面对新的形势、新的要求、新的理念，回顾过去一年的工作和学习，我觉得要想适应今天的教育，就必须学习。接下来，边肖整理了老师的述职报告范文。希望大家喜欢！
一年来，在教育局的关怀和社会各界的帮助下，全体教职工在“美好生活”的办学理念指导下，立足残疾学生需求和学校发展，以生活为核心，以文化为引领，努力提高教育教学质量。各方面工作都取得了很大进展。在20**到20**学年结束的时候，所有的工作即将圆满结束。根据教育局的统一安排，今天在我校举行了校领导班子成员年度考核和校长绩效考核。下面，我来汇报一下今年的工作。
1.聚焦主题，构建温馨和谐的校园。
1.进一步加强校园文化建设。以我校生存教育为主题，营造快乐和谐的校园文化。首先，我们进一步修正了我们的办学理念和“三风一训”，对走廊文化进行了层层设计。一楼励志教育，二楼感恩教育，三楼自信教育。为了关爱孩子的自尊心，突出班级的特色，鼓励学生坚强乐观的生活，今年我们设计了各个班级的班级名称，如:太阳班、彩虹班、蒲公英班、天使班、红梅班等等。每个班级的班级文化建设既符合学生的实际情况，又体现了学校文化建设总主题的要求。虽然我们的校园很小，但它充满了温暖和和谐。
2.安全工作要小心。我们学校一直把安全工作作为重中之重。定义各种安全系统:例如，访问控制系统；家长接送系统；交接制度；学生安全进出学校制度；班级点名制度；安全隐患排查制度；应急演练系统等等。真正做到安全教育总会教，小会讲，坚持不懈。每个老师都可以做到眼、口、腿勤，安全第一。我们坚持对学生进行安全教育，通过“给家长的一封信”等形式，倡导和保护学生的校内外安全。为了提高学生安全避险的能力，我们非常重视安全逃生和疏散演练，提高了学生的疏散速度，缩短了时间。全体师生能够在三分钟内安全有序地撤离到操场，履行了自己的职责和责任。为了加强学生的安全意识，我们还充分利用橱窗、黑板报、手抄报等。进行宣传，并潜移默化地影响学生。此外，还要加强传染病的宣传和预防，坚持消毒制度和卫生制度，保证校园环境的整洁和清新。加强食品安全工作，严把物资入口关，严把索证索票等相关程序，确保学生食品安全。
二、创新理念，把德育实效提升到一个新水平。
(1)“爱的翅膀”志愿者团队活动备受关注。
20xx年12月，我们成立了由师生组成的“爱的翅膀”志愿者团队，用自己的爱和奉献诠释了“团结互助，传承博爱”的宗旨。“爱的翅膀”组织学生去街道、广场、公园等。时不时去学雷锋的爱心大扫除活动；利用“清明节”参观黄台山烈士墓，捡拾白色垃圾，师生用爱心为大家营造一个快乐轻松的心情；用自己的奉献创造一个美丽干净的环境。
为了培养残疾儿童认知社会、适应社会、融入正常生活的能力，我们还组织“爱的翅膀”团队的学生前往公交车站、第一小学、第二中学开展“学生手工作品义卖”社会实践活动。它确实开阔了学生的视野，丰富了他们的社会经验，提高了他们的语言能力，增强了他们的自信心。为学生将来更好地融入社会，自食其力打下了良好的基础。
“爱的翅膀”志愿者团队去年被XX市精神文明办评为“十大学雷锋”，获得XX市第七届道德模范提名奖。
(2)“主题教育月”的各种活动
坚持德育经常化、制度化。每个月都有主题，每周都有总结，每天都有行动。对学生进行一系列有计划、有目的的道德教育。例如，去年九月是我们学校的“纪念历史教育月”。我们抓住抗战胜利70周年的契机，在月初向全体师生发出倡议，号召各班开展“五个一”活动:一个主题班会，一个祝福祖国，一个体现班级特色的节目，一份主题手抄报，一份主题黑板报。月底召开表彰总结大会，评选先进集体和个人、优秀班级、同学和学生家长上台发言，营造了浓厚的爱国氛围，达到了预期效果。
三、立足实际，稳步推进，教学工作扎实有效。
