“我锻炼，我健康，我自信，我快乐”
——马鞍镇小滨海校区第八届校园体育节活动方案
一、指导思想
本届校园体育节坚持面向全体学生，人人参与的原则，有效利用学校体育资源，以校为本，弘扬特色，打造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立“我锻炼，我健康，我自信，我快乐”的理念，健康第一的理念，全民体育和终身体育的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争、团队精神等良好品质。发展学生个性，促进学生在生理、心理、社会适应能力等方面健康和谐发展，提高团结协作、抵消挫折的意识和能力，加强校园精神文明建设，促进我校体育运动的全面普及和特色发展。
二。参加人员:学校所有班级。
三。活动时间:2016年3-4月
四。活动主题:我运动，我健康，我自信，我快乐。
第五，体育节活动的设置。
今年的校园运动会以“我运动，我健康，我自信，我快乐”为主题。内容设置的宗旨是人人参与，人人都是体育节的主人。项目突出了团体性，体现了趣味性，真正体现了全体学生参与体育运动的“大峰会”。
第1部分:启动章节(第3周)
本文旨在营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立“我锻炼，我健康，我自信，我快乐”的理念和健康第一的思想，从而使健身热潮在校园中涌动。
项目设置:制定计划，发布倡议(运动组)
电子屏幕(于)
第二部分:快乐篇章(第六周)
本文旨在以集体运动会为载体，让学生在集体运动会中健康地“玩”，在玩的同时享受运动会带来的快乐，从运动会中展示自己的运动能力和团队合作能力。
项目设置:
一二三年级:跳跃短绳比赛、拔河比赛、柔韧性比赛、30米迎面接力跑(必备品:短绳(每个学生一根，自备)、三根拔河绳、一根卷尺、一根接力棒)。
五六年级:字跳长绳赛、拔河赛、足球点球、30米迎面接力(必选项目:长绳(自备)、10个足球、2个跨栏、3根拔河绳、6根接力棒)。
集体项目说明:按年级组进行，运动组根据项目需要为各年级组安排评委和工作人员；活动所需设备(自备除外)由总务处和体育组共同提供。
第三部分:体育(第七周)
目的:本文以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“达标、创优、强身”为目标，真正形成人人参与、争先、充满活力、学生体质健康水平切实提高的校园体育氛围。
详见附件活动计划。
不及物动词活动要求
(1)利用校会、文化墙、班会时间，大力宣传“我锻炼，我健康，我自信，我快乐”的理念，扩大学校体育节的吸引力和辐射力，使校园体育与建设活力校园完美契合。
(2)以班级为单位，根据校园体育节实施方案的内容和要求，由班主任和体育老师利用体育课、大课间和课外活动组织学习，开展“快乐课间”活动，精心准备，让更多的学生直接参与校园体育节，培养学生的合作精神和团队精神，不断掀起校园体育活动的热潮，使校园体育的内涵不断丰富和升华。
七、报名和竞赛、评比方法
(1)各班根据体育节活动计划的要求，结合学生的兴趣爱好和特长报名参赛。“快乐篇章”集体项目中其他三个项目的学生原则上不会重复，这样就保证了每个学生参加一个集体项目。人数不够的，允许一人报两个，但不超过两个。如有违反，取消该班上课资格。“体育篇”每班可报6名学生(男女生比例由各班确定)，但每名学生限报两篇体育篇，每项限报两名学生。
(2)体育节“快乐篇”所有比赛按等级分组。各班确定参赛学生后，于3月2日放学前上报，《体育篇》报名表于2016年4月3日放学前上报。报名表按要求填写完毕后，放入ftp—“周东平—“2016校园体育节”文件夹。
八、奖励方法:
快乐集体项目:各年级前三名。
根据运动会规则，评选出个人前三名和团体前三名进行体育运动。
九。组织结构
为确保本次体育节的成功举办，学校成立了体育节筹备领导小组，下设宣传部(教务处、艺术组、音乐组)、竞赛部(体育组)、后勤部(总务室)，具体负责体育节的组织实施工作。同时请各位老师给予大力支持，参与相关项目的评判。
马鞍镇小滨海校区教务处和体育组
