一、班会目标:
1。通过了解火灾事件，提高学生的防火意识。
2。了解灭火器材和方法，学会正确逃生。
3。制作校园消防逃生路线图和路标，制定防火预案。
二。班会流程:
(一)进口
1。播放各种火灾现场图片和火灾视频，学生认真观看。
2。四人一组，讨论:你看到了什么？你想到了什么？你感觉如何？
3。观看火灾现场图片和视频后集体交流感受。
过渡:耶！生活是如此美丽而脆弱。如果你珍爱生命，请提高防火意识，避免火灾。今天，我们班会的主题是预防校园火灾。(写在黑板上)
(二)新授予的
A .找到起火点和起火原因。
1。展示校园平面图，讨论:我们的校园可能发生火灾的地方在哪里？是什么引起了这场火灾？如何预防？
2。四个人一组讨论以上三个问题。
3。教师应及时标记平面图，以便在校园内集体交流起火点和起火原因。
B .学习自救方法
1。教师介绍几种逃生方法，并演示逃生动作。
(1)关上门求生(2)测试门的温度(3)从窗户逃生(4)从安全出口逃生。
2。老师介绍灭火器的使用。
(1)在校园平面图上标出学校灭火器的确切位置和数量。
(2)用幻灯片介绍各种灭火器材和灭火器的正确使用方法。
(3)请3名学生上台表演模拟使用灭火器的程序。
3。老师强调火灾现场的注意事项。
(1)熟悉环境，记住出口。(2)保持冷静，明确方向。(3)勿入险境，勿贪财物。(4)简单防护，捂鼻爬行。()利用好通道，不要进电梯。(6)火已经到了身上，不要跑了。(7)减速逃生，滑行自救。()避难所，坚持等待援助。(9)慢摇轻抛，寻求援助。
，学习如何拨打火警电话。
1。介绍拨打“119”后需要说明的主要信息
(1)陈述地点。(2)说明主要情况。(3)说明报警人(求助者)的联系方式。
2。命名舞台模拟打119的场景。
D、绘制校园消防逃生路线图。
1。四人一组画一张校园火灾逃生路线图。
2。四个人为一组做一个逃跑的手势。
3。评价最佳逃生路线图和最佳逃生路标。
(三)摘要
通过这节课你学到了哪些知识？你有什么？
(四)扩大
学唱《孩子的火拍手歌》
(5)作业
请和父母一起设计一张家庭火灾逃生路线图。
