。
一个班级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有“带面”和“带面”的作用。我称他们为“班主任的得力助手”。因此，只有精心挑选和培养干部，班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单轻松。所以我教学班选出来的干部要有很强的号召力和自我管理能力。我不把干部的形成仅仅看成一种形式。我总是精心培养他们:一是表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是在鼓励干部大胆工作、指出工作方法的同时，更严格地要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上作出表率，从各方面为全班起模范带头作用，即“以点带面”；第三，培养干部的团结协作精神，通过这一小群干部树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体组织性、纪律性、主动性。
第四，强化训练认真活泼。
良好的作息是正常学习生活的保障。一个学生的调皮捣蛋，不合常规的行为，往往会让一个好好的班级后悔，让整个集体活动失败，甚至让全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响班级的利益。所以我很注重扎实有效的加强一个学生的常规训练。训练内容包括《小学守则》和《小学生日常行为守则》所要求的常规、课堂常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、道路小组常规等。使学生有自律，形成习惯，保证整个班级始终呈现出“生而不乱，严而不死”的良好班风和面貌。
5.互助小组共同进步。
互助小组、1+1小组(资优生与差生一一对应)、小组对小组成员的帮助等等，可以帮助差生取得更大的进步，共同实现个人、小组、集体奋斗的目标。此外，我经常通过观察、与学生交谈、干部和同学之间的监督和汇报以及听取学校领导、其他教师和社会等方面的意见，建立丰富的信息网络。，以便及时了解学生的思想和行为。在此基础上，与特殊学生成立特殊的互助小组，在充分了解的基础上，对对方孩子的学习、思想、行为、习惯进行有效的引导。来开发这些学生的潜力。
不及物动词其他方面
能够认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，严格遵守作息时间，按时参加继续教育和学习，认真做好笔记，努力将所学知识运用到教学实践中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。
总之，工作取得了一些成绩，但也存在许多不足。比如学生家长不能很好的配合学校和老师的工作，导致对学生的教育不平衡；学生的主体性在课堂上的体现不能过于释放等等，都需要自己在以后的实践中去探索。我相信在以后的教育教学中，我会一如既往地用我全部的爱和耐心去教育我的学生，让我成为学生的学习伙伴，一起创造轻松愉快的学习环境，让我的班级成为众人羡慕的对象！我永远记得:勤奋可以弥补弱点；时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！付出就有收获。
优生生
20XX年6月日
