(一)
开学之际，我校举办了辅导竞赛班，在课堂教学中体现了新的教学理念，充分发挥了教师的指导地位，体现了以学生为中心的教学理念。教师可以充分调动学生的学习积极性，尽可能地照顾每一个学生，尽可能地让每一个学生参与教学活动。教师要根据学生的年龄特点，创设灵活多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生在活动中学会所学。老师们精神饱满，上课端庄大方，自信有活力，语言清晰流畅，富有感染力。
一个老师的教学效果很大程度上取决于他自身的语言表达能力。在今后的教育教学中，我会在这方面不断努力。
(二)
学校在9月初举办了辅导大赛。老师讲课风格各异，每节课都能让我受益匪浅。
老师英语口语流利，发音准确，幻灯片使用合理，时间安排紧凑，讲课与练习相结合，重难点，能充分调动学生积极性。新旧知识太自然了。老师走进大自然，老师。注重基础，适当拓展延伸。
教师要拓展和延伸课文的基础知识。因为基础知识已经在前面巩固了，学生很容易在后面展开。通过这次学习，我会更加努力提高自己。
(3)
学校在开学时举办了“辅导案例”竞赛班。
竞赛班的老师教学思路清晰，新课的引入特别新颖突出。特别介绍的是，杨雪介绍的单词都是故事式的，不仅有效提高了学生的学习积极性，还将学到的单词直观的呈现在学生面前。重难点把握得很好，问题贯穿始终。在教学过程中，我们注重现代化教学手段的运用。教师全部使用多媒体教学，指导作业安排合理。特别擅长抓细节。
老师要给学生一个想象的空空间。导学方案的设计要符合学生的认知规律，要让学生成为课堂的主人，而不是满堂授课。
