教师职业是世界上最古老的职业之一，也是最光荣、最不可替代的职业之一。百年大计，教育为本，教育为本，教师为本，无基础。没有老师们的心血，就没有从丑小鸭到白天鹅的童话，就没有从天真的小孩儿到大师的奇迹。没有老师的勇气，就没有大到卫星、火箭，小到家用电脑的发展，这是值得我们现代中国骄傲的。教师职业与祖国的未来命运息息相关。小学教师作为基础教育，培养跨世纪接班人有着不可推卸的责任。下面说说我们自己在班主任工作上的小做法:
第一，对学生充满爱和期待，让学生身心健康发展。从教师职业道德的角度来看，热爱学生是教师应该遵循的最基本的道德。从孩子的基本心理需求来看，爱也是他们最渴望的要求。学生渴望在充满爱的快乐环境中成长，爱能衬托出学生内心深处的纯真和优秀品质。作为班主任，你要用发自内心的爱去对待学生，去了解他们，去接近他们。用爱让学生真诚、友善、活泼、上进。
我班有一个男同学。他的父母早出晚归。当他们看到他时，他们几乎睡着了，他们几乎没有时间照顾他。他经常不写作业，逃学，出入游戏室。父母一旦发现他打游戏，要么打他，要么骂他。有一天下午，我带着同学去厕所上班，爸爸怒气冲冲地过来问他中午是不是又打游戏了(显然他爸爸是听了同学的汇报后有备而来)。这一次，男同学没有承认。他的父亲脱下帽子，看到游戏币从帽子里掉了出来。当时在场的同学都笑了。他爸爸生气的举起手，又想打他。我劝他父亲不要这样对待自己的孩子。对于这样的学生，我没有简单粗暴的干预和教训他。而是耐心细致地和他交谈，教育帮助他辨别真善美假丑恶。鼓励他自强、自立、自尊、自爱、自重。给他特别的关心，用真挚的爱打动他，号召全班同学都来关心他，帮助他，让他集体感到温暖。他被这份真挚的爱情所感动，改变了自己的缺点，在学习上取得了很大的进步。有一天上课，我发现他脸色苍白，很痛苦，就关切地问他:你怎么了？他虚弱地说，我觉得头晕。然后他就倒在了桌子上，我马上安排学生，请石在军老师帮忙，带他去医院，带他去看，吃药打针，关心地安慰他:不要怕打针。现场一位患者关切地问:你孩子怎么了？当我知道自己是孩子的老师时，在场的人都投来了赞许的目光。但对我来说无所谓。我要的是孩子眼中的信任。老师的爱能激发学生的动机。
初三，六一前一天，我班的# # #同学没来学校，才得知她家遭遇火灾。想到母亲长期患病，不久前去世，让本已困难的家庭雪上加霜。下班后，我立即打听了她的暂住地，去看望并安慰她。她看到我就哭着说，老师，我的书包烧了，家里的东西都烧了，我不能上学了。她爸拖着她被烧的身体说，完了，都完了，都烧光了。看着这个家庭的惨状，我心痛。我马上回家，和爱人一起送去了面粉和一些衣服。第二天，全班同学都把庄的事告诉了学生。在老师的言传身教下，同学们也纷纷捐钱、捐衣服、捐学习用品。学校领导得知这一情况后，号召全体学生开展慈善活动，让# # #面临退学的学生回到校园和同学们身边。在转化后进生的工作中，班主任不仅是一个严格的老师，对学生的衣着要求也很严格，她要像慈母一样关心他们。
四年级的时候，一个学生转到我班。当时他带刀打仗，是个小有名气的刺头。用理智和情感对待这样的学生。在班级的日常活动和教学中，要灌输平等待人的意识，及时指出他们的缺点和错误，对他们进行严格的批评教育，特别是对他们的霸道行为，帮助他们认识到自己并不优越。在学校要尊敬老师，和同学和睦相处，在家里要尊敬长辈。每个人都有缺点和错误，只要认识到并改正，就是好学生。同时发现他有一点进步，及时表扬鼓励他，同时经常和他谈心，帮助认识欺凌和英雄的区别。经过长时间的耐心说服教育，这个学生改掉了之前用刀的坏习惯，和同学相处融洽。有一天他来找我要求换座位，问他为什么？他说他会和这个女孩一起受气，以前从来没有过。他会和任何一起去的人打架，甚至是老师的孩子。从这点来看，这位同学真的变了。第二，建立良好的班级和团队集体，让学生的素质健康发展。
作为班主任，除了要给学生爱心，还要建立好的班级团队。虽然影响孩子素质发展的因素很多，但最重要的因素还是集体。好的班集体是素质发展的环境，为不同爱好和特长的同学创造了展示才华的机会和付诸实践的场所。学生在赞美自己才华的过程中，进一步塑造和发展自己的品质。在课堂上营造轻松、轻松、自由的氛围。学生精力充沛，旺盛，在处理探索知识时表现出强烈的好奇心，思维敏捷，思维开阔，想象力丰富，记忆力增强。学生的智力因素和非智力因素都能得到充分发展，综合素质得到提高。九年《校园颂歌》《我的老师》全国中小学生征文大赛，于霞获一等奖，王彤获三等奖。在新世纪第一届全国中小学生优秀作文大赛中，于霞获得三等奖，刘雪松获得优秀奖。学校作文竞赛一、二等奖，数学竞赛、阅读竞赛、手工艺制作、剪纸、绘画、书法均分别获奖，跳绳竞赛、越野竞赛、运动会名列前茅，连续几年获得写作组第一名。
毕业前夕，同学们商量着凑钱给我买纪念品。我知道后，坚决制止了，但我还是接受了同学给我的一本日记，因为日记里有这样一段话:这五年来，我们不仅学会了如何与你相处，还有你对我们的关心和爱护，这是我们永远不会忘记的。同时，我们会把这份深情转化为勇气和力量。不管以后遇到多大的困难，只要想到你，我们就有信心克服困难。看着这段话，我感到无比欣慰和激动。我这些年的心血没有白费，让学生知道这一块真的很辛苦是我最大的心愿。去年，我送走了毕业班，迎来了新的一年。面对另一群渴求知识的孩子，我要用爱感动他们的心，严格引导他们。将源源不断的爱洒向学生心中。用师爱和师爱托起学生的希望。让学生得到阳光般永恒的温暖，雨露般无私的滋养，做永远的植树人。
