一、指导思想和目标
(1)指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面实施科教兴市战略和人才强市战略；全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设和人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2)奋斗目标。
确保3至6岁儿童入学率达到92%左右，使社会弱势群体适龄儿童受教育权利得到充分重视和保障。
二、主要任务
(1)进一步加强和改进少年儿童的思想道德建设。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力构建儿童与小学纵向衔接、学校与社会、家庭横向沟通的学校德育体系，建立德智体美相结合的评价体系。充分发挥学校教育在加强和改进少年儿童思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实解决学校教育中“重分数轻育人”的问题，促进少年儿童健康成长和全面发展，努力培养社会主义建设者和接班人。
(2)促进学前教育健康发展。
1.完善学前教育体系。学前教育是儿童成长的基础教育。学前教育机构、家庭和社会应进一步树立科学的学前教育理念，关注幼儿的身心健康，为其未来发展打好基础。学校要坚持以儿童发展为本，突出素质启蒙教育，注重幼儿的潜能开发和个性发展，通过各种活动培养幼儿形成健康活泼、好奇探究、文明快乐、亲近环境、勇敢自信、有初心责任感的良好基本品质。要防止学前教育的“学科化”和“小学化”倾向。小学入学要为学前教育健康发展创造宽松的外部环境，不得对有入学要求的儿童举行任何形式的考试或测验。积极开展学前教育研究，加强学前教师培训，不断提高学前教育质量。
2.改革学前教育体制和机制。发展学前教育，要争取政府主导，社会参与。政府应合理规划布局学前教育机构，积极推进幼儿园标准化建设。
(3)全面推进义务教育均衡发展。
1.全面推进义务教育均衡发展，缩小幼儿园与小学在教育经费投入、教育设施、教师资源配置等方面的差距，特别是在教师配置方面，安排童心未泯、能歌善舞、责任心强的教师从事幼儿教育工作。要努力改善办园条件，不断提高办园效益。
2.做好农民工子女的幼儿园教育。学校应当建立健全相应的工作制度和保障机制，采取多种形式，规范进城务工农民子女入园，逐步改善办学条件和质量。
三。具体措施:
1.领导重视，定期研究。学校成立了学前教育领导小组，形成了由一名副校长分管、指导办专人负责、幼儿园园长具体管理、学校各部门协调配合的管理体系，对学前教育教学进行定期研究和规范管理。
2.幼儿园要认真贯彻原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进学前教育改革，加强管理，提高质量，全面实施素质教育。
3.学校应当建立社区和家长参与幼儿园管理和监督的机制，建立科学的评价体系，加强对幼儿园教育实验和科学研究的管理和指导。充分利用幼儿园和社区的资源优势，开展多种形式的家长早期教育宣传和指导，促进儿童家庭教育质量的不断提高。
4.要充分发挥幼儿园在落实学前教育法律法规、传播科学教育理念、开展教育科研、培训教师、指导家庭早期教育等方面的示范和辐射作用。
(3)制定幼儿教师培训计划，完善培训体系，加强培训机构和基地建设。根据教育部《中小学教师继续教育条例》的要求，幼儿教师的培训应纳入学校教师继续教育计划。对所有从事幼儿教育的教师进行有计划的培训，使全校幼儿教师的专业水平有了很大的提高。
6、推行幼儿园园长、教师资格准入制度，实行持证上岗。
7.认真贯彻《中华人民共和国教师法》，保障幼儿教师在继续培训、评聘、专业技术职务评聘、工资待遇、社会保险等方面的合法权益。依法行政，稳定幼儿教师队伍。
学校行政、教育研究、检查监督都是对学前教育的指导和管理。
