47，133，223，12，这是我进入高三以来四大考试的排名。高考临近，成绩却不见起色。我不得不思考我失败的原因。
回顾学习过程，发现自己有很多问题，可以总结如下:
首先，在课堂上。注意力不集中、注意力不集中和注意力分散是最常见的现象。有时候会打瞌睡，不是因为熬夜睡眠不足，而是作为逃避问题的一种方式。遇到问题跟不上老师讲课的节奏，就会走得太远，甚至睡着。
11月月考成绩已经滑落到200多。那段时间，我的学习到了低谷，总有一种放弃的感觉，情绪低落，抱着得过且过的态度。12月份有家长会，虽然上课不睡觉了，但是整体状态不是很好，效率低，老师讲的知识点上课也掌握不了。
其次，课后时间把握不好。没有时间感，自制力差，老师在场和不在场差别很大。我从来没有在课前预习过。我觉得这是上课效率低的原因之一。课后虽然整理了一些错题，但是没有很好的坚持，整理完基本都扔在一边了，我也没有回头看。想的多做的少，三天打鱼两天晒网，十个寒天晒网，立志持之以恒，是我学习中最大的障碍。自习课，作业是机械完成的，没有时间限制，没有质量要求，完成的时候偷懒就好。有时候因为拖延不能及时上交。不认真完成的作业自然有很多错题，需要整理的内容也很多，造成恶性循环。其实学习也是一个牵一发而动全身的过程。如果一个环节出了问题，就会影响到其他环节。长此以往，怎么才能成绩不下降？
最后说说主场周。这是我最尴尬的事情。每次回家都有计划和方案，查差距，多做练习，把握好失足的纪律。但是当我回到家，我失去了自制力。我吃喝玩乐。不知不觉，三天假期过去了。别说额外的计划，就连老师留的最基本的作业都做不完。来之前只能瞎混，到了学校也可以随便挑抄。
以上是课后和假期三个时间段的分析。其实仔细想想还有很多问题没有分析出来。比如掉题的问题，物理化学。
老师经常说追脚的题目是课后的，但是好像从来没有重视过，一直这样拖着，美好的时光都散漫了。每次考完试，我都下定决心一定要补上。但过了几天，我放松了对自己的要求。不赶作业，就不会紧张。如果没有老师的督导，你不会知道怎么做。你的学术行为跟不上你的年龄。仔细想想，我们大多数人都是成年人了。怎么才能一直等着老师来管我们呢？学习是我们自己的事。要学会调整状态，做好安排，有条不紊，循序渐进。
除了被教课拖累，我自己也没有优势学科。比如语文|科目，其实平时学习自我感觉良好，但是到了考试的时候，状态很差，拿不到理想的分数。这个问题一直困扰着我。老师说原因可能是“知识点弱，知识点不全，灵活性差，解题速度慢”，这一点好像在我身上有所体现。
其实以上现象可以用一个词来概括，就是懒。因为懒，不愿意背，所以很少写。知识点记忆不准，基础薄弱，学科漏洞多，解题能力差。我没有甘薇的毅力和恒心。闲暇时，我总会抬头看他拿着单词书背诵。
这周回家和妈妈吵了一架，因为不知道怎么办，不争气。如果我道歉，我什么也不会说。在老师、同学和家长面前许下承诺。“妈妈，我知道你关心我的学习，我也希望我能考个好大学，有个好未来。这半年过得不好。离高考还有10天零10个月；离学期结束还有20天。时间不等人，我们绝不会再浪费时间。相距甚远，最终市统考将力争进入班级前10名，成绩前0名。妈妈，请相信你的女儿，老师和同学。请看我未来的表现。
