初一下学期家长会家长致辞(一)
亲爱的王老师，刘老师，亲爱的家长们:
大家晚上好！
坦率地说，王老师给了我这个机会站在这里说几句话。我有点紧张，不知道说什么好！不太了解，但也觉得这一年来，我参加了四次家长会，听了十几次家长的发言，很受启发，受益匪浅。我也觉得这种交流是我们难得的互相学习，互相交流的机会，所以我鼓起勇气跟大家说说我的经历，也希望大家能给我一些建议。
姜一直是个循规蹈矩的孩子。我不太担心她不听话，尤其是老师的话。对她来说，就是她不敢违背的圣旨。我们通常尝试做两件事:
首先是多鼓励孩子，不要嘲讽她。在学校，我们给她准备了一个草稿本，放在她的书包里。我们在课堂上打了草稿，记住了她的作业。记得端午节回家，老师给我布置了十幅画，她做了笔记。我回家后，她兴奋地给我看。笔记本上记录了狮子，瓶子纸板的制作，周日上午十个同学交上来，然后竖着写了十个数字。我没看懂，但觉得很好笑，就笑了。但是当我笑的时候，她就不说话了，抬头看着我。我一惊，马上就不笑了，夸她战绩好，以后也是这样。其实我真的很庆幸她能自己录下来给我看。但是孩子很敏感。如果我一直笑，她可能会认为我在笑她记性不好。那么下一次，她可能不敢录下来，或者不愿意给我们看。第二天，我才知道老师让我给狮子瓶做一张卡片，画十张画周日交。那一行的竖线数字代表这本书的页数。显然，她知道自己背了什么，而我不知道。所以我觉得应该多鼓励她，让她勇敢地表达自己的想法，不能用大人的眼光看待孩子的想法。
二是允许她犯错，尽力控制自己的脾气，不随便骂。例如，当她做作业时，我们在旁边看着。有时候，她写简单的汉字和数学题会出错，我们也忍住沉默，直到她写完作业才让她检查，但她就是查不出来。没办法，只能指出来，让她想想为什么不对。在这个过程中很容易生气。只能控制自己的情绪，不要生气。不要让她泄气。我经常提醒自己允许她犯错，但不能纵容她去做。
最后，我想说，我很高兴姜在1 (3)班，一个很大的群体，有优秀的老师，明智的父母和可爱的同学。全班气氛很好，有一种积极向上的精神。我相信，在王老师和刘老师的精心指导下，孩子们会越来越好。谢谢大家！
20xx.x.x
高一(二)下学期家长会家长发言
尊敬的王老师、刘老师，各位家长朋友，大家好:
首先，我要感谢两位老师对毛宁的辛勤教育和严格要求，使孩子们在这一学期的生活和学习中取得了很大的进步。虽然中间有几集，但是各方面还是进步了不少。
今天是我第二次站在讲台上讲解孩子在生活和学习中的家庭管教方法。说实话，我很惭愧，心情和高一上学期完全不一样。明伦工坊开业至今，所见所闻让我深受感动。我知道在生活中很难付诸实践，心里也越来越清楚，单纯依靠棍棒教育是不合适的。高一上学期，这些错误的方法也给孩子造成了不好的影响。也许和在座的家长比起来，我用的力最多。其实我每次动粗都是没办法的。我的孩子屡教不改。说得好听点，我的孩子。从弟子规则开始，我在处理孩子的生活和学习时，一些方式也在改变。根据孩子这学期学习生活的特点，我具体采取以下方法，只是个人做法，也是针对孩子的性格特点。所以，肯定有错误。希望家长朋友能给我提供一些方法借鉴:
第一，这个学期，我在孩子的学习态度上很用力的推了一下，因为上学期我忽略了学习习惯和学习态度的重要性。书本很整洁，字迹很干净，我也很认真地听。这其实是孩子学习态度的反映，我觉得很重要。比如上课，要求你认真听讲。没有老师的允许，你不能开口。每天睡觉上学前都有人告诉你。放学回来，要独立完成作业，自我检查。汉字和数字要写对，仔细看题，不要马虎。这一点我从开学就反复强调过。有时候，我故意不告诉他我复习时发现的错误。老师批改完之后，我会问他为什么不仔细检查，用事实教育他们。就是这样。如果他连续三四次不改正，我就会一遍又一遍的催他，一遍又一遍的重复同一个道理。最后，他还是老样子。我相信老师批改作业的时候也发现了这个规律，一会儿好一会儿坏。所以，我平时多敲门。
第二，在处理同学关系上，我经常和他聊天。比如我吃晚饭的时候听他讲他一天的学校生活，我也发现了一些问题。比如同学跟他打招呼，他往往不怎么回应。希望他的同学不要误会我。其实这是他之前在幼儿园养成的坏习惯，并不是说他骄傲不礼貌。这个我跟他沟通过很多次，我也跟他讲过弟子规则的一个引申意义:同学跟你打招呼是不礼貌的，你不回应是不礼貌的。即使你们相处不好，他也要像个男人一样回应。不愉快的事情解决了，就顺其自然吧。同学在一起就是缘分。我经常跟他说这些，现在他已经明白了道理，已经完全改变了。
