19岁(7月6日)高中毕业，做私教。我是70年11月考上甘师范的，71年底毕业。2002年3月，正式调入赣安一中担任教师，并在语文两个班担任班主任。2002年10月，他被调到一所职业高中，担任语文班主任。3月，升任教导处主任。2009年3月调入甘县教委督学室。1993年9月转入松原教育学院。从事职业教学和研究工作。
学历:79-3年在白城地区学院函授学习中文，3年大专毕业。调入学院后，1994年至1997年与东北师范大学中文系通信。1997年4月本科毕业。
一、主要工作成果
(1)教师培训:
1993年至今，为各类培训班授课14期，共计60学时。具体课程有现代汉语、中学语文教学法、外国文学0、古代汉语、中国现当代文学、小学思维发展心理学、职业技术心理学、儿童心理学、写作与评价、应用文写作训练、创新、学习策略、科技讲座等。
(2)科研工作:
承担国家级项目2项，省级项目2项。
1.国家教育委员会第九个五年计划项目:区域职业和技术发展计划案例研究，于2001年完成。
2.21世纪小学生应具备的劳动技能和素质及实施对策研究。得出结论，(国家研究)
3.1999年省级项目“第二、第一节试行，培养一专多能人才”获二等奖。
4.1999年省级“四自教学模式探索”获二等奖。
(3)作品
1.写两篇论文:1994年12月，《因地制宜，灵活教学》一文发表在《职业技术教育》杂志上。1999年2月在松原发表《论劳动技术课程与平行学科的衔接与联系》一文。
2.参与编写《当代新视野》、《学习策略的理论与实践》、《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术教材与参考资料》、《小学劳动教材与参考资料》、《当代小学教师游记选》、《中学生职业指导读本》等11本书。
(4)教学和研究工作:
1、组织开展市、省级优质课评选、教学基本功竞赛、教学能手和教学新秀评选活动，并培养0名以上省级新秀专家。
2.协助省职教分会召开省级教研会3次。召开市级教研会议。
3.深入基层开展业务讲座6次，内容为“改革教学方法，提高质量”和“探索专业课教学模式”
4、9年，松原职业技术社成立。
组织了松原市劳动技术课教师专项能力竞赛。
6.组织了松原市职业高中专业教师专项能力竞赛。
(五)表彰
1.1993年、1999年、2000年被省教科所评为优秀专业教研员。
2.1999年它被评为综合性。
3、9年被教育部基础教育司评为全国先进劳动者。
4、9、99年获省级职业中学教师技能竞赛优秀指导奖。
2001年，她被评为市级优秀党员和学院级先进女教职工。
二。拟议功能的设想:
(一)我市职业学校现状:
我市有高职院校1所，专业教师300余人，高职学生00余人。
我市首次就业岗位14个，专业教师30余人，学生12000余人。
(2)职业学校存在的问题:
1.职业学校生源不足。
2.专业课实验实习基地的缺乏极大地影响了理论与实践的结合。
3.专业课不适合现在的社会需求。
4.缺乏一专多能的专业课教师。
(3)面对现状，应开展以下工作:
1.配合市局职教科做好中等职业学校招生工作，增强吸引力，加强职业高中对口管理。
2.拓展农村初中的办学方向，逐步从农村初中向服务地方经济发展和社会转变，同时兼顾升学的轨道。
3.加大对农村初中开设农业技术课程的宣传力度，让各县(区)局和学校从思想上充分重视，再出台政策。
4.搞好农技教师的教育理论和专业培训，更新观念，提高教学质量。
指导县(区)示范学校开好现场会，以典型引路。开展各种教研活动，争地位，提高农技教师待遇。、
6.高职院校应加快资源共享与合作的道路，如电大与农学院合并，从而更好地发挥实验实习基地的作用。
