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阅读体验
让自己在如今这个日益商业化的城市里，找到心灵的栖息地，找到属于自己的黄金屋。在这个假期里，我很好地体验了高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基根据自己的经历创作的第一部自传体小说三部曲。这部小说从一个侧面反映了作家的童年成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的图景。
这本书主要讲述了阿莱莎(高尔基的宝宝名)三岁到十岁的童年生活。小说从我跟妈妈去找爷爷开始，到爷爷叫我去世界谋生结束。祖父开了一家染坊，但随着家业的逐渐没落，他变得吝啬、贪婪、专横、残忍，经常殴打祖母和孩子，无情地剥削工人。有一次阿列克谢被他打昏了，因为他染了一块布。年轻的Alesha也被树枝打昏了。他还暗中放高利贷，甚至鼓励帮手偷东西。两个叔叔也是粗鲁自私的市侩，整天为家里的财产争吵打架。在这样一个充满残酷和仇恨的家庭里，年轻的阿丽莎过早地感受到了世界的痛苦和丑陋。叔伯之间为了家产争吵打架的场面吓坏了小阿丽莎。这一场景真实地反映了下层人民沉重的生活状态，批判了普通公民的自私和残忍。
然而，即使在这样可怕的环境中，也有温暖和光明。这是阿丽莎的祖母和其他人过的另一种生活。外婆善良善良，聪明能干，热爱生活，包容所有人，有着圣人般宽广的胸怀。她就像一盏明灯，照亮了阿蕾莎敏感而孤独的心。她对阿莱莎的影响就像高尔基后来写的那样:她来之前，我好像睡在黑暗里，但她一出现，就把我叫醒，把我带到一个光明的地方。是她对世界无私的爱丰富了我，让我充满了应对艰难生活的强大力量。他的祖母在黑暗肮脏的环境中保持了他的勇气和对生活的信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直、有爱心的人。
所有幸福的童年都是相似的；每个不幸的童年都各有各的不幸。《童年》以小主人公阿莱莎在爷爷家的生活经历为线索，刻画了一群栩栩如生的人物形象:有严厉暴戾的爷爷、善良的奶奶、爱喝酒的叔叔*、美丽忧郁的妈妈、翩翩起舞的小茨冈、抬起长腿踢妈妈的继父、名叫奶奶的绿衣老妇、痴迷化学实验的隐居房客、小偷彼得叔叔。
阿蕾莎带着一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人当中，经历了人生的风风雨雨。充实了他，让他充满了应对艰难生活的强大力量；让他知道俄罗斯*就像一个孩子，喜欢逗着玩悲伤，不羞于做一个不幸的人？？正是从这个足迹中走出了一个文学巨匠，世界被他点亮。童年也为我们认真认识一个伟大的民族打开了一扇小窗口。
读完这本书，我不仅读到了扣人心弦的故事情节，收获了宝贵的精神食粮，还学到了塑造人物形象的巧妙简练的叙事风格。高尔基的一生教会了我如何坦然面对生活的危机和挑战；我接受了灵魂的洗礼，我的心像雨后的清澈空一样，清新、清澈、蔚蓝。我相信在以后的生活和学习中，我能得到坦然面对的勇气。
阅读范文的体会
当我第一次推荐读这本书的时候，并没有让我眼前一亮。书上所有的要求都让我觉得似曾相识:说话前要有礼貌，主动请求照顾，坐公交车不要有噪音，见到老师要问好，不要耽误完成作业。这些不都是我们老师平时强调的吗？书中没有长篇大论的道理，只有一些琐碎的细节。我真正对这本书产生兴趣的时候，是在白鹿原集训的时候，和学生们一起看了由这本书改编的《热血老师》。
寒假里，我又看了一遍这本书，不得不佩服作者对事业的执着追求。俗话说，没有教不好的学生，只有教不好的老师。好学生只有通过老师的鼓励、指导和监督才能成功。作者克拉克先生从细微处着手，通过处理每一个教育细节，创造了一个教育奇迹。作为一个成功的教育工作者，作者在书中不谈如何教学，如何分析教材，如何备课，更像是在谈如何待人接物。通过生动的例子，让读者感受到作者所描写的就在我们身边。书中创造奇迹的细节往往被人们忽略，正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中倡导尊重、包容、欣赏孩子，了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学习自信，从宽容中学习耐心，从赞美中学习感恩，从接纳中学习自爱，从欣赏中学习行动，从分享中学习感恩，从诚实中学习真实，从公平中学习公正，从关爱中学习尊重等。
