一、指导思想
我们要以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任的思想政治教育和业务素质培训，做好班级管理工作，提高学生道德素质，努力推动班主任工作再上新台阶。
(2)加强班风建设。
1.安排班级活动
根据学校德育工作的安排，指导学生开展各种实践活动。活动应当加强对学生思想道德教育、创新精神和实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动，扎扎实实地组织实施，努力取得主题教育的最大效果。与班主任共同确定本学期各种活动的主题，组织指导学生开展灵活有趣的课外活动，如主题班级团队活动、校园文化活动、社会实践活动等。友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上的氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班规、班风、创作班歌等。(2)布置课堂环境。如设立“口袋书角”、“健康角”、“金色童年”、“我们在这里长大”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主，体现学生的主体地位，探索创新精神。
3.指导和培养班干部。
班干部是班主任的得力助手。同时要精心选拔和培养小干部。爱，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指出他们的工作方法；第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用，即“以点带面”；第四，培养干部的团结协作精神，要能通过这一小群干部树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和主动性，即“面对面”。
(3)班级评价
1.加强日常检查和评估。
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传培训，认真抓实各项常规工作，努力做到积极、科学、民主管理班级，切实抓好班风、班容建设。同时，要做好班队课、夜会等工作。，并经常开展各种生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更加理性化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查和评估。本学期围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，请班主任协助个别教师对教学常规进行宣传、指导和培训。同时将班主任考核与学科质量、语文、数学、英语合格率挂钩。班主任要组织协调各科教师合理安排补差的人员和时间，争取达到消灭不合格率的目标。
(四)对特殊学生开展特殊教育。
1.期初排出特长生(贫困家庭学生、智障学生、自制力差学生)名单，学校建立特长生档案。
2.通过多种渠道和方式开展特殊学生教育。
3.对于行为习惯不良、自制力差的学生，学校开设了公会班，由退会老师和学校相关老师对特长生进行思想品德、学习态度、日常公会规则等方面的教育和培训。
4.开展帮助贫困者的活动。学校设立爱心基金，通过“结对帮扶”等活动，从生活、学习等方面关心和帮助贫困学生。
