明礼仪、感恩、孝道活动计划
一、指导思想
在中国人的传统中，讲礼貌、感恩、孝顺父亲、尊重兄弟、兄长是人应该具备的美德，长期以来被作为衡量一个人一生的道德标准之一。但近十几年来，由于各种思潮的冲击和影响，出现了父母善良但子女不孝、兄弟不近人情、兄弟不敬(兄弟也指朋友、同学)、礼仪意识淡薄等奇怪现象。年轻人或多或少都有叛逆、自大、易怒、好斗，或抑郁、任性、傲慢。
为什么会这样？根本原因是我们淡化了对中华民族优秀传统文化的学习。鉴于此，学校开展“有礼、感恩、孝顺”的孝道实践活动。本次活动将秉承“有礼、感恩、孝顺”的理念，结合学校的实际情况，开展多种多样的活动，借用传统文化的精华，从“心”入手，培养学生理解、宽容、谦逊、诚信，以及庄重、大方、热情、友善、有礼的文明举止，纠正他们的思想偏差，塑造他们健康的人格，塑造懂得珍惜和感恩的人。让学生树立正确的人生观、价值观，营造更加和谐的校园教育环境，全面提高学生的综合素质，再现家校管理的和谐。根据活动需要，特制定本活动实施方案。
二。活动目标
1.认知目标:让学生知道为什么要孝敬父母。通过各种活动的参与，可以对孝道和感恩有更深的理解。通过各种实践活动的不断深化和强化，让学生产生发自内心的真诚孝心和感恩。
2.情感目标:让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验亲情的无私和伟大。用爱唤醒爱，用爱传递爱，让爱得以迁移和升华，唤醒学生的感恩意识，树立感恩的情怀，让他们懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人，感恩那些给予过自己关心和帮助的人。通过一系列感恩教育的实践活动，学生的感恩之心可以内化为良好的品德。
3.行为目标:从基础做起，让学生学会如何管理自己的情绪，学会如何理解、尊重、关爱父母，与父母和谐相处；从现在开始，从零开始，用实际行动孝敬父母。知恩图报无感恩之心的道理，我们既有感恩之心，也有感恩之心:在家里，要孝敬父母长辈；在学校，讲礼貌，尊敬老师，热爱同学；在社会上，遵守公共道德，遵纪守法，关心他人，关爱社会。
三。活动安排
1.时间:2016年3月31日至4月1日
2.活动组织:
成立“有礼、感恩、孝顺”活动领导小组，
负责人:蔡庞泸州
谢雕:艺龙，黄张远
策划:刘传宣
主任:各位班主任
参与者:所有学生。
四。活动度量
(1)积极宣传，营造氛围。
各年级各班张贴了“知礼感恩孝”德育活动实施倡议书，认真组织学生学习“知礼感恩孝”德育活动实施方案。同时，依托学校团委出版的黑板报、校园广播、宣传标语等。全面宣传和开展孝道教育实践活动，营造浓厚的孝道教育氛围。
通过校讯通平台，向家长通报学校的孝道教育实践活动，进行宣传动员，帮助家长提高认识，明确目标，配合学校，积极引导孩子开展各种孝道实践活动。
(二)强化实践，全面推进。
1.利用国旗下的主题演讲，发出“明礼仪、感恩孝”主题活动的倡议。
2.利用校园广播电台制作“有礼、感恩、孝顺”专题节目，宣传跟踪活动，鼓励投稿，奖励优秀文章。精选播出部分“知礼、感恩、孝顺”优秀稿件；
在播出时间，选择专题播放感恩歌曲，推荐歌曲如-感恩的心，白发妈妈，我的爸爸妈妈，妈妈的吻，爸爸的草鞋，乡愁，当你老了，世界上只有妈妈好，每当我走过老师的窗前，爸爸，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
同时，各班组织下午唱歌，每周三、周六学习唱感恩节歌曲，让感恩节歌曲响彻校园。
3.发行关于孝道的大型宣传板报。(每节课鼓励学生选出一个反映父母生活艰辛的剪影，或者一张反映你和父母之间融合亲密的照片，对父母或者对所选照片的感受来一句肺腑之言。)通过影像的方式，展现父母真实的生活状态，感受父母在生活中的无私付出，激发学生内心回报父母、努力学习的激情。)
