亲爱的家长们:
大家好！在今天两岁生日之际，我们有一个亲子活动，主要是为孩子搭建一个充分表达自己的平台。家长和孩子可以互相交流，和老师分享美好的亲情和快乐！孩子的天性是美好的，教育的任务就是尽一切可能保护和发展他们身上这些美好的东西。我们幼儿园的主要任务是为孩子的人生打好第一个基础，一切工作都是为孩子的人生打基础。这也是我们校长“对孩子的一生负责”的教育理念。我们怎么做呢？
我认为:第一是“以人为本”，这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是一个需要爱心、耐心和良知的地方，如何真正理解教师的感受，充分调动教师的积极性、主动性和工作热情，让教师先有自尊和一个好心情，才能用真情去爱和培养孩子。建立友好的师生关系是增强集体凝聚力，形成积极向上的幼儿园整体面貌和丰富独特的校园文化的基础。在这样的校园文化中，教师会感受到一种心灵的自由，对自己的职业有一定的满足感、幸福感和成就感，有助于充分发挥自己的主体性和智能，进一步激发自己的工作热情和创造力，更有利于以人为本，认识孩子，尊重孩子，把孩子当作有思想、有灵魂的人来对待。总之，老师开心，孩子才能开心！
以人为本还包括相互尊重，比如老师和家长之间。孩子们生活在温暖的环境中，肯定会轻松愉快，茁壮成长。如果老师之间互不信任，家长经常吵架，爱吵架，无疑会伤害他们幼小的心灵。孩子会抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索和创造的欲望。所以，如何关注每个孩子的原有水平，如何追求每个孩子的实际发展水平，以及实际可能的发展，才是我们的教育目标。
第二:幼儿教育的任务，也就是家长关注什么，我们幼儿园教什么？孩子学什么？
我们的学前教育是学校教育和终身教育的基础阶段，为孩子的终身发展奠定基础，为每个孩子的一生和人生奠定基础。做事之本，终身学习——奠定终身发展的基础，这应该从生活开始，因为幼儿园日常生活的每一个环节都有其存在的价值。
有的孩子刚来幼儿园，连饭都不会吃，因为家里都是爸爸妈妈爷爷奶奶，在院子里跑来跑去，一口一口的喂。但来到幼儿园后，经过老师的细心呵护和耐心培养，他们向其他小朋友学习。很快这个孩子就不冷不热了，甚至有菜有菜，吃完就挑食。这种“专注”难道不是一种良好的行为习惯吗？还有不想穿衣服的孩子。即使穿上鞋，也只知道把脚伸出来，让妈妈和老师穿。现在，他们不仅知道怎么穿，还知道怎么系鞋带，怎么穿裤子，怎么把内裤塞在裤子里而不露出肚子。不就是这样培养他们的能力吗？你有没有打好做人做事的基础？
