因为学习期间没有好好听讲，所以作业出错。当时老师批评了我。在学校老师的教育和同学的帮助下，我终于认识到自己错误的严重性。
错误的性质是严重的。我在学习的时候，关心其他事情，没有好好听讲，还试图打扰其他同学，这是有违同学的行为。结果损害了很多利益，给学校造成了极坏的影响。这种行为，即使没有给别人带来伤害，也仍然是错误的，这本身就违背了作为学生的原则。我只关心自己的乐趣和一时的想法，完全不顾老师的感受。这也是不对的。人是社会人，每个人都不应该只想着自己。我这样做，是害了自己。我这样做的时候，现在看起来是在找乐子，其实是在害自己。而且，一旦考上了，我现在也不会不尊重老师了。所以老师批评教育我，也是为了让我深刻认识到这一点。
其次，上课不听老师讲课，也是对老师工作不尊重的表现。中国是礼仪之邦，历来讲究尊师重道。这是传统美德，过去我一直忽略了这一点。抛开一个方面，不仅是老师，每个人都应该尊重他，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重别人，不尊重别人劳动的恶劣影响。作为一个学生，一个正在接受高等教育的人，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我的行为在学校同学中造成了很坏的影响，损害了学校的形象。学生之间应该互相学习，互相促进，但我的表现给学生带了个坏头，不利于学校的学风建设。同时也对学校的形象造成了一定的损害。(写自己学校的学校)一直是人们心目中学术严谨的学校。我们应该维护这个形象，而不是破坏它！上课不认真学习，是严重的不尊重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是现代学生应该具备的素质。现在我深深意识到自己的错误。上课不认真学习，不是好的表现。同时，我也在伤害自己。上课是用来增长学生知识的，不是用来玩的，所以我的行为是非常错误的，违背了作为学生的原则。
当然，我不能说我是来学校玩的，这也不能成为我上课不听讲的理由。鲁迅先生说:不友好的帮助，就是恶意的伤害。只有认真反思，寻找错误背后的深层根源，认清问题的本质，才能给集体和自己交代，才能有所进步。作为一名学生，我没有做好我的工作。我本该上课好好听讲，结果却在玩，辜负了老师的教育之恩。老师努力教我们知识，以便我们成为对社会有用的人。其实上课的目的是为了教育我们，但是我有别的想法，完全辜负了教我知识的老师。现在我已经充分认识到我行为的错误。自从接受了老师的批评教育，我就深深地意识到了这件事情的严重性。老师的教育说明老师很关心我，很爱我。所以我以后会听老师的话，充分理解老师对我们的要求，保证不会再发生类似的事情。
我希望老师能给我一个改过自新的机会。老师希望我们成为社会的栋梁，所以我会在以后的学校生活中更加努力，不仅要学好老师教给我们的东西，还要学会如何做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个安慰老师的好学生，一个像父母对我们的爱一样无私的老师，所以我也会把老师的无私精神发扬到我们身上。通过这件事，我深深感受到了老师对我们的铁一般的仇恨，这让我心理上感到很愧疚。我太感谢老师这种深刻的教育了，让我找到了未来人生的方向，对我的一生起到了无法用语言表达的作用。我的错误性质是严重的。我上课学习的时候，玩其实就是作弊，结果却伤害了我，在班里造成了很坏的影响。这是违反学生的职业道德，违反用心学习的精神，违反教师的原则。这种极其错误的行为是典型的锦标赛。尤其是发生在21世纪像我这样的一代年轻人身上。
弘扬中国地质大学的战斗精神，走顽强拼搏进取之路，既是我的责任，也是我坚定不移的方向。然而，我的行为却恰恰相反。一个优秀上进的学生当然要争取好成绩，但不能想着玩就不顾一切，不择手段。这是一个关系到如何成人成才的重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业的提高，更是思想和作风的培养和锤炼。我忽略了这么重要的问题，犯了方向性的错误。我的错误影响很坏。上课不注意听课，会直接造成在学校对同学、老师、家长不尊重的恶劣影响。
过去我们学校不仅成绩好，思想好，在精神面貌，团队纪律礼仪，学术建设等方面都享有很好的声誉。但是，我的错误极大地损害了学校的形象；本来我的老师都很看重我。然而，我的错误深深地伤害了他们的心。我是一个老学生，我的错误无疑造成了很大的负面影响，带了个坏头。我的新同学，他们年轻，有活力，有潜力。在他们的成长过程中，我的错误给他们带来了不应有的负面影响和不应有的思想压力。总之，学生们对自己犯下的所有错误深感痛心和后悔。
我的错误和教训是深刻的。老师和同学们对他们委以重任，寄予厚望。我自己一直觉得责任重大，也一直不愿意这么做。我努力学习并全身心投入其中。但事实证明，光有热情、努力和学习是不够的。还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习中迷失方向，给国家和学校造成损失。我知道我必须承担责任，尽管我承担不起，尤其是那些在重点大学受教育的人。这个错误我应该承担不可推卸的主要责任。我诚恳接受批评，愿意接受治疗。对于这一切，我会进一步总结和深刻反思。我敦促我的老师相信我能吸取教训，改正错误，并加倍努力在未来做得更好。同时也真心希望老师能继续关心支持我，但是适当照顾我的问题。
