一.委婉的评论
委婉评语是指教师运用委婉、亲切的语言，指出学生在作业中反映出的学习态度或方法的问题，并提出改进的建议。英语中可以用委婉的虚拟语气、委婉的语气或真实的条件句来表达希望或批评。
常用的评语是:“我多么希望你能把矿石绑在上面！”"你能不能对我的女儿更自信一点？"
你不想成为我们班上最好的学生吗？请更加自信！' '
“如果你觉得不好意思向你的朋友道歉，为什么不写封信给她呢？''
二、好评评论
表扬评语是指教师用表扬和鼓励的语言表扬学生不断努力的评语。这种评语可以增强学生学习英语的信心，提高他们学习英语的兴趣。所以作业评语要活泼，因人而异；要有的放矢，切忌刻板刻板。常用的评论有:“onratulations！你答对了！”
“现在你有它的韩！”
“你一天比一天好！”
三。启发式评论
启发式评语是指教师采用的能促进学生对问题的深刻理解和学生思维活跃的评语。这种评语可以给学生提供一个再思考的机会和一个想象空的空间，从而促进他们对问题的理解，启发他们，促进思维能力的发展，引导他们进行更深层次的思考。常用的评语是:“如果我们第一次打领带就遇见了这样一个人。我们可以用什么表达来表达？''
"如果主语是复数，或者是符合事件规则的，你怎么能改变它？"
"如果你想表达概率，这里应该用哪种动词？"
"你为什么不试着用另一种方式和你的父母沟通呢？"www.rr36.o
第四，劝诫评论
说服性评语是老师用非常委婉的语气提出的意见或建议，指出以后如何复习巩固所学知识，如何做各类作业。这样的评论可以帮助他们建立信心，振奋精神，增进师生之间的感情。常见的评论有:
“你能花点时间阅读和理解课文吗？''
“请你全神贯注地听矿和d是-，-下一个领带好吗？''
“永远不要灰心，亲爱的学生！失败是成功的另一面。”
“如果你用心去做，没有什么是困难的！''
五、写英语作业评语应注意的问题
1.和谐
让评价服务于形成和谐的师生关系，和谐愉快的课堂氛围，培养学生学习英语的兴趣，为学生的持续学习奠定基础。老师写的评语是给学生看的，所以一定要用学生听得懂的英语写，要符合学生的实际和学生的个体心理发展。也就是说，老师在点评学生作业时所使用的词汇和语言，既给出了使用这些句型的示范，又加深了学生对这些句型的印象，达到了交流和引导的目的。而且平等的语气也让学生真正感受到了老师的尊重，从而消除了师生之间的隔阂，提升了自己的英语学习。
自信。
2.及时
俗话说“趁热打铁”。同样，教师也要尽快批改学生的作业，及时了解学生的学习进度和学习效果，以便掌握情况，给予指导。同时，老师在写作业评语时，也要应用学生最近学的一些语法知识和词汇，及时写评语。这将有助于学生加深对新知识的理解，加强记忆。最起码，他们也能看到一个知识应用的例子。例如:
“你的所作所为真是所有女孩的好榜样
"你的姿势真是让你大饱眼福！"以及皮格马利翁效应在中学英语教学中的实践，说明教师在日常教学中经常给予学生积极的评价，有助于培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，提高学生的英语水平。教师在评价学生作业时，要充分肯定学生的闪光点，及时给予积极的鼓励和表扬，让学生认识到自己的长处，看到自己的进步，获得成就感，增强自信心。
3.人类
“以人为本”教育思想的核心是以学生为中心，以学生发展为本，促进学生的全面发展。作为独立的个体，每个学生都有自己独特的个性，学生的个性是发展变化的，具有不成熟的特点。我们用发展的眼光看待学生发展的成败，以鼓励为主，充分肯定学生的优点和进步。在英语作业评语中，教师要经常与学生交流，与学生保持平等的地位，让学生在学习过程中始终处于轻松愉快的状态。
