严光初级中学位于寿县的最南端，是一所典型的农村初级中学，地理位置偏远，文化环境落后。但近年来，作为学校校长，我带领全校教职工齐心协力，奋发图强，开拓进取，学校各方面工作都取得了很好的成绩，校容校貌发生了很大的变化，得到了各级领导和广大群众的高度评价。现在我们学校已经成长为寿县南部知名的窗口学校。
一是以人为本，关爱同志，提高教职工幸福指数。
有人说好校长是好学校，但我觉得一群好老师才是好学校。教师是学校的主体，是办好学校的基础。所以，从当校长的第一天起，我就告诉自己，要以老师为根本，处处关心他们，依靠他们，尽我所能让他们开心，让学校成为他们生活和工作的天堂。
我经常告诉自己要关心老师，严格要求自己。校长作为教师的楷模，必须身先士卒，为人师表。所以我一直严于律己，严于律己，工作中脚踏实地，从不摆架子，从不计较个人得失。每一学年的评优，总是把优秀的指标给同志；每天早上，我总是和值班的同志们同时起床，巡视校园，检查教室里学生的早读情况，和师生谈心，了解情况，帮助班主任处理班级事务，帮助老师解决教学中的问题；我晚上工作到所有值班老师下班，安排住宿让学生睡觉，然后回家休息。春夏秋冬，起起落落从来不特别。
要做一个好校长，就要做老师的好朋友、知心兄弟，在生活中处处关心他们、体贴他们。我经常和老师聊天，我的办公室和我的家都成了教职员工的聊天室。如果他们有什么想法或难以担心的事情，他们愿意与我交流。我会尽力去引导他们，帮助他们。久而久之，学校形成了和谐的氛围。可以说，在我们学校，老师和老师之间，老师和校领导之间，领导和领导之间的关系都是非常融洽的，每一个同志都牢记:一个说好话的同事，一个说好话的同事，一个仁者同事，一个仁者同事。大家团结一致，专注，致力于自己的工作，致力于学校的发展。同时，我们也尽力改善教职员工的办公和生活条件，这也让他们在这里工作感到非常舒适和快乐。
做一个好校长，也要为教师的发展提供一个好的平台。教师的成功意味着我们学校教育的成功，意味着我们学生的成功。我经常鼓励老师多读书，多学习，多讨论，请老师利用一切机会充电。还到处搜索哪里有教研活动，哪里有学术交流，哪里有专家报告，哪里有名师授课的信息。知道后，我安排学校一线老师参加学习。我鼓励教师积极参加上级教育主管部门安排的教育教学科研活动。教师的知识和能力提高了，专业水平提高了，受益的不仅是自己，还有学校和学生。有人说，严光初中之所以办得好，是因为有一批高水平的教师。这是真的。我们学校确实有一批好老师，他们不仅能力强，而且非常敬业。有这样一群老师，学校为什么要失败？
作为校长，在日常的教育教学管理中，要学会多使用鼓励，少使用批评。每个人都喜欢听赞美。既然如此，我们为什么不多夸夸老师呢？我们学校，从大的方面来说，制定了学校教育教学工作的奖励细则，分为教学工作、班主任工作、教研组长工作、后勤工作。我们把同志们平时工作的点点滴滴都记录下来，每学期总结一次，通过绩效工资奖励；从小的方面来说，我会表扬老师在某节课上的良好表现，在某个教案上的创意，在某节课上的进步。不仅是我自己，领导小组的所有成员都应该更多地了解教师的优点和长处，给予他们更多的表扬，并鼓励他们发扬光大。
我们常说，要把学生从“我要学”变成“我要学”。在学校管理上，也努力让老师从“我要教”转变为“我要教”。我想，只要我们真心关爱教师，真心为他们谋幸福，为他们的未来发展搭建平台，创造条件，就一定能让教师安于教学，乐于教学。就像我们学校的一位年轻老师说的，“我在严光初中不努力都不好意思。”是的，现在在严光初中，基本上存在这样一种情况:大家都在争着当班主任，大家都在争着上更多的课。在这里，老师们生活愉快，工作愉快。
二、围绕“爱”字激发动力，促进学生健康快乐成长。
