一、活动对象:小学二年级学生
活动时间:40分钟
二、活动背景:
现在经济高速发展，很多家庭把孩子交给爷爷奶奶抚养。都说“隔代”，爷爷奶奶尽最大努力满足孩子的需求。于是，很多孩子变得不守规矩，任性起来。一切都以自我为中心，他们不知道最基本的文明礼仪。当他们踏入校门时，往往会做出一些不恰当的行为，导致同学之间产生摩擦，给班级管理和学校教育带来很多不便。如果不改变这些行为，将来会影响他们的健康成长和发展。
三。活动目标:
1.通过这次主题班会，同学们会知道一些基本的文明礼仪，包括爱护校园公物、遵守校园纪律、校园不拥挤、排队等候等。，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，努力提高自身的文明素养，做一个“文明礼貌”的好孩子。
2.在家长的帮助下，在校外培养文明礼貌，定期汇报。
四。活动形式:
背诵、素描、图片展示、知识问答。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.收集有关破坏和保护校园公共财产的图片，并制作成多媒体课件。
2.排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.装饰教室。
4.请家长观察。
不及物动词活动流程:
(1)主持人宣布班会开始。
亲爱的同学们，文明礼貌是最重要的种子。你把这颗种子种在心里，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，每个人都会有良好的礼仪和文明的行为。
b:当我们背着书包走进校门的时候，我们就成了他们中的一员。在这里，我们要和睦相处，尊敬老师，爱护同学，做文明礼貌的学生。
答:我们班也有很多小文明标兵，小卫士。但是，很可惜，有些同学不注重个人修养，出现了一些不文明的现象:一些课间活动疯狂追逐；有的随地吐痰，扔在干净的地上；白墙上也印着不光彩的手印和脚印。
b:作为一名合格的小学生，我们应该怎样做才能弘扬中华民族的传统美德，让我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代？
呵呵:让我们从小文明礼貌，“校园文明礼仪”主题班会正式开始。
【设计意图】文明礼貌的范围比较大。我们选取校园内学生的一些典型情况进行分析，比较有代表性，也比较小，让学生有更深的体会。
(2)安排活动
1.用音乐背诵儿歌
答:同学们，我们先来读两首儿歌，这首儿歌描述了我们校园生活中最常见的礼仪——班级礼仪。(播放音乐，多媒体展示儿歌)
课堂上的五言歌
铃声一响，赶紧进教室。
和铅笔盒在桌子上。
站起来，坐直，不要摇摆。
不要搞小动作，上课认真听讲。
先举手，大声回答。
学会守纪律，做一个好学生。
所有的学生都仔细阅读了。相信大家平时都是按照儿歌里说的去做的。嘿，谁在台上？让他自我介绍一下。
小记者出现了:同学们好，我是文明日报的记者。刚才你读得真好。现在我想测试你。
生:没问题！
2.礼仪知识问答
(1)早上进学校见老师，要敬礼早问早问好。(√ )
(2)遵守交通法规，靠右行走，遇到车辆自觉避让。(√)
(3)与同学发生争执时，要冷静，理性面对。如果解决不了，要及时向老师求助或与同学协调。(√)
(4)在楼道里遇到老师或上下楼梯时，要主动打招呼，但不必让他先走。(× )
()保护学校的公共设施。不要在墙壁、桌椅上乱涂乱画，也不要用脚踢门。(√)
(6)与人交谈后可以立即转身离开。(×)
(7)升国旗时，要站直。如果旁边有人跟你说话，你要无视。(×)
()与人交往，语言文明，不骂人。(√)
(9)上课认真听讲，做到看得见、听得见、摸得着、说得出来。(√ )
(10)有客人来学校参观。他们不是你的老师，所以不要说老师好。(×)
记者:同学们的礼仪知识回答的真好。你们真是礼仪小典范！
【设计意图】通过儿歌和知识竞赛来吸引学生的兴趣，让学生在玩耍中学习知识。以小记者的形式比赛，让同学们感受到礼仪的重要性。
3.图像显示
答:似乎所有记者的问题对每个人来说都很难。接下来请看一些小图。(多媒体展示对比图片:光滑的墙壁和有凌乱脚印的墙壁，平坦不平的桌面，整齐的窗帘和肮脏的窗帘)
