一、指导思想:
以科学发展观为指导，以普法宣传教育为重点，以推进法治建设为立足点，认真做好“五五”普法总结表彰工作，依法维护教育系统和谐稳定，充分保障广大群众享有的受教育权利，确保国家教育方针和法律法规的贯彻落实。
二。目标和任务:
1.创新普法形式，提高全体教师、青少年学生及其家长的法律水平。
2.建立校园保护机制，维护师生合法权益；加强教育行政执法，促进社会办学机构健康发展。
3.坚持依法教学，规范办学行为，不断提高教育教学管理和民主法治水平。
三。主要任务
(一)开展法制教育，营造适合我区教育改革和发展的法制环境。
1、量化考核，教师法制教育落到实处。近年来，国家和我省新颁布和修订了几部涉及教育的法律法规，对教育事业的发展起到了很大的推动作用，因此做好宣传教育工作尤为重要。学校要以这些法律法规为重点，把自主学习和集中培训结合起来，组织各种学习培训活动，保证全校教职员工在工科和法学上的课时不少于40小时，并对全校进行普法考核。
2.以人为本，对青少年的法制宣传要注重实效。有必要充分研究对不同年龄的青少年进行法制教育应采取的不同策略。以人为本，以学生喜闻乐见的活动为载体，要有更多的方式和新的角度，避免空空洞说教。比如法律小故事演讲、法律小品表演、法律漫画、摄影鉴定、模拟审判、参观看守所、制作等都可以。开展经常性教育活动，重点推进学生法制宣传教育，切实增强青少年法律意识。学校要掌握和分析学生思想状况，对有不良行为的学生进行教育转化和管理方法的专题研究，积极探索帮助教育学生的有效途径，遏制学生违法犯罪活动。
3.整合资源，青少年法制教育将形成合力。要采取多种形式，将学校教育与社会教育、家庭教育有机结合，构建学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。
(2)巩固基础，发扬民主，依法治校再上新台阶。
推进民主进程、依法治校，不仅是深化学校管理体制改革、保护师生合法权益的重要手段，也是逐步实现办学民主化、法制化、科学化的重要途径。
1.师生的民主法治意识和依法育人、参与民主管理、进行民主监督、维护自身合法权益的能力进一步增强，学校构建了公开、民主、人本的管理模式。依法治校的现代学校制度的建立奠定了基础。
2.建立强大的法律团队。进一步打造学校法律保障办公室制度载体，选派法律联络员，继续实行副校长聘任制，聘请思想品德好、工作经验丰富的政法部门人员担任法律事务副校长，加强学校法律事务副校长工作制度化建设，创新工作模式，提高法制教育的针对性和实效性。分管校长、德育主任等工作模式，提高法制教育的针对性和实效性。分管校长、德育主任、法制联络员、班主任和德育教师要认真学习法律法规，提高自身知识水平，切实提高法制教育队伍的整体水平。
(三)强化意识，落实责任，寻求依法行政质量的新突破。
1、树立依法行政的意识。积极组织相关人员参加各类法律法规知识培训，建立健全行政执法责任制，深入排查解决突出问题，严格行政执法程序，不断规范执法行为。进一步强化依法行政、依法服务的意识，规范教育管理，加强对规范办学的监督。
2.完善执法责任制和责任追究制。建立健全行政执法监督制度，深入排查和解决突出问题，不断规范执法行为。进一步落实和完善执法办案工作流程和质量评价办法，形成制度完备、责任明确、评价科学的案件质量长效管控机制。