4.在校园主干道悬挂感恩主题横幅，营造校园感恩氛围。
召开主题为“有礼、感恩、孝顺”的班会。(班主任整理)
(1)班里举行“有礼、感恩、孝顺”活动，同学们集体签名张贴。常怀感恩之心，从我做起，从身边的小事做起，从现在开始，养成良好的文明行为习惯，共同营造和谐的班级。
(2)开展“我身边不文明忘恩负义行为”调查。
(3)计算家庭账户活动:
①计算自己平均每天学习多少小时，入学后浪费了多少时间，对自己的学习和生活成绩进行自我评价。
②把你的学费、生活费、零花钱等所有费用加起来。，并为自己计算父母的投资。
(3)开展“父母节衣缩食”活动，在学生中大力倡导节约，杜绝浪费和攀比，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴关心父母。
6.以“珍惜亲情，孝敬父母”为主题，以感恩实践为主要形式，鼓励全校学生以清明节假期时间为契机，反思自己，思考过去对父母的态度，以及需要改正的地方。参与“五个一”活动:
(1)在力所能及的范围内，为父母分担家务。
(2)给父母洗一次衣服
(3)为父母做一顿饭，为他们奉上一顿大餐。
(4)和父母深谈，爱要勇敢说出来。(在交流中，了解他们的人生经历，通过父母的回顾了解自己的成长故事，记住父母这些年来为自己做的感人的事情，感受父母对自己深深的爱，感受他们亲情的温暖，体会他们亲情的深刻和尊严，感受他们在抚养过程中所付出的艰辛和对家庭的辛苦。然后用自立自强来回报父母。同时谈谈你在学校的学习或者生活状况，你的大学梦，你的人生是否迷茫，你未来想实现什么样的生活，你想为父母提供什么样的生活等等。)
()“一封家书尽孝心，一张纸尽恩师”，给父母或老师写一封信。(表达对父母或老师在你成长过程中养育(教育)你的善意的感谢，感谢老师的辛勤教导，分享你的喜怒哀乐，让父母或老师了解你，走进你的内心，看到你成长成熟的过程。)
7.开展“有礼、感恩、孝顺”主题演讲或征文比赛。
选择一个早操时间，组织全体同学整齐地站成早操队形，由主持人组织。全体学员将集体诵读《国学经典》、《游子吟》、《弟子规》，用国学的精髓和磅礴的气势洗涤心灵，引导学员深刻理解“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”和“诸德之孝为先”的道理，明白热爱生命应从“做一个孝顺有道德的人”开始。(这个节目需要提前把相关内容打印出来，让语文老师提前给学生排练，标注生僻字的发音等。)
9.寻找身边的情怀，举办2016“感动博众·孝义校园”年度人物评选。(每个年级可选择2-3个孝道突出的典型，整理其事迹制作成报板，大力宣传典型人物的感恩和孝道。)当然包括老师。
10.了解老师一天的工作内容，开展“我当小老师”体验活动，体会老师教育学生的良苦用心。认真积极的帮助老师做自己力所能及的事情，比如擦黑板，上课给老师准备一杯水，打扫讲台等。，要有礼貌，尊重老师。
11.帮助你的同学做一件事，感激他们的真心帮助。为班级做一些有意义的事情，感恩集体给你带来了成长的平台。
12.记住你父母的生日。(真诚的表达对父母生日的祝福，同时在庆祝生日的时候，首先想到的应该是拥有自己的父母，而不是表面的挥霍。)
第五，总结推广，保持长效。
孝道教育实践作为学校德育的突破口，重在使学生养成习惯，形成机制，长期坚持。在父亲节和母亲节，学生应该知道如何给父母一个温暖的祝福。学生过生日时，不要马上想到如何庆祝自己，而应首先想到给父母发一条温馨的短信或打一个感谢的问候电话；教师节，懂得帮助老师做一件有意义的事情，说一句“老师辛苦了，等等。重阳节，问候爷爷奶奶，是感恩的好机会，一句亲切的话，冬日里的温暖，对世界的感恩和孝顺。