1.优化课堂教学结构，加强教学常规的检查和指导。每学期围绕局工作，制定学校教学计划，开展推门进讲座、研讨会等活动。鼓励老师多听课，取长补短。所有老师都积极参加了研讨会，并一一展示，效果很好。课后集中评课，分析每节课的得失，探索“体教结合”的教学模式，力求课堂教学效果最大化。除了学校的各种教研，我们还组织老师参加教育局和XX市的优质课竞赛。荣等10位教师分别获得XX市、XX市优质课评比一、二、三等奖。
2.我校始终坚持每周四开展校本培训活动，每两周开展教研活动。根据学校和教师的实际情况和发展需要，开展“业务培训月”活动，
主要有“教学论”、博客创作培训、“手语通关”等培训。这些培训活动与教师的教学实践紧密结合，及时弥补了教师现有的缺陷，极大地提高了教师的教学基本功和教学水平。现在我们每个老师都有自己的博客，可以随时更新内容。
3.扎实开展教学基本功训练。继续开展“业务培训月”。在去年教学理论、简笔画培训、粉笔字培训、多媒体应用培训的基础上，今年将重点突破劳动技能课程和手语的校本开发，坚持找准主要培训者，制定培训计划，采取平时培训、月度考核、期末考核相结合的方式，鼓励教师扎实培训。
第四，夯实基础，强化技能，为学生的未来打下基础。
1.为了使这些特殊儿童身心得到恢复和发展，开发潜能，掌握一定的科学文化知识和技能，学会生存，学会交往，顺利融入社会，我校重视素质教育，遵循“体教结合”的教育理念，结合学生的身心特点，注重培养学生的自理、交往、沟通等基本生存能力。今年，智障学生全部重新分组分班，这在我市还是第一次。我们打破了年龄和学年，按照学习能力和生活能力两个目标来分班。经过半年多的试用，我们觉得目标训练突出，更有利于学生的发展。
2.每周三下午，打破班级界限，分组授课。设置洗衣、烹饪、绘画、合唱、微电脑、钻石画、串珠、皂篮、地毯刺绣等二十个小组。根据孩子的智商、性格差异、兴趣差异、能力差异等。，把孩子分组，安排专职老师进行针对性教学，让每个学生都有不同程度的提高。使智障儿童学会打扫个人卫生、自我管理、独立脱衣服、洗头洗衣服、自己铺床、做简单饭菜、使用电饭锅、洗衣机等家用电器。能力好的孩子可以做出漂亮的钻石画、地毯刺绣、肥皂花篮、串珠作品。今年年初，我们学校成立了第一支由智障学生组成的舞蹈队。在去年的中小学文艺汇演中，少儿舞蹈《中国范》获得一等奖。今年4月，聋哑学生手语舞和智障学生舞蹈赴二中参加友谊演出，受到师生的热烈欢迎。
3.成功组织实施了一系列具有校本特色和区域影响力的校内外综合实践活动，组织开展了学生生活技能大赛等一系列主题实践活动；跳绳比赛；智障学生阅读绘本讲故事大赛、识字大赛；聋哑学生即兴创作，写作竞赛等等。为孩子身心健康发展注入新的动力，为实现残疾孩子“做社会有用之人”的梦想打下良好的阶梯和平台。
5.面向未来，全力配合，为残疾儿童创造良好的社会环境。
1.加强家校联系:我们的工作需要家长和社会的理解和支持。同时也及时向家长传递学校信息，让家长更好地配合学校教育，了解家庭教育方法，共同促进孩子成长。为此，我们创办了校刊《足迹》，每月出版一期，给家长、老师和学生看。5月份举办了“趣味运动会”，设立了“亲子项目”，让家长参与到我们的活动中来。9月，邀请家长参加我们的“铭记历史主题教育月”报道活动；年底将举办家长论坛和学生技能展示汇报活动。通过这些活动，家长可以充分了解学校，积极配合学校，从而促进家校教育的有机结合。
2.启动“志愿者招募”活动:借鉴南方先进学校的做法，面向社会招募有爱心、有奉献精神的志愿者，让他们参与学校的教育教学工作。这部作品在社会上造成了很大的影响。一些爱心人士参与其中，一些人用他们的技能为孩子们服务。有的给孩子爱；有的利用自己的专长，走进课堂，亲自授课……通过爱心人士的参与，越来越多的人走近这些特殊的孩子，关心他们。孩子也越来越阳光自信。
