新学期在紧张有序的氛围中开始。本学期，我们将继续认真学习、深入贯彻纲要精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，教育与保护并重，使儿童在生理、智力、道德、审美等方面健康成长。
一、课堂情境分析
我班这学期有20个孩子，都是上学期宝宝班过来的。通过中学一年的学习，孩子们在学习和生活上取得了一些进步。大多数孩子都养成了良好的行为习惯，在礼貌、语言表达、沟通、自理、动手操作等方面都有了很大的发展。但我们也看到一些问题，比如孩子在美术、阅读方面的能力较弱，孩子的行为套路有待加强。本学期将在培养幼儿喜欢幼儿园的感情的基础上，精心规范幼儿的日常作息，加强纪律教育，努力搞好班级教育，进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊重老师和同伴友好相处的感情，使其在原有的基础上得到发展。
二、教育工作:
以《条例》为指导，落实《新纲要》精神，按照园所工作规划扎实做好教育保障工作。规范儿童日常作息，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进孩子身心和谐发展。
1.保护工作
配合护士搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿作息制度，合理安排幼儿的日常生活；整理室内外环境，为孩子创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。
培养良好的生活和卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从口入。加强孩子自理能力的培养，学会自己做力所能及的事情，比如自己穿鞋，自己吃饭。关爱孩子的成长。在日常生活中细心照顾幼儿，尤其是年龄较小、能力较弱的幼儿。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌，出现问题及时处理。
2.教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿在幼儿园班级的兴趣和发展目标以及我们的周计划和备课材料，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方面资源。充分发挥孩子的主动性。在活动中，要注重发展幼儿的语言智能、音乐智能、肢体动作智能和自然观察智能。开展赏识教育，关注每一个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于那些比较内向安静的孩子，要多创造他们表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规训练。套路的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。采取多种形式训练孩子，严格检查常规执行情况，逐步培养孩子自觉遵守各种规则。
在地区活动中培养孩子的友谊、谦逊、合作精神。根据每周活动目标，及时分层次投放各区域合适的运营材料。仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子解决自己的问题。注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的语言能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，翻页，学会用完整的文字表达每页的大致内容。并且让孩子知道要爱护书籍。继续培养孩子的动手操作能力，增加一些美术活动让孩子撕、贴、涂鸦，让孩子在撕、画中锻炼和发展小手肌肉。结合节日开展各种庆祝主题活动。这学期有很多节日:教师节，中秋节，国庆节，元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参加我们的活动。
三。父母的工作
1.做好家长工作，提高家庭共育效果。
2.根据幼儿园的具体情况，给出有针对性的家园共育方案，及时向家长宣传学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。
3.认真填写家庭联系簿，让它充分发挥桥梁作用。
4.利用每天的家长接待时间，及时与家长沟通。
通过家访、电话回访等方式与家长保持密切联系。，并及时沟通孩子在园情况。
6.开好家长会，倡导优质服务。尽量让家长感到满意和放心，从而获得家长对班级工作的支持和配合。
7.开展社区教育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过各种渠道实现家庭教育的同步。
总之，我们会继续努力，团结一致，齐心协力做好班级工作，争取更好的成绩！
安全计划
保证婴幼儿的健康和安全是托儿所的首要任务。有了安全保障，我们才能对婴幼儿进行全面的教育任务。我们娃娃班制定了以下几个方面:
1.每天做好晨检。硬币、弹珠等。孩子带的应该没收，不能当玩具。避免将物体塞入耳、鼻、口中。
2.老师值班时不要离开岗位，孩子的一切活动都要在老师的视野范围内。
3.老师要做好交接班制度和家长接送制度，防止孩子走失或被冒名顶替。
4.教室玩具定期检查检修，教室内不允许有危险品和热水。
孩子在户外时，检查孩子的鞋带、活动场地、运动器材的安全，必要时清点人数，以免走失。
6.孩子午睡时要做好巡视工作。
7.发现抓伤或咬伤时，立即采取措施。
往往通过讲故事或正面教育等方法，不断对孩子进行安全教育，增强孩子的自我保护意识。