更让绝大多数老师感到头疼的是如何处理后进生的问题。还是听话的好。虽然完成质量不是很高，但至少作业还是可以基本完成的。对于经常拖延的作业，我们一般采取联系家长积极配合学校工作，另一方面与后进生谈心的方法。刚开始还能取得一些成绩，但是随着时间的推移，家长习惯了孩子在学校的不良表现，也会
作者克拉克也遇到过这样的情况:他的一个问题学生已经很多天没交作业了。他马上想到联系他的父母，但是他们联系不上。一旦他终于联系上了，他就直截了当地把这个坏消息告诉了学生的父母，希望得到他们的支持。没想到的是，这位家长听后说:“我家孩子都这样，就凑合着吧。”这个回答真的让克拉克哭笑不得。可能克拉克自己也意识到了和父母沟通的方式需要改进，所以在另一个学生犯错的时候改变了策略。首先，他耐心地给这位家长打了电话，但与第一位学生的处理方式不同，他没有直接向这位家长抱怨，而是违心地告诉这位家长，他的孩子这次表现得有多好。这位家长听后自然非常高兴，并表示希望老师继续对孩子严格要求，家长会尽力配合。两天后，克拉克再次打电话给家长。这一次，他把孩子这两天的不良表现告诉了这位家长。当然，父母非常生气。他们马上表态，积极配合老师的工作，回家批评教育孩子。看了克拉克的处理方法，真的很佩服他的独到之处。想想自己平时的教育方式，孩子表现不好我也直接跟父母说，而孩子表现好我很少跟父母说。
还记得去年我教五年级的时候，遇到过一个类似的学生。我给父母打电话，告诉她他们家孩子经常不做作业。我父母直接告诉我的。我控制不了她，我已经放弃她了，所以请你放过她吧，老师。然后她又打了电话，她再也没接。当时如果我像克拉克先生一样，让父母先了解孩子好的一面，也许结果会不一样。
一切都是人为的，同样的事情，不同的处理方式会有不同的结果。优秀是教出来的。我们要给孩子营造一个互相尊重、互相信任、互相支持的氛围，激发他们的学习*，让他们享受学习的快乐和成功。通过我们的共同努力，我相信我们的孩子会更好。
阅读理解
它象征着钢铁般的信念、意志和毅力。钢是通过在烈火中燃烧并高度冷却而制成的。它是经过锤炼的，是经过一次次磨难才成型的。所以，它是如此的坚不可摧！我们的人生是被困难打磨出来的，只有经历挫折才会磨炼出毅力。钢铁的坚硬，正是因为经受了无数次的敲打，才有了刀枪不入的身心！
想了想，《钢铁是怎样炼成的》这个题目就浮现在我的脑海里。男主角保罗？查金一生经历了无数风风雨雨，他的一生和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而战！他身上有数不清的伤疤:眼睛、脊柱、腿.....但他从不轻言放弃，从跌倒的地方一次又一次地爬起来。他的话让我深受千千万万人的感动。最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。我们该如何度过这仅有的一生？每当你回顾过去的时候，你不会后悔浪费了时间，也不会为无所事事而感到羞愧。
作为一名小学生，难道我不应该珍惜时间，为国家多做贡献吗？比如保罗。金科，当回首往事时，可以问心无愧！我不擅长花时间，也不会遇到困难，就像做题一样。有一次，我遇到了路障。看了题目，找不到思路。我很困惑。正当我准备放弃的时候，我发现保罗在桌子上对着我微笑。他高举宝剑，在战场上英勇作战。面对呼啸而过的子弹，他依然临危不惧，生死难料，一次次与死神擦肩而过。眼前的小挫折算什么？我热血沸腾地拿起笔，一遍又一遍不知疲倦地在草稿纸上写着。心里总有一个声音在呼唤:不要放弃！我恍然大悟，在图片上加了一条辅助线，解决了一个难题。面对来之不易的答案，我激动不已。这不仅仅是一个数字，更是我坚持不懈的努力。
不要荒废了自己的时间，你昏了头，空伤心。不要为时间的流逝而哭泣，因为只有努力了才会有失落的感觉。不要为一事无成而后悔，因为只有经历挫折，你才不会空空虚。
让暴风雨来得更猛烈些吧！高尔基这样说。其实不仅仅是为了革命事业。在生活中，只有经历过风雨的洗礼，才会更加坚强！如果你不想成为一个一事无成的人，去面对困难和挫折，这样你才能拥有钢铁般的意志，成为保罗那样不屈不挠的英雄。
