现在很多班级都有大量的学困生和有潜力的学生，这些学生的原因是多方面的。造成学生自卑心理的，既有个人原因，也有家庭、学校、社会因素。比如，父母经常训斥孩子“你傻啊”“你傻啊”“大家都比你强”，会严重挫伤孩子的自尊心，导致自卑；家境不好，父母社会地位低，也会导致孩子自卑；自我评价出现偏差，如一些孩子不能正确冷静地对待和分析学习和生活中的挫折，也会丧失自信，导致自卑。为了纠正这些学生的自卑心理，教师可以要求他们的孩子做一些事情:
第一，发挥自身优势。
每个人都有自己的长处和优点，同时也有自己的短处和缺点。
如果一个人能扬长避短，强化自己的长处，即使是身心残疾的人也能充满自信，享受生活的快乐。因此，教师要鼓励学生善于发现自己的优势和亮点，在张扬个性、发挥特长的过程中体验成功的快乐，拥有成功的自信，以自强不息的心态淡化自卑。
第二，建立自信。
自信是成功的保证。每成功一次，大脑都有描绘的痕迹。当你回忆起过去的成功模式时，你就能重新获得成功的喜悦。
对于有自卑心理的学生，老师要特别注意教育他们建立自信，不断改变自己的形象:比如穿着整洁大方；说话爽快，敢于在公共场合表达自己，等等。每当学生遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们在脑海中重现成功的形象和场景，增强克服困难的勇气和胆量，克服恐惧心理，愉快地接受挑战性的任务。
第三，善于积累成功。
对于自卑的学生，老师不妨让他们多做一些自己能做、能把握的事情。即使这些事情很“小”，也不要放弃成功的机会，因为任何成功都可以增强他们的信心。
另外，引导他们建立成功档案，记录每一个小小的成功和进步。积少成多，隔一段时间给他们看看，让他们生活在快乐的状态中。
总之，学生的自卑是可以改变的。只要他们讲究方法，善用情境，完全可以帮助他们克服自卑的心理阴影，快乐地学习生活。