第三，在生活习惯上，我借鉴了一些家长的经验，按时起床，一点钟进书房，自己定时间。设定好之后，我一直在督促他自觉去做。现在这个习惯养成了，他可以按照自己规定的时间去做事情，把时间记在心里，时不时看看钟。家务，也就是洗碗。我和他每天都在这里。我洗的时候让他看着学怎么洗。他洗的时候，我鼓励他，调整洗碗的方法。记得有一次，他说背疼，我说，奶奶洗碗多累啊，你知道吗？过了这一天，他拿到好吃的东西，就先给奶奶吃，发自内心的，不像以前那样做作，愿意分享自己的东西，对他来说又是一种进步。
第四，在对一些社会现象的认知方面，我的做法是在网上搜一些公益视频给他看。因为现在孩子还小，很少有机会看到实际现象，所以我觉得有必要给他看很多公益视频，让他受到启发，明白一些道理。比如他有时候不吃饭，我跟他说每一粒都是辛苦的，他觉得很少。我让很多农村孩子和一些贫困国家给他看他们生活的视频。结果他愣住了，眼睛还是水汪汪的。我的方法也成功了。他心里知道，自己吃的很好，可是别的孩子饿着肚子，在简陋的教室里，在艰苦的环境里，他们读书学习的声音却很大。从此，他改掉了思念大米的习惯。每次吃的时候，他都很注意。偶尔有几粒米掉在桌子上，他马上捡起来放进嘴里。我们知道这样不卫生，但是我们也知道他的这种行为不能半途而废，打击他。从那以后，我经常播放一些不同类型的公益视频。
在学习兴趣方面，良好的上进心正在形成。
说了这么多，我个人有一些给孩子的方法，也有很多不足。希望家长能给我一些关于孩子学习生活的最好的教育方法，让我们共同进步。谢谢你。
20xx年x月x日
高一(三)下学期家长会家长发言
尊敬的王老师、刘老师及1 (3)班全体家长:
大家晚上好！
首先，我要感谢班主任王老师，感谢她在过去的一年里对我的孩子的悉心教导和关怀。说实话，一年级已经上完了。除了每天发，几乎没收到过。到目前为止，我还不能认识几个同学的家长。我接到王老师的电话，她说这次家长会让我发言。王老师说，童童这学期在学校表现很好，主要表现在她能理解大人布置的任务。当她不知道怎么做的时候，她会用自己的方式去解决。让我与你分享这个，老师。其实这个我也是老师跟我说了她在学校的表现才知道的，所以我让她给我举个例子。她说，比如有一次老师让我带队带同学下楼。她第一次不知道该怎么做，但是想到了王老师平时带队喊口号的方式，就按照老师的方法做了。果然，她能有条不紊地把学生带到楼下。
在这里和大家分享一下我个人认为可行的方法。记得第一次参加家长会的时候，王老师的一句话深深地记在了脑海里。王老师说:“在他们还能听你说，还能听的时候，请你多告诉她，教她怎么做。”其实你说的太多了，她浅薄的意识渐渐变成了一种天性。
比如从一年级开始到现在，每天送她到校门口的时候，我都会告诉她要认真听课，告诉她这是作为一个小学生应该做的最基本的事情，也是对老师最起码的尊重。写作业时，不允许她用钢笔写。每天，在她做作业之前，我都会背一句话，读清楚了再写。在写的过程中，不准一直问我，不会的地方不要写。等所有的题都做完了，你可以把我做不到的在你面前看几遍，先用脑子想想答案。你认为的答案是对是错并不重要。最后我们一起讨论一下。渐渐的，我发现她现在养成的习惯是，很自然的，不管是考试还是在家做作业，她都是先大致看一下题目再动笔。例如，上周，她在围棋课上和一个孩子下棋。这孩子认为她下棋太慢了。我走过去告诉她，“没事的。不管别人怎么说，都不要慌。你慢下来是因为你在思考下一步该怎么走。我相信他会理解，会向你学习。”后来，她高兴地对我说:“老师说我今天是对的，我要多想想下棋。”
而学习做事，除了认真，还需要她坚持。在她学习书法的两年多时间里，无论刮风下雨，我们基本上一天都没有停下来。每天我们都要送她去爷爷家写15分钟。写之前我也说过“先别急着写，先看看爷爷是怎么写的再写。”一开始，她开始写作。现在每天写之前，她都很自然地说:“妈妈，我想想怎么做得跟爷爷一样好，然后我就写。”有时候真的很微妙，她会记在脑子里。
我最大的体会是，这学期我从来没有给她收拾过一次书包，她也从来没有少拿过一次书或者作业本。因为她有自己的打包方式，所以她把作业本放在最后一个包里。她把第二天第一节课开始的任何一节课的书放在最上面。她说取出来方便快捷。
我让她每天写日记，不用写很多，一天一两句就好。我告诉她，她可以写下她每天开心或不开心的事。我只是觉得她每天都会有一个有条理的想法，知道今天发生了什么或者今天过得怎么样。
以上是我个人的经验分享。如果我说了什么不好或不对的话，请原谅我。谢谢老师，谢谢所有的家长！
Xx父母:xx
X，X，2016
