xxxx年，我县教研工作根据市教研工作的相关部署，紧紧围绕《阳山县提高义务教育教学质量实施方案》和《营造学校竞赛氛围提升学校竞争力实施方案》的措施和要求，积极开展多种形式的教研活动，营造浓厚的教研氛围，努力提高教研活动的实效性，促进了教师的专业成长和学校教学质量的提高。
一是组织召开学校教学管理经验现场会，努力营造重教研、重质量的氛围。
为总结交流我县中小学教学管理经验，加强今后教学管理的针对性和有效性，努力营造重教研、重质量的浓厚氛围。3月17日、1日，中、小学教学管理经验交流现场会分别在太平中学、启功二小召开。全县中小学校长、分管教学业务的副校长参加了会议。教学管理现场会得到了王秀明副县长和当地党政的高度重视。副县长王秀明出席在太平中学召开的中学教学管理经验交流会现场会。太平镇镇长谭、七工镇分管文教的副镇长梁金琦出席了中小学教学管理经验交流现场会并讲话。会议由主管教学的副主任李万良主持。会上，太平中学等中学和启功二小等四所小学就我校成功的教学管理经验进行了交流发言。这些学校在教学管理方面有独特的成功经验，极大地鼓舞了与会者。会上，黄主任作了题为《提高教学质量，增强学校竞争力》的重要讲话。他就如何做好教学管理工作提出了四点建议，强调“要把教学质量作为学校工作的重中之重”，“要像企业抓利润一样抓教学质量”。他的讲话对转变学校管理理念，强化校长质量意识起到了很好的作用。教学经验交流现场会形式新颖，针对性强，达到了预期效果，受到了与会人员的好评。
二、制定并落实相关激励措施，进一步强化学校的竞争意识。
根据县委、县政府关于进一步提升我县学校竞争力的指示精神和我局有关要求，在广泛征求全县中小学教师意见的基础上，我们制定了《关于营造学校竞争氛围提升学校竞争力的实施方案》。这个计划的措施之一是制定教学质量奖励计划，鼓励学校树立竞争意识。在现有高考奖励方案基础上，加大小学、初中教学质量奖励力度。经过努力，《阳山县建立小学教学质量奖励制度方案》和《阳山县建立中考奖励制度方案》于xxxx年2月20日经县政府常务会议讨论通过。根据这两个方案，我们计算了各个学校的奖项。为表彰先进，促进我县义务教育阶段学校进一步提高教学质量，10月30日，县政府于xxxx年在阳山县隆重召开“小学教学质量奖”和“中考奖”表彰大会，对今年取得显著成绩和进步的三所获奖学校进行表彰。全县获奖学校的校长、分管教学业务的副校长和教师代表出席会议，副县长王秀明出席会议并作重要批示。这次表彰大会的召开和教学质量奖励计划的实施，充分体现了县委、县政府对九年义务教育教学质量工作的高度重视，对我县中小学树立竞争意识，在竞赛中搞好教学质量工作的信心和决心起到了良好的激发作用。
三、深入农村开展教研活动，努力提高教研活动的实效性。
为交流推广新课改经验，促进各学科教学水平和质量的提高，我室举办了小学教学开放日和中学学科专题教研活动。
1.小学教学开放日活动。
2008年4月10日，我局组织的全县教研开放日暨送教师下乡活动在荔埠二小举行。当时有10多名西北地区小学的老师，还有一些语文、数学、英语的老师。
研讨会以讲座和评论的形式举行。语文、数学、英语各展示三个课例，其中一个是送教师下乡课例，由教研室在其他学校选派的能力较强的相关学科教师承担，具有一定的示范性。研讨会中，参与活动的老师们各抒己见，充分交流，共同探讨，对学科教学起到了较好的促进作用。这次活动在学校之间架起了一座桥梁，为老师们提供了一个展示自己的平台。既锻炼了教师自身素质，又进一步加强了学校与教师的合作与交流，促进了教学成果的共享。受到老师们的好评。
2.中学学科教学研讨活动。
12月4日、7日，我校初中英语、语文在青莲中学召开东片教学研讨会，东片中学七年级英语、语文老师参加了研讨会。研讨会的主题是“任务型教学在英语课堂中的应用”和“如何在课堂教学中实施新课程理念”。活动分为听课、评价和探究课以及论文阅读和交流。本次教研活动得到了青莲中学的大力支持和华东地区学校的积极参与。活动取得了良好的效果，获得了参加本次活动的领导和老师的一致好评。