一分耕耘，一分收获。今年，我校先后荣获* *市基础教育管理先进单位、* *市现代教育技术先进学校、* *市安全工作先进单位、* *市卫生工作先进单位、* *年度青少年读书系列活动20个优秀组织单位等荣誉称号。
这个学期，我在二年级一班当语文老师，还当过班主任。下面，我从我这学期的业务学习、教育教学、班级管理三个方面给大家做个汇报。
一是积极学习，提高业务水平。
利用互联网加强学习。我经常和身边的名师、班主任、模范教师探讨、交流、学习一些新的教育教学理念和教学实践指导，这对我个人教学和班级管理水平的提高非常有益。
第二，语文教学有创新。
在语文教学方面，除了掌握学生的基础知识外，还强化了写作、作业和阅读的教学。
1.一笔一画练字。
本学期以练字为契机，引导学生练好汉字，组织书写比赛，评选书写之星，颁发表扬信，及时展示优秀书法作品，激发学生练好汉字的兴趣。
2.逐字逐句写好文章。
考虑到初三学生要开始写命题了，初二学生要为下学期的作业打好基础，这学期我也会把作业作为一个教学重点。考虑到学生的写作水平，先制定了本学期的写作标准，对字数和标点符号有明确的要求，让学生有章可循。其次，设计练习的稿纸，方便学生规范书写格式，最后装订成册，建立班级练习成长册。
3.总之读一本好书。
读万卷书，著书立说，不仅能提高学生的写作水平，还能滋养他们的精神。为了让学生多读书，善于读书，除了用好读书存折，我要求学生建立读书记录本，把读过的好句子记录下来，做成自己的东西，课前安排3分钟的口语交流。
4.下学期的计划
除了练就一手好字，写好文章，读好书，更重要的是让学生培养正确的价值观，清晰的人生认识，积极的人生态度。语文学习是最好的工具。这学期我利用课间操的时间，有学生主动找我背《弟子规》。能流利背诵的可以做背诵检查员，对检查组成员负责。每天都有督学和老师拍照发微信圈表扬，极大的调动了孩子们的积极性，让我自己背。孩子们或多或少知道一些日常礼仪。
下学期，我和家委会制定了国学学习计划，将国学融入学生的日常学习，让国学滋养学生成长。
第三，班级管理有效。
首先是班级管理，在承接了之前的一些做法后，这学期主要细化了三个方面的工作。
1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯。
没有规则，就没有方圆。为了激励学生，养成良好的行为习惯，从阅读passbook中得到启发，我做了五种表扬卡。根据我拿到多少小贴纸，我会按照浅绿-深绿-深蓝-深黄-粉色这五种颜色来晋升。拿到粉色表扬卡的孩子会得到一个大大的红色心愿卡，学生可以在上面写下自己的心愿，我会和家长一起完成他们的心愿。
2.参与班级事务，让学生有主人翁意识。
首先，分工明确，每个人都有事情做。
为了培养学生的主人翁意识，这学期，我开始让学生行使选择权。班干部和护生都是学生投票选出来的。他们负责纪律、卫生、礼仪和学习的检查和评分。做得好的可以随意借书，做得差的可以换岗。班里人人参与管理，人人监督管理，主人翁意识特别强。
3.精心组织班级活动，让学生有班级荣誉感。
从孩子的角度来说，省里的舞台不会比区里大太多，区里的舞台也不会比学校大太多。为了让同学们更好地展示风采，也为了在活动中增强自信心，培养荣誉感，我会精心组织各种活动，我们取得了良好的效果，取得了丰硕的成果。
4.及时分享，反思，总结。
利用日常工作班微信群，分享孩子们的精彩。总结孩子的日常生活；用博客积累教育故事，反思总结自己的工作。
这是这学期的报告。只有经历，才有收获。过了这一年，我知道我能做什么，我会做什么，我以后会做什么。当然，如何做得好，做得巧，做得巧，还是欠缺太多。但故事总是要继续的。在接下来的教育教学中，我要不断的学习和思考。永远出发。