一位心理学家说:现代学校成了孩子们心灵的屠宰场。这句话虽然夸张，但也道出了现代学校的症结所在。在应试教育的大背景下，学校过分强调分数，加班加点，题海战术，排队分数，各种补课，让学生不堪重负，学习成了他们最痛苦的事情。因此，厌学、逃学、网瘾，甚至自杀等现象经常发生。克服这些现象的根本方法是让学生快乐学习，让学校成为学生健康成长的乐园。这样做，所有的问题都会迎刃而解。
首先要从“爱”开始。几乎所有的教育工作者都反复强调这一点，但在实际工作中，往往不尽如人意。在严光初中，我首先要求全体教职员工做到四个字:“像爱孩子一样爱学生”，即在从事一切教育活动时，要感觉到我们面对的不是学生，而是自己的孩子。走进孩子的心灵，真正全方位的关心孩子，爱孩子。生活上关心他们，学习上帮助他们，心理上引导他们。用一份体贴的母爱，对学生的一言一行、一举一动保持敏感。当学生有困难时，他们能及时伸出援助之手。一句热情中肯的评论，一次真诚的交谈，一个会心的微笑，往往会产生意想不到的效果。教师应该是善于指导学生学习的“私人教师”，而不是偏重传授知识的“经典”。“亲近他们的老师，相信他们的方式”。教学过程不仅是传授知识的过程，也是师生在思想、感情、兴趣、爱好等心理活动中进行双向交流的过程。老师无细节，处处育人。关爱学生，给予学生广泛的人文关怀，不偏激，不歧视，不感情用事，言行一致，真诚诚恳，做学生的良师益友，对学生的未来负责，引导学生的现在，设计学生的未来。因为我们做到了这一点，所以在管理学生方面得心应手，游刃有余。
光有爱是不够的，还要激发学生的学习热情，让他们觉得学习是一件快乐的事情。这就要求我们的教师改变教学方法，增强课堂教学的魅力。广初中的口号是:“人人参与，人人展示，努力成功，感受快乐，激活思维，释放潜能，自主学习，发展个性。”我对老师们说，一堂课成功与否，不在于老师讲得有多精彩，而在于学生是否主动学习，学生是否在课堂上充分展示、表达和表演。课堂的最高境界是“每个学生的心灵都被触动、感动、激动”。学校里的老师都知道我的两句话:“以换老师为生，变教为学”。为了督促老师形成这样的教学理念，我承诺我每学期一定要听所有老师的课，课后和他们交流。如今，在严光的初中，学生们喜欢听课、写作业和考试。在校园里随处可见。师生们三三两两聚在一起讨论问题，交流思想，学习技能。每个人都在笑，玩得很开心。
学校管理复杂，各种理论层出不穷。但我认为，只要老师乐于教，学生乐于学，一切问题都会迎刃而解。严光初级中学正朝着这个目标努力，并取得了突出的成绩。近年来，在全县乃至全市的教育教学督导检查中，我们都接受了寿县刘开文代表的检查，多次受到市县领导的高度赞扬。在县校园文化节和运动会上，我校学生都取得了优异的成绩。每年都超额完成教育局下达的中职招生指标。中考，我们取得了很大的成绩。每年中考各科平均分在全县农村初中名列前茅。省级示范高中录取人数逐年增加，省重点定向分数线连续几年位居全县第一。学校面貌焕然一新，学生人数稳步增长，受到各级领导和社会的广泛好评。学校先后获得“寿县一流初中”、“寿县精神文明先进单位”、“寿县花园学校”、“寿县优质生源基地”、“六安市流量治理先进单位”、“安徽省两基先进单位”等荣誉称号。我个人也获得过县先进工作者，模范教师，优秀校长等荣誉。2010年,《寿州报》记者受寿县教育局领导委托，对我校进行了深入走访和详细调查，将我校的办学经验总结为“严光现象”,并在《寿州报》和寿县教育网做了专题报道，对我们的鼓励很大。
“去修远的路很长，我会忽上忽下。”虽然在过去的教育教学中取得了一些成绩，积累了一些经验，但必须保持清醒的头脑，充分认识到前面的路还很长，困难还很多，不能骄傲自满。但我深信，在上级领导的大力支持下，在社会各界的帮助下，在教职工的全力以赴下，我们一定会取得更大更好的成绩。