四、举办青年教师教学基本技能竞赛，促进青年教师提高教学水平。
根据市教研室的相关安排，我们每年都会举办部分学科青年教师基本功比赛。今年的青年教师基本功竞赛分为小学语文、初中数学、中学政治、高中英语四个学科。我们精心组织相关学科的青年教师参加学校初赛、电影复赛、县决赛等形式的基本功比赛。郡决赛的获胜者代表郡参加市决赛。今年的青年教师教学基本功大赛从4月份开始，历时半年。经过一番角逐，共有70位老师脱颖而出。其中，实验小学的阮淑敏、杜步中学的邱、青莲中学的、南洋中学的冯爱琼获得县一等奖，于9月24日至2日代表县参加语文、初中数学、中学政治、高中英语青年教师基本功决赛。其中三人获得二等奖，一人获得三等奖。另外有1人获得县二等奖，1人获得县三等奖。教学基本功大赛为教师交流教学经验、展示课改成果提供了平台，有力地促进了我县青年教师专业素质和教学水平的提高。
此外，一些学校还举办了具有自身特色的青年教师教学基本功比赛，如青莲小学、启功小学、县二中、萧江中学、蒋英中学等学校。县二中还对获奖部门和教师进行了颁奖。这些具有我校特色的基本功比赛，营造了浓厚的教研科研氛围，有效促进了教师的专业成长。
第五，重视校本教研、教育科研，努力实现教研效益的最大化。
教研室重心下移，一直是深入学校调研、听课、指导教研活动的重要方式。一年来，校本教研、教育研究的开展是指导的重点。
校本教研突出“同伴互助”。我们精心引导学校以“教研组”和“备课组”为单位开展集体备课，集思广益，互帮互助。学校所有课程都要求集体备课，每节课的设计都体现了集体智慧，既有共性又有个性。能够认真按照要求集体备课的，他们的青年教师进步快，成熟早，组内教师的教学水平和课堂效率会得到更好的提高。比如南阳中学、地磅中学、实验小学等学校，因为坚持并不断完善这种备课制度，一大批青年教师脱颖而出，教学质量得到稳步持续提升。
教育科研重视小课题实验研究。开展小规模实验可以降低教育科研的难度，降低参与教育科研的门槛，更好地将常规教研、校本教研与教育科研结合起来，对深化课改实验起到积极作用。县第一小学、李埠中学、杜步中学都取得了开展小规模实验的成功经验。
同时，我们也注意督促省、市、县项目的发展。要求各课题组严格按照研究项目实施方案开展实验研究，通过开展问卷调查、课例研究、案例研究、撰写阶段性总结和专题论文等方式，深化研究过程，积累项目相关资料。目前，我县正在开展市级以上项目19个，县级项目0多个。南阳中学各课题组可以紧紧围绕市级课题“高中生自主学习课堂教学模式探索”开展实验。课堂教学效率得到有效提高，学生自主学习能力得到有效加强，高考成绩逐年提高。
我们的教师和研究人员在课题实验中取得了良好的成绩。在今年7月清远市举办的第二届教育科研成果奖评选中，杨主持的市级课题“山区小学英语教学中合作学习的研究”获二等奖，黄主持的市级课题“中学英语任务型教学的实践与研究”获三等奖。杨的研究成果还被清远教研室选送参加省教育科研成果奖。此外，我县还有6名教师，县市级项目获得“李荣基育秧教育基金”xxxx奖。
通过指导学校开展校本教研和项目实验研究，努力提高教研效率，提升办学品位，促进教师专业发展。
不及物动词其他工作。
1、组织开展优秀论文评选活动。
(1)组织教师参加全市优秀论文评选。
今年7月组织教师参加全市优秀论文评选活动，共向全市提交论文201篇(其中小学76篇，中学12篇)。结果有19篇教学论文获奖。其中小学组获得一等奖14项，二等奖24项，三等奖3项；中学组获得一等奖24项，二等奖61项，三等奖7项。
