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面试法则有哪些,面试提问6步黄金法则

面试法则有哪些,面试提问6步黄金法则

黄金法则:0/20-你必须承担对话的0%,面试官只会说20%。

白金法则:你必须努力控制面试的节奏和话题。

钻石法则:对于你不确定的问题,扔给面试官。

1.一分钟后自我介绍。

这似乎是一个必问的问题。不要以为这很容易。如果你花一分钟重复简历,恭喜你,你的印象加分没有了!建议你最多用二十秒介绍你的姓名,学校,专业。然后,话题转到自己的优势或长处上。一定要在最短的时间内引起面试官对你的好感,或者至少是兴趣。

成功的模式可以是:我叫XXX,英文名XXX,来自XX省XX市。我将于今年六月从XX学校毕业。除了你在简历上看到的介绍,我想说一下我在XXX的特长/我最大的特点是……(举例)。正是我在这方面的信心,使我有勇气申请贵公司XXX的职位。(看了看手表)一分钟到了。我希望我没有超时。(非常阳光的微笑)

如果面试官情商不算太低,你的最后一句话应该能让他放松下来,面带微笑。年轻一点的会问:“你为什么这么想?”如果他真的这么问你,比诺!你完全有机会操纵这次采访!

2.应届毕业生经常被问到的一个问题是:你当初为什么选择现在的专业?

注意,这个问题的目的是考察你的DeisionQuality能力,所以不要简单的说“感兴趣”或者“看好就业前景”。给每个人举一个成功的例子(这同样适用于‘你做过的最成功/最大的决定是什么’):

问:张先生,你为什么选择金融专业?

答:的确,金融已经成为高校多年的热门专业,造成了就业不可避免的激烈竞争。但我当初选择金融专业,并不单纯是因为它的热门。我早就把就业目标定在了苏州工业园区的外资企业。据我高三收集的数据统计,当时园区有XXX家外企,而且数量每年都在以XXX%的速度递增。按每个公司财务部至少一个人(总账、应收应付、税务、出纳加一个经理)计算,园区平均流动率1%,我毕业时可以有XXX 空个空缺。在我毕业的那一年,全国应该都有XX相关的毕业生。可能10%会针对苏州,我报的苏州大学当地口碑尚可,中等偏上。然后,我一半的对手都可以被我淘汰。加上我在苏州读书,四年可以更早的寻求机会,所以我很有信心的选择了这个专业。

其实没有面试官会相信你真的做了这么细致的调查分析,但是你在做决策的时候已经展示了你的思维,所以你可以加分。

记住:所有的答案都要符合你专业的特点。不要太精确,只要自圆其说就好,否则,他们会觉得你要么太虚伪,要么太自大。还有,你要表现出你真的对你的专业很感兴趣,或者加上一些戏剧性的效果:我原本理解的财务管理就是账户管理,所以一开始真的后悔了一段时间。直到大三开始在企业实习,我才改变,真正喜欢上自己的专业。这看起来很地道,更重要的是,你很自然的引出了准备好的问题:实习的收获。

3.为了检验你的实习能力,我们通常会问你在实习期间收获了什么。

这个时候,不要夸大成绩,要谦虚。还有,说说自己的错误(不要怕,毕竟是在练习)。记住:详细说明当时的情况,你想要达到的目的(任务),你采取的步骤(行动),事情的结果,你吸取的教训,以及如何运用到以后的工作中,避免犯类似的错误。最后做个总结:书本上的原有知识要想在工作中熟练运用,还有很长的路要走。也可以说,回到学校后,我对自己的实习经历做了一个总结,发现自己的XXX还需要加强。所以我很注意利用大学的最后一个学期来弥补这个不足。现在,我对自己很有信心。如果时间可以倒流,我相信我可以做得更好。

4.你曾经和别人一起工作过吗?(一定要回答“是”)

那么,在这个过程中,你们是如何处理意见分歧的呢?现在该检查你的内脏了。现在的企业大多不欣赏无原则的老人。所以,你要把自己包装的更强大。

我对这个答案很满意:

每个人都应该能够在团队中自由坦诚地表达自己的意见,我会非常认真地倾听和分析;但是没有原则我不会轻易放弃自己的意见。民主需要以后集中。我是学校英语俱乐部的主席。在组织一年一度的校际聚会时,有两个军官不同意我的意见。(停顿一下,让面试官记住你的闪光点)我和他们开过会。每个人都解释了自己的理由。可惜我还是没有说服这两个人。在这种情况下,我感谢他们的积极参与,但表示我仍然会采纳我的计划。我的理念是:eetin不等于Votin,根本不需要少数服从多数;我是负责人,我相信我有能力采取最好的方案;如果失败,我也要承担主要责任。而如果我是团队中的普通一员,我会保留自己的意见,但我会认真执行管理者已经做出的决定。当然,学校毕竟不同于公司,情况会更复杂,但我坚信,只要遵循“因事而非因人”的原则,任何问题都是可以解决的。

回答的时候,一定要看着面试官,面带微笑,淡化自己的攻击性。

如果实在没把握,可以把问题扔还给面试官,举个例子(同一个问题):

问:你如何处理意见分歧?

a:你问的也是我最费解的一点,学校的老师从来不会给我们这样的建议。一方面,我不想做一个没有原则的老好人。另一方面,我们是朝夕相处的同学,我不想让他们觉得我很霸气。我当时是这样做的:...但是直到现在,我也不知道我做的对不对。也许我可以从你那里得到一些建议。你觉得我当时做的有问题吗?

