周:老师们，同学们，早上好。我是主持人周一鸣。今天红领巾播报的主题是——如何选择生活素材。继续把蒋洁瑛在《中国青年报》的写作知识传授给同学们。希望你认真听。
梁:大家好，我是主持人梁乃川。上一期的内容告诉我们如何学会观察。
同学们，今天的内容告诉我们，如果你在生活中仔细观察，那么你会觉得生活一点也不单调。它们或长或短，或弯或直，好丰富！
周:是的。写作文也是一样。不应该是枯燥的事情。记录和积累那些生活中的经历，或长或短，或弯或直，你就有了作文的雏形。
梁:那么你是如何在作文中选择这些素材的呢？下面请播音员王美鸥、李卓龙播报一篇《书市在学校》的文章节选:
李:活动开始不久，我的书摊上来了一个大三的男生。他很会买书，看中了我的小叮当。他以七折的价格买了两套如此精美的书。
王:他还是不肯走，眼睛盯着那本画册——《动物趣味百科》。他翻来覆去一句话也不说，还时不时地笑。
李:过了一会儿，他的小手伸进了裤兜，可是他的脸色突然变了。然后，他搜遍了所有的口袋。
王:他看了我一眼，把书放下了。我猜他没有足够的钱。"这本书是免费的，但有一个条件:你必须仔细阅读。"
李:这个“意外”使他高兴得不知道说什么好。他只是傻乎乎地张了张嘴，一个劲儿地点头，举起书，跳着跑了。
周:梁乃川，这篇文章讲的是学校生活的一个场景。这位年轻的作者很擅长写文章。他抓住了一个大三男孩在“书市”买书的故事，用生动的情节生动地展现了一个爱书的孩子买书的曲折过程。
梁:对，小作者没有把所有去过一次书摊的人都写出来。而是根据自己的需要，在积累的生活素材中寻找有益的、表达情感的内容，然后加工成作文。
周:你看，以后用这种方法，我们的作文一定会变得内容丰富，妙趣横生，妙趣横生，新的思路自然就掉出来了。
梁:对。同学们，我们不妨通过这种方式仔细观察一下我们的学校，积累一些素材，写一个我们学校生活的场景。
周:今天快乐阳光10分钟红领巾广播又要和你说再见了。感谢各位老师同学收听本次广播。下周同一时间见。
