一年来，我们认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育局和学校的工作部署，把突出实际、抓实事、求实效作为教学工作的基本原则，着力培养学生的创新精神和实践能力， 以新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，执行教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，确保任何一堂课的教学质量。
第一，努力学习，提高思想认识，树立新观念。
1.坚持每周一次政治和专业学习，以学习新课程、建构新课程、尝试新教法为目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以崭新的素质结构接受新一轮课改浪潮的“洗礼”。
2.通过学习新课程标准，我逐渐体会到了“一切为了人的发展”的教学理念。我们树立了以学生为中心的观点，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生个性、尊重学生观点、承认学生个性差异、积极创造和提供满足不同学生学习和成长的条件的理念落到了实处。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。我们注重学生独立性和主体性的培养和发展，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著成效，具体表现为:
(一)充分发挥教师的主导作用
1.备课彻底细致。平时要认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。
2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，明确了以后语文课怎么教怎么讲。
4、在作业批改中，认真及时，力求做到整批全改，重点批改，及时了解学生的学习情况，从而达到有的放矢的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中，要尊重孩子不同的爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，运用各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和人格健康发展。让学生在看、听、摸中培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。
(3)做好后进生的转化工作。
作为老师，你应该明白任何学生都会有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而后进生的劣势很容易被发现，尤其是那些在学习上落后的学生，他们往往得不到老师的认可。后进生转化的成败直接影响到全班的整体成绩。所以，在过去的一年里，我一直从以下几个方面关注后进生的转化:
1.用发展的眼光看学生。
应该纵向看，后进生的今天比他的昨天好。即使没有，也要相信他的明天会比今天更好。
2.顺势而为，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生发现优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，以平常心对待后进生:他们也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，他们有一点进步就应该得到老师的肯定。
3.要理智，要感性。首先做到“真诚”二字，即教师不能有任何虚伪和欺骗。一旦学生发现有“假”，老师所做的一切都会被视为“演戏”。其次是“接受”，即感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误观念和指责等。，并信任他们，鼓励他们讨论。最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。
因为我做到了以上几点，所以对后进生的转化效果显著。
三、班主任的工作
作为一名班主任，我深深体会到教师的一言一行影响着学生，并以言传身教对学生起着作用。所以我在工作中总是遵循“严格要求，高标准”的指导方针。
1.在思想教育上坚持不懈:利用班会、晨会进行思想道德教育，经常讲卫生、讲纪律、讲安全，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和明确的行为习惯。
2.充分发挥“小干部”的作用:大胆使用班干部，通过班级管理制度的制定，在各方面对学生提出严格要求，从而在班里形成团结进步的优良班风。
3.经常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，以学习为目的合作教育学生，激发他们的学习兴趣，培养他们努力学习的意志，教他们学习方法，学好各科，掌握学生的课业负担。
4.关心学生健康，注意保护视力，指导观影资料原创网站丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各种活动，做好班级的常规管理，对学生进行常规训练，培养学生良好的学习生活习惯。
经常与父母保持联系，交流信息，取得他们的支持和配合，引导父母正确教育孩子。
通过以上工作，了解班级学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等。有了很大的改变，为以后的教育教学打下了良好的基础。
总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。工作中也存在一些不足，比如:学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