b:同学们，看完这些图有什么感受？如果是你，你喜欢在什么样的环境中学习？请告诉我们你的想法。
(学生发言)
4.小实验
(1)请在heron lodge以正确的坐姿书写。请同学计时。
(2)因为我们的课桌被一些同学弄坏了，所以我们站起来在鹭宿写字。
(3)对比两次写古诗的时间，谈感受。
学生们都讲得很好。实际上，每个人都喜欢在美丽舒适的环境中学习，这不仅可以给我们带来愉快的心情，还可以让我们远离凌乱的环境，减少疾病。我们刚刚试过，如果没有课桌的帮助，我们无法快速准确地完成任务。我们也可以想象一下:在晴天，我们总是用投影来反射光线。如果没有窗帘的遮挡，我们还能好好上课吗？我们教室里的这些东西都是学校和公物，对我们的学习很有帮助，所以不能随意破坏学校的公物。我们应该把爱护校园公共财产作为我们的责任和义务。
【设计意图】礼仪与文明密不可分。学生在学校缺乏家的归属感，所以时不时会出现一些破坏校园环境和公共财产的行为。我们关注学生在校园内的各种不当行为，对损坏的墙壁、课桌、窗帘进行拍照，让学生看到损坏的程度，有直观的感受。小实验之后，主要目的是让学生认识到，没有这些公物，我们的学习是很不方便的，从而产生保护公物的意识。
。素描表演
(1) B:除了保护学校的公物，礼仪还有哪些方面需要注意？请欣赏下面的草图，看看人物是如何做到的。
游戏一:萧肃和小静中午去食堂排队吃饭。人太多了，他们几乎看不到队伍的尽头。他们排队等了一会儿，然后来了萧瑜情和萧斑。小雨和小斑看到队伍这么长，觉得不如直接去窗口吃饭。于是小余和小班就穿过人群直接去了窗口。萧肃和小静叫他们:“同学，你们怎么能插队呢？”“我们赶时间！”“大家都很着急，但你做的事对别人不公平。”萧瑜情和萧斑都觉得惭愧。
场景二:小若和小茹上厕所。女厕所前排起了长队。等了好久，终于轮到小若了。这时，小茹身后有个女孩，捂着肚子。好像她肚子痛，脸上已经在冒汗了。小茹看到这个，马上跟小若说，能不能让这个女生上个厕所。如果小看到那个女生的情况，会让她先走。
(学生发言)和排队一样。为什么第一次不能插队，第二次可以？
(2)扩展:童鸣小学踩踏事故视频
是的，排队是我们每个人都应该做的事情。既能节省时间，又能保证安全。但在特殊情况下，也要特殊对待。
他:所以，我们要牢记保护校园财产，与同学友好相处，不要插队，排队，争做文明礼貌的好榜样。
【设计意图】对于校园的文明礼仪，我们选取了两点:保护公物和排队。在排队这个环节中，我们采用了小品表演的方式，更加直观，让学生深入了解排队的两种情况，从而正确处理插队这件事。再次播放踩踏事件的视频，让学生感受到不拥挤和排队的重要性，从而遵守校园文明礼仪。
6.唱儿歌《文明礼仪歌》
答:礼仪歌满天飞，切记文明行为。在本次主题班会的最后，让我们一起朗诵一首文明礼仪歌。(多媒体节目歌词)
文明之歌
虽然先学习很重要，
也要有礼貌。
遵守校规，
见老师是有礼貌的。
在同学之间友好相处，
友谊的监狱。
爱护公物，别担心，
树立新的风格。我会做的。
【设计意图】班会结束，一首《文明礼仪歌》结束，与前面的儿歌相呼应，有头有尾。小结不死板，比较有趣，能让学生在日常学习生活中运用。
(3)班主任的讲话
老师:小朋友们，在“校园文明礼仪”活动中，我很高兴看到每个小朋友都能积极参与其中。看视频和小品的时候，大家都很认真，能说出自己的感受。我相信我们的孩子已经知道，在校园里，我们应该保护公共财产，不应该乱涂乱画。你应该排队而不是推别人。今天，我们正在学习校园生活中的礼仪知识。实际上，不仅要在校园里讲礼仪，在我们的家庭、社会和日常生活的每一个细节中也要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正文明礼貌的人。希望我们每一个同学，无论走到哪里，都要文明礼貌的归还孩子。
(4)宣布班会结束。家长发言。
现在宣布本次班会圆满结束！
七。活动的扩展
本次班会的主题是“校园文明礼仪”，活动涉及校园礼仪中的“保护公物”和“排队”。那么这些也适用于一些公共场所。为了让学生真正学到东西，学以致用，我们遵循“家校共育”的理念，联系家长观看了这次活动，并与家长达成了共识。在校园外的社会环境中，家长负责管理和监督，每两周汇报一次孩子这几年做了什么，做得不够，以此来确定下次班会的主题和方案。
