亲爱的领导和老师们:
大家好！首先，让我自我介绍一下:我是三班的班主任李珊。来xx大概一个月了。为什么我工作了四年才选择xx？在原工作单位，打算脚踏实地从一线做起，一步步做到中层管理。工作半年后，我被提升到办公室做管理。个人觉得在为人处事和教学管理方面还有很多要做的。按部就班做好自己的工作就行，没有太大的发展空空间和平台。后来在招聘网站上看到了xx的信息，凭着之前对xx的了解，通过和冯源主任的交谈，找到了自己。我对自己充满信心，重新定义了自己的目标——从基层做起，带新老师，实现自己的梦想。其实我的梦想不是中等水平，而是实现自己的价值，给我一个舞台，让我尽力发挥自己的潜力。所有成功的大门都向有准备的人敞开。其实我也有很多缺点。最重要的一点是不能持之以恒，有时候遇到一些难题就退缩。但是我会克服自己的缺点，多向别人学习。以下是我作为班主任所做的事情:
1.让家长放心，让家长满意。要做到这一点，一定要和家里取得联系，及时沟通和交流，最重要的是做好安全工作。只有保证了孩子的安全，才能再谈教学。
2.让孩子喜欢。要做到这一点，我们必须有爱心和耐心。每个孩子都是最好的，用放大镜去洞察孩子的优点。
3.让领导放心。要做到这一点，就要学习业务，有良好的执行力，开好班会，全面布置班级工作。
做一名优秀的幼儿教师，我觉得首先要对孩子有耐心，其次要细心(无论是对孩子还是对自己的工作)，要有积极的心态和一定的应对突发事件的能力。我们要创新，不断学习，不断反思，提升自己的专业水平。并且勇于承担责任。
关于带新老师，我想谈谈我个人的看法:走上工作岗位的新老师，具备基本的专业理论知识，年富力强，敢于工作，乐于创新。但他们也存在一些问题:不能很好地把握幼儿的年龄特点，因材施教，缺乏与家长沟通的技巧，生活中有点独生子女的“自我中心”。
怎样才能促进新教教师的健康成长，为以后的专业发展打好基础？首先，树立正确的人生观和职业态度。先关注他们在思想上的成长。告诉他们，他们现在是老师，不是学生，注意你的言行，因为孩子的模仿能力很强。同时指导新教师做好职业规划，帮助他们正确认识自己。从基础护理，然后分配班主任到主班主任，是一个循序渐进的过程。首先你要做好自己的个人计划，和自己的计划对比一下，看看哪里需要努力。通过教研，新老师的培训，观摩老师的课，我觉得很快就能组织教学，让老师们取长补短，成长更快。
有了计划，心中就会有目标，有了目标就会付诸行动。我近期的计划如下:1。尽量带出班里的新老师；2.珍惜每一次学习机会，勤于反思，多读幼教方面的书籍，理论与实践相结合，让我在科研中积累理论知识；3.多听课，认真评课，多学习他们先进的教学方法和经验，积极吸收别人的长处，不断提高自己的教学水平。4.弹唱方面比较弱，需要在这方面不断加强。我每天都会抽出一定的时间练琴，增强自己的专业能力。
俗话说，说不如做！希望在以后的工作中能不断探索解决问题总结经验，让自己变得更优秀！
谢谢大家！