此外，还组织教师参加省里举办的论文评选活动，如组织教师参加省小语种会议开展的优秀论文、教学设计、优秀教育科研成果的评比活动等。结果一篇论文获省二等奖，两篇获三等奖，两篇获优秀奖。
(2)开展全县优秀论文评选。
为帮助教师总结教学实践经验，提高教学理论水平，我办坚持组织一年一度的县优秀论文评选活动，要求各校做好论文宣传和初评工作，填写论文《个人承诺书》，防止抄袭。本次活动共收到来自学校的论文404篇，其中中学论文19篇，小学论文209篇。经县优秀论文评审组认真评选，评出获奖论文24篇。其中小学组获得一等奖21项，二等奖42项，三等奖4项；中学组一等奖20名，二等奖39名，三等奖7名。根据有关规定，教育局还对获奖论文的作者进行了奖励。
2.组织中学生参加语文、数学、英语、物理、化学竞赛。
今年，我县学生在参加县级以上教研部门组织的学科竞赛中成绩优异，有94人获得市级以上奖项(注:语文、英语奖项尚未公布)。详情如下:
不要得奖。
初中数学竞赛省二等奖1项，三等奖4项；市一等奖4人，二等奖2人，三等奖3人。
城市一年级，二年级
竞赛城市一等奖3名，二等奖7名，三等奖32名。
高中数学联赛全国三等奖1名；省级二等奖1项，三等奖1项；市三等奖1名。
初中物理竞赛全国二等奖1项，三等奖3项；市二等奖3人，三等奖6人。
高中物理竞赛三等奖1名；四人获得一等奖，四人获得二等奖，一人获得三等奖。
初中化学竞赛全国三等奖1名；全市二等奖1项，三等奖3项。
高中化学竞赛省二等奖1名；二等奖2名，三等奖3名。
3.组织教师参加各种形式的教学研讨会和教材培训活动。
9月1日至9月19日，我们组织学校校长和初中语文、数学、英语骨干教师参加了由中国教育学会和华月中英文学校在英德联合举办的“洋思维体验现场会”，体验在英德华月中英文学校学习洋思维的效果。通过学习和观察，加深了对新课程改革的认识，对我县新课程改革的深入发展起到了积极的推动作用。
9月29日，我办组织全县九年级语文、物理骨干教师参加清远市2010年中考语文、物理备考研讨会。2010年11月23日，xxxx组织九年级数学、英语、化学、政治四个学科的骨干教师参加清远市2010年中考研讨会。通过参加中考研讨会，促使教师进一步明确中考要求，提高中考备考的针对性和有效性。
10月13日、14日组织我县七年级、九年级数学教师分别在庆城、清新参加新教材教学研讨会；10月21日，组织初中生物教师参加庆城初中生物新教材研讨会。12月22-2日，教研室孔剑锋老师还赴山东济南参加北师大新教材教学研讨会。通过组织教师参加这些研讨会和学习活动，教师可以更好地理解和掌握教材，提高课堂教学质量。
4、认真做好中小学期中和期末教学质量检查。
通过召开中小学业务负责人会议，进一步明确教学质量检查的目的和意义，要求各学校做好教学质量检查的各方面工作。为了准确了解小学教学质量，便于横向比较，县小学和乡镇中心小学在六年级第二学期期末继续统一命题、组织考试、阅卷。同时，要求中小学各科做好素质考试命题工作。期中和期末质量检查期间，为做好考风考纪工作，李万良副主任亲自带领教研室副主任视察学校，指导期末考试组织工作，有力地推动了“抓考风促学风，抓纪律促教风”的落实。通过做好质量检查的各个环节，教学质量检查才能真正起到了解教学情况、改进教学方法的指导作用。
组织两所高中的期末考试阅卷。
为了更好地了解高一、高二学生的学习情况和高三的备考情况，便于横向比较，及时调整和改进高中教学和高考备考策略，提高高中教学质量和高考成绩，我们对南阳、扬中学校高一、高二期末质量检查和高三第一次市模拟考试进行了统一评分，并对学生成绩进行了统计和对比分析。
一年来，实验室按照年初制定的教学科研工作计划，有序开展工作，务实求新，发挥“研究、指导、服务”的职能。为促进教师专业成长、提高教学质量做出了不懈努力，取得了一定成效。现在，我们将进一步开拓创新，与时俱进，务实进取，争取更大的成绩。
