最近看了一本教育专著《中国新教育》。仔细阅读后，我合上书，沉思起来。我不禁心潮澎湃。我真切地感受到了这位教育大师的渊博学识，他对教育的真挚情感和纯粹热爱，他对新教育理想的高瞻远瞩的追求，让我心生敬意。我强烈的感觉到，这个新教育的梦想并不遥远，它会在我们教育工作者对教育的执着追求中实现！
这本书里有一章说教育离不开爱。教育是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说，“教育没有情感也没有爱，就像一个没有水的池塘。没有水，就不能称之为池塘。没有情感，没有爱，就不会有教育。”作为老师，我们的工作对象比较特殊，面对的是学生，是有思想的人，有鲜明的好恶。我们的工作和任务是培养有理想、有道德、有文化的新人。一个合格和成功的老师应该学会如何爱他的学生。
教师要爱学生，首先要尊重学生。自尊是一个人心灵最敏感的角落。一旦自尊心受到羞辱，轻者会抑郁，重者会变得愤世嫉俗。现在的初中生普遍被家里的父母长辈惯坏了，思想观念很新潮，所以学生很叛逆，受不了老师的批评和责骂。因此，只有尊重我们的学生，尤其是他们的个性，我们才能拥有一群优秀健康的学生，并受到他们的尊重。
老师爱学生，其次要信任每一个学生。为人师表，也要能推己及人，用别人的心去感受自己的肚子。这就是书中所说的共情。俗话说“山侧为峰”，一件事从一个角度来看是不能容忍的，但从另一个角度来看，也不一定是不可原谅的。比如一个同学不能及时完成作业。对于一个老师来说，这是一个不认真的学生，或者至少是不够认真的学生。但是从学生的角度来说，可能还有其他原因，可能是客观原因，比如家庭因素，或者自身原因。比如这个学生上课可能听不懂，做不了作业。可能作业量超出了他的承受能力。作为一名教师，我们应该设身处地地去解决问题。拿上面的例子来说，如果是家庭因素，你要和班主任一起，为家长想办法解决；如果你因为自身因素在学习上有困难，学习习惯还没养成，可以通过真诚的谈心和鼓励来解决。如果是最后一个原因，那么可以适当调整工作量，这样事半功倍，从根本上解决问题。
老师对学生的爱也体现在教育的民主性上。我们教育中的民主精神还不够。老师叫学生听，老师命令学生服从，师生平等对话太少。我们经常抱怨社会缺少一些民主，却不知道社会民主的基础是学校民主。没有学校民主，就谈不上社会民主。因此，我们的教师要善于倾听学生的心声，通过交谈、适当的引导和鼓励，多了解学生的所思所想，这样不仅可以拉近师生之间的距离，也有助于教师在扎实的基础上开展教育教学工作。
因此，我们的教师应该致力于热爱学生和教育。只有爱才能赢得爱。爱是教育的源泉，是教育成功的基础。这是中国新教育的启示之一。
中国新教育的另一个启示就是要善于学习，不断充实自己。这是成为一名优秀教师的基础。
我认为老师最重要的任务是学习。任何一个优秀的老师，都离不开上一代人的教育财富。某种意义上，我们可以说，我们是在用我们时代的语言，用我们的生活经验，与过去的大师们交流，阐述我们对教育的理解。我认为作为一名教师，不像其他劳动者，教师需要各种知识。知识有限的老师很难激发学生的个性。学生对我们老师的期望很高，他们把我们老师当成百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，问了问题就会失望。所以，教师对于完善自己的知识结构非常重要。
老师也要努力去了解学生的世界，善于和他们交流，在生活中和他们成为好朋友。教师也要有丰富的学历、经历和阅历，所以教师要善于学习，不断更新和积累知识，才能教育好学生。
要做一个优秀的教育工作者，就要不断探索，不断创新，这样才可以说是致力于教育事业。一个人之所以能成功，很大程度上是因为他投入，投入了就能成功。委身就是在平时的工作中用心教育，不断总结教育，写教育日记，记录教育现象，记录自己的思想感情。不断探索创新，打造自己的品牌和旗帜。不断总结自己的教育经验和成果，逐步树立自己的特色，形成自己的风格和体系，这样才能成为一名优秀的教育工作者。
教师也应该有社会责任感。教育本身就是一种生活，生活需要责任感。作为一个教育工作者，一个理想的教师，应该高度关注社会，关注人类的命运，关注学生责任感的培养。教师可以通过在课堂上与学生讨论环境、人口等问题来引起学生对这些问题的关注。我们希望学生离开学校时不仅仅是分数，更重要的是他们对未来社会的追求。
对于青年教师来说，“只要不让青春的美好梦想随着岁月的流逝而渐行渐远，成功总有一天会出现在你的面前。”这是作者对我们的真诚规劝和殷切期望。我们要全心全意投身教育事业，以本书中理想的优秀教师为标准来要求自己。而且就像作者说的，不要羡慕别人，不要感叹运气，去做，坚持做下去，哪怕不顺利，哪怕辛苦。我希望我能像这本书里说的那样，“当我们的学生离开校园时，他们不仅要带走知识，更重要的是追求理想”。