如果对方马上跟你搭讪,那他绝对是个菜鸟,你不用紧张,因为合理的回应应该是不置可否地说:其实这个问题永远不会有标准答案。

有人问多个问题同时出现怎么解决?

这是PrioritySettin的权限。这个想法是把所有要处理的事情按照轻重缓急分成四个象限:重要和紧急;但重要但不紧急;不重要但很紧急;不重要也不紧急。但是记住,不要直接描述这种想法,会让人觉得你看起来不像应届毕业生。最好能举例说明。我采访过的一个很好的例子:我大三的时候在准备六级考试。这时候我有机会在一家公司兼职部门助理,但是一周要花三天半的时间。同时,每月的英语沙龙活动要组织安排好,要(不好意思说)抽空陪陪女朋友(最后一点很重要,可以活跃气氛,也为下面制造一个不重要或者紧急的例子)。那时候我利用下午没课的时间在公司上班,一般一点半回学校。公交车上的30分钟,只是用来总结当天在公司需要了解的收获和知识。和女朋友在食堂吃饭,六点半去教室自习,十点回宿舍。英语沙龙的工作分配给了两个大二学生。他们每天会在自习教室和我聊10分钟,我会给他们一些建议。就这样,我没有花太多的精力在沙龙活动上,但我知道并控制了整个过程。后来六级顺利通过。那家公司对我的工作评价很高,我学到了很多东西。英语沙龙如期举行,我和女朋友并没有疏远。

这同时显示了三种能力:priority setting;娱乐和工作/生活平衡

作为应届毕业生,你应该在面试前了解一下外企的部门结构。以欧美企业为例,一般部门的职位从低到高依次为:助理(如果你是本科,有时可以跳过)-专员-高级专员-主管-高级主管-部门副经理/Setionaner-部门经理。一般要求主管具有年以上相关工作经验,这是一个分水岭。好了,接下来说说面试时如何回答关于职业规划的问题。其实这种问题不需要你回答的无懈可击,也做不到——你通俗地说,以为自己没有野心;答案太专业了,我觉得你离得太远了。

回答这类问题,有以下几点可以帮你加分:

1.设定一个与你专业相关的长期目标;这个目标应该和公司的工作有关,而不是局限在企业内部(因为空有限,会有很多问题太细)。比如HR专业,可以说自己的目标是在3岁之前,也就是10年之内,成为一名优秀的人才测评专家或者高级企业人力资源顾问;工科生可以成为精益生产专家或者黑带高手;IT专业可以成为信息资源整合和ERP解决方案的专家,等等。关注你想做什么,而不是你想爬到什么水平。

2.把这个目标分解,用一年、三年、十年的进度一步步推进。这是你自己编的。恐怕你不能一一举例。请记住,每个阶段都应该解释你能为公司做出什么贡献,你能如何改进,以及这与你的长期目标有什么关系。此时,可以适当联系一下刚才提到的部门结构。

3.在这个过程中,除了想办法不断给自己充电,告诉我你希望公司如何帮助你。比如你可以有岗位轮换的机会;或者能够参与各种项目等。别提希望公司给你培训,送你出国,给你报销学费。表明你想在实践中成长。

4.强调自己稳定的心态。你可以这样说:“中国人最注重的是‘名正言顺’或者‘不在位,不谋职’,所以很多人认为只有给了主管一个职位,才能用好主管的权利,发挥主管的作用。我的想法和别人不一样。我觉得正好相反。当你表现出一个主管应该具备的素质,并且能够做更多的工作,公司自然会考虑调整你的职位。当你权力不够的时候,你就应该利用你的影响力,所以我很鄙视那些整天想着升职却不出成绩的人。”这样,你的自我包装就成功了一大半。

最后,注意回答类似问题时不要显得太自信。偶尔表现出自己没有经验,会让面试官觉得你还是有学生的单纯。“这个问题很大,我在学校也断断续续考虑过。现在我就简单说一下,可能显得有些一厢情愿,希望得到大家的指点。”这种缓冲器在许多情况下非常有用。(还记得钻石法则吗?)

最后,我想提一下面试的肢体语言。我面试的大一新生应该没有1000或者00。我发现几乎90%的人坐在座位上后都是采取一种很封闭的姿势,很矜持。这不能说是一件坏事,但确实让面试一开始就很难打开局面。现在,闭上眼睛,想象一对亲密的情侣在烛光下甜蜜地交谈。他们的姿势应该差不多;你平时和好朋友长谈,我相信你也是用同样的姿势;国家元首在电视上交谈时,大多数情况下,两人的姿势是相同的或接近的。这是因为:如果两个人在交谈时采取相同的姿势,双方都会有一种潜意识的相互认可的感觉。我们称这种姿势为融洽。我很注意利用融洽来提高沟通效果(特别是如果有人用霸道的叉腰跟我说话,不管他的立场如何,我也会用叉腰跟他说话——输了就是没输:))

还有,面试的时候,手势的使用很重要。尤其是在回答大问题的时候,用手在桌面上虚拟地列出1、2、3。这样会让人觉得你很有条理,不会显得不成熟。当谈到我将做什么时,把我的手掌放在我的心脏上确实有一种强化作用。

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